Fiche de révision : École et éducation en Occident

📋 Plan du Cours

1. Église et instruction médiévale
2. Universités et méthodes médiévales
3. Renaissance et nouvelle conception de l’homme
4. Humanisme et éducation nouvelle
5. Réforme catholique et modèle jésuite
6. Écoles chrétiennes et discipline scolaire
7. Lumières et éducation du citoyen
8. Révolution et école publique

📖 1. Église et instruction médiévale

📝 Points essentiels

• Au Moyen Âge, l’Église structure une société profondément chrétienne et détient le monopole de l’instruction.

• Dans les monastères, les garçons donnés à l’Église apprennent notamment à lire, à écrire et le droit.

💡 Astuce mémo

Monopole religieux → instruction contrôlée par l’Église

📖 2. Universités et méthodes médiévales

★ À maîtriser

• Aux XIIe et XIIIe siècles, la construction de l’État et l’émergence de capitales comme Paris favorisent le développement des cathédrales et des lieux d’étude.

• L’enseignement médiéval repose principalement sur la mémorisation, dans des conditions matérielles rudimentaires et avec peu de matériel scolaire.

📌 L’enfant médiéval est considéré comme un adulte en miniature, sans véritable prise en compte d’une évolution psychologique ou d’une maturité propres à l’enfance.

Compléments

• L’évêque dirige la cathédrale et peut accorder une licence à des maîtres issus du clergé.

• L’attraction exercée par Abélard contribue à attirer de nombreux étudiants et à favoriser la création des collèges.

• Le premier collège mentionné dans le cours est l’actuelle Sorbonne, située dans le quartier latin.

💡 Astuce mémo

Le quartier latin autour des cathédrales et des collèges

📖 3. Renaissance et nouvelle conception de l’homme

★ À maîtriser

• Aux XVe et XVIe siècles, la Renaissance propose une image plus positive de l’homme, considéré comme créé à l’image de Dieu et capable d’agir sur son destin.

• Les humanistes cherchent à développer le savoir et la connaissance en voulant découvrir et comprendre l’ensemble du monde.

• L’apparition de l’imprimerie permet de diffuser largement des écrits comme la Bible.

Compléments

• Érasme défend le libre arbitre, c’est-à-dire la capacité de maîtriser son destin grâce à ses propres choix.

• La Renaissance exalte l’Antiquité et conduit à retraduire les textes d’Aristote.

💡 Astuce mémo

Destin imposé par Dieu contre homme capable de choisir

📖 4. Humanisme et éducation nouvelle

★ À maîtriser

📌 Dans Pantagruel, Rabelais oppose la mémorisation mécanique à une connaissance dont il faut s’abreuver et qu’il faut réellement comprendre.

• Rabelais associe le savoir à une exigence morale formulée ainsi : « Sciences sans conscience n’est que ruine de l’âme ». — Pantagruel

• Selon Montaigne, l’éducation repose sur une relation de confiance où le maître guide l’élève vers la compréhension, l’esprit critique et l’acquisition progressive des connaissances.

Compléments

• L’éducation défendue par Montaigne privilégie notamment:
  • la lecture directe
  • l’étude des sciences
  • l’hygiène du corps
  • les règles de la vie sociale

💡 Astuce mémo

Apprendre par cœur contre comprendre, dialoguer et exercer son esprit critique

📖 5. Réforme catholique et modèle jésuite

★ À maîtriser

• En 1540, Ignace de Loyola fonde la Compagnie de Jésus, un nouvel ordre religieux destiné à combattre le protestantisme.

• Les collèges jésuites se développent dans toute l’Europe pour enseigner la foi catholique et former des missionnaires.

• La réforme catholique vise à:

  • mieux former les prêtres
  • réaffirmer l’autorité du pape
  • réaffirmer les sacrements

Compléments

📌 Les collèges jésuites organisent une discipline rigoureuse et un contrôle du temps afin de former les consciences et de lutter contre le protestantisme.

💡 Astuce mémo

Protestantisme → réforme catholique et collèges jésuites

📖 6. Écoles chrétiennes et discipline scolaire

📝 Points essentiels

• Aux XVIIe et XVIIIe siècles, Jean-Baptiste de La Salle fonde les Frères des écoles chrétiennes pour instruire les enfants du peuple dans les villes.

• Les Frères des écoles chrétiennes sélectionnent les meilleurs enseignants, les forment à la pédagogie, élaborent des programmes et organisent des classes par niveaux.

📌 La méthode simultanée impose à tous les élèves d’un même niveau le même programme et le même ouvrage, en français, sous la surveillance d’un maître.

💡 Astuce mémo

Sélectionner les maîtres → former → classer les élèves → enseigner simultanément

📖 7. Lumières et éducation du citoyen

★ À maîtriser

📌 Dans la monarchie administrative française, les sujets n’ont aucun rôle de décision, contrairement au modèle anglais de monarchie constitutionnelle fondé sur une division des pouvoirs.

• Les principales idées attribuées aux philosophes des Lumières sont:

  • Montesquieu : séparation des pouvoirs
  • Voltaire : liberté de conscience, tolérance religieuse et liberté d’expression
  • Rousseau : rapport entre gouvernants et gouvernés

• Dans Le Contrat social, Rousseau affirme que les gouvernants et les gouvernés doivent respecter leurs engagements réciproques.

• Publié en 1762, L’Émile ou de l’éducation présente un enfant guidé par un précepteur qui éveille sa curiosité et oriente progressivement sa réflexion. — Rousseau

Compléments

• De zéro à douze ans, l’éducation doit (Rousseau, 1762): éveiller les sens, éveiller la sensibilité, préserver l’enfant des vices, développer l’amitié et la charité, rejeter la haine, la jalousie et l’orgueil

💡 Astuce mémo

Instruction publique → raison → émancipation → citoyenneté

📖 8. Révolution et école publique

★ À maîtriser

• En 1762, le Parlement de Paris demande aux jésuites de quitter le royaume de France, ce qui entraîne leur remplacement dans les collèges et ouvre des débats jusqu’à la Révolution française.

📌 Louis-René de La Chalotais défend l’intervention de l’État dans l’instruction, tandis que Diderot affirme qu’un peuple instruit peut s’émanciper et ne pas rester dominé.

• En 1789, la Révolution française et la Déclaration des droits de l’homme et du citoyen définissent des droits et des devoirs pour les citoyens.

📌 La Révolution distingue les citoyens actifs, qui votent, des citoyens passifs, qui ne votent pas.

• L’instruction révolutionnaire doit former des citoyens capables de connaître leurs droits et leurs devoirs, de développer leur raison et de faire progresser leurs talents.

📌 Le projet d’une école publique financée par l’État s’oppose aux institutions religieuses privées qui accueillent les élèves sans relever d’un financement public.

Compléments

• Condorcet défend l’abolition de l’esclavage, le divorce et l’égalité, s’oppose à la peine de mort et est présenté comme ami d’Olympe de Gouges, qui défend le droit des femmes en 1792.

💡 Astuce mémo

Écoles religieuses privées contre instruction financée par l’État

📊 Tableaux de synthèse

Deux modèles d’instruction