Comment la Belle Époque est-elle présentée sur le plan culturel et scientifique ?
Comme une période de découvertes, de nouvelles vérités et de progrès scientifiques et artistiques.
À quelle représentation le cours oppose-t-il la femme créatrice ?
À une femme réduite au mariage, à la maternité et au titre de « Mme ».
À quoi le manifeste est-il associé dans la sphère publique ?
À la création de nouveaux groupes et à l’entrée d’une communauté dans la sphère publique.
Comment la « femme de l’équipe » est-elle présentée ?
Comme une figure indépendante qui appartient à un collectif.
Quelle opposition structure le poème « Vénus Anadyomène » ?
La beauté idéalisée de Vénus s’oppose à sa description dégradante et ridicule.
À quelle période de guerre le cours rapproche-t-il George Sand ?
À la période 1914-18.
Quelle critique la figure de l’ancienne incarne-t-elle ?
Une critique de la politique de Napoléon III.
Dans « Le Réel », comment l’Église s’enrichit-elle ?
Du malheur des nations et de la guerre.
À quoi la pièce de théâtre est-elle dévolue dans « Le choix de Tartuffe » ?
Aux bourgeois.
Quelle œuvre de Botticelli sert de référence visuelle pour étudier les attributs de Vénus et les personnages du tableau ?
La Naissance de Vénus.
Teste tes connaissances avec un QCM de 10 questions sur Émancipation des femmes et poésie.
1. Quelle caractéristique décrit la Belle Époque dans son rapport au savoir et à la création ?
2. Une artiste crée des œuvres et affirme une identité qui ne se limite pas aux rôles familiaux : à quelle représentation cette figure s’oppose-t-elle ?
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