QCM : Empire colonial français 1914-1962 — 10 questions

Questions et réponses du QCM

1. À propos de la construction des empires coloniaux français :

Le premier empire s’étend notamment en Amérique du Nord et dans les Caraïbes.
Le premier empire colonial français se constitue aux XVIe et XVIIe siècles.
Le second empire se développe surtout aux XIXe et XXe siècles.
Le second empire colonial est principalement construit par la monarchie au XVIIIe siècle.
Les deux empires coloniaux français se forment principalement au même siècle.

Le premier empire s’étend notamment en Amérique du Nord et dans les Caraïbes. · Le premier empire colonial français se constitue aux XVIe et XVIIe siècles. · Le second empire se développe surtout aux XIXe et XXe siècles.

Explication

Le premier empire français se constitue aux XVIe et XVIIe siècles, notamment en Amérique du Nord et dans les Caraïbes. Le second empire est principalement construit par la République aux XIXe et XXe siècles, et les deux empires ne se forment donc pas au même moment.

2. En 1881, quelle(s) proposition(s) est(sont) exacte(s) concernant l’expansion coloniale française ?

Le traité du Bardo organise l’indépendance politique de la Tunisie.
La Tunisie devient alors une colonie française administrée comme un département.
Le traité du Bardo établit un protectorat français sur la Tunisie.
La mise en place du protectorat tunisien date de 1881.
En 1881, les possessions françaises outre-mer couvrent environ 10 millions de km².

Le traité du Bardo établit un protectorat français sur la Tunisie. · La mise en place du protectorat tunisien date de 1881.

Explication

En 1881, le traité du Bardo établit un protectorat français sur la Tunisie, et la mise en place de ce protectorat date de cette année. Le traité n’organise donc pas l’indépendance politique de la Tunisie et ne transforme pas celle-ci en département français. En 1881, les possessions françaises outre-mer ne couvrent pas encore environ 10 millions de km², superficie atteinte en 1914.

3. Concernant les Subaltern Studies, cochez la (les) proposition(s) exacte(s) :

Elles prennent en compte les populations ordinaires, et pas seulement les élites.
Leur approche considère les colonisés comme des sujets passifs de l’histoire.
Les Subaltern Studies étudient les acteurs dominés des sociétés colonisées.
Les Subaltern Studies analysent principalement les rapports économiques entre États indépendants.
Le terme « agency » désigne la capacité d’action des acteurs dominés.

Elles prennent en compte les populations ordinaires, et pas seulement les élites. · Les Subaltern Studies étudient les acteurs dominés des sociétés colonisées. · Le terme « agency » désigne la capacité d’action des acteurs dominés.

Explication

Les Subaltern Studies s’intéressent aux acteurs dominés, notamment aux populations ordinaires colonisées, et mettent en valeur leur « agency », c’est-à-dire leur capacité d’action. Elles ne réduisent pas les colonisés à la passivité et ne portent pas principalement sur les rapports économiques entre États indépendants.

4. Que désignent les 'Subaltern Studies' dans l'historiographie coloniale ?

Une approche qui étudie les acteurs dominés et les colonisés, en valorisant leur capacité d’action appelée « agency ».
Une théorie qui analyse uniquement les élites coloniales et leur pouvoir.
Une méthode qui se concentre sur les événements militaires et stratégiques de la colonisation.
Une école qui privilégie l’histoire économique et financière des empires coloniaux.

Une approche qui étudie les acteurs dominés et les colonisés, en valorisant leur capacité d’action appelée « agency ».

Explication

Les 'Subaltern Studies' se concentrent sur les acteurs marginalisés et leur capacité d’action dans l’histoire coloniale. Contrairement à l’option 2, elles mettent en valeur les populations ordinaires, pas seulement les élites.

5. Quelle œuvre illustre la culture postcoloniale en représentant un tirailleur sénégalais souriant et associé au slogan « y’a bon » jusque dans les années 1980 ?

Le film « La Noire de… » de Ousmane Sembène
Le roman « L’Étranger » d’Albert Camus
L’affiche de l’exposition coloniale de Vincennes
La marque Banania

La marque Banania

Explication

La marque Banania est emblématique de la culture postcoloniale, utilisant l’image d’un tirailleur sénégalais pour promouvoir ses produits jusque dans les années 1980. Les autres options ne sont pas directement liées à cette représentation spécifique.

6. Quel est le rôle principal des justifications de la République coloniale dans la politique impériale française ?

Soutenir la conquête et légitimer la domination coloniale en s'appuyant sur des principes républicains et des intérêts stratégiques.
Justifier la colonisation uniquement par des motifs économiques sans référence aux valeurs républicaines.
Expliquer que la colonisation est une nécessité uniquement pour préserver la culture française dans le monde.
Démontrer que la colonisation est une erreur historique à corriger par des réformes.

Soutenir la conquête et légitimer la domination coloniale en s'appuyant sur des principes républicains et des intérêts stratégiques.

Explication

Les justifications de la République coloniale visaient à soutenir la conquête en utilisant des principes républicains, tout en affirmant que la colonisation renforçait la puissance de la France. La réponse incorrecte minimise le rôle idéologique et stratégique de ces justifications.

7. Quand a été organisée l’Exposition coloniale de Vincennes, symbole de l’apogée de la culture impériale française ?

En 1940
En 1925
En 1950
En 1931

En 1931

Explication

L’Exposition coloniale de Vincennes a eu lieu en 1931, attirant 8 millions de visiteurs et représentant le sommet de la propagande et de la mise en valeur de l’empire colonial français. Elle marque un moment clé dans la mise en avant de l’expansion coloniale française.

8. En quoi la notion d’assimilation diffère-t-elle de celle d’association dans la gestion des colonies françaises ?

L’assimilation vise à intégrer les colonisés aux institutions françaises, tandis que l’association maintient leurs structures et cultures locales sous contrôle français.
L’assimilation concerne la préservation des cultures indigènes, alors que l’association cherche à imposer la citoyenneté française.
L’assimilation implique la suppression totale des cultures locales, alors que l’association favorise leur maintien sans influence française.
L’assimilation concerne uniquement les anciennes colonies, tandis que l’association s’applique à toutes les colonies françaises.

L’assimilation vise à intégrer les colonisés aux institutions françaises, tandis que l’association maintient leurs structures et cultures locales sous contrôle français.

Explication

L’assimilation cherche à transformer les colonisés en citoyens français en leur appliquant les institutions françaises, contrairement à l’association qui maintient davantage les structures et cultures locales sous contrôle français.

9. Qui est crédité d'avoir proposé la notion de 'parti colonial', un groupe de pression influençant la politique extérieure française entre 1890 et 1911 ?

Louis Faidherbe
Jules Ferry
Charles-Robert Ageron
Aimé Césaire

Charles-Robert Ageron

Explication

Charles-Robert Ageron est crédité d'avoir défini le 'parti colonial' comme un groupe de pression influençant la politique coloniale française. Les autres options sont des figures liées à d'autres aspects de l'histoire coloniale ou culturelle.

10. Quelles ont été les principales causes de la mobilisation impériale pendant la Grande Guerre ?

La volonté de répondre aux revendications des populations colonisées et de leur offrir des droits politiques.
L'objectif de décoloniser rapidement les territoires africains et asiatiques.
La recherche de nouvelles terres à exploiter pour compenser les pertes économiques en métropole.
L'aspiration à renforcer la puissance coloniale et la nécessité de soutenir l'effort de guerre européen.

L'aspiration à renforcer la puissance coloniale et la nécessité de soutenir l'effort de guerre européen.

Explication

Les principales causes de la mobilisation impériale durant la Grande Guerre incluent la volonté de renforcer la puissance coloniale française et de soutenir l'effort de guerre européen. La mobilisation visait aussi à exploiter les ressources humaines et matérielles des colonies pour l'effort de guerre.

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Que contestait la statue du général Louis Faidherbe en juin 2020 à Lille ?

Elle portait l'inscription « colon assassin » dans un contexte de mobilisations contre le racisme.

Que désignent les Subaltern Studies en histoire ?

L'étude des acteurs dominés et colonisés valorisant leur capacité d'action appelée « agency ».

Quelle superficie et population les possessions françaises outre-mer avaient-elles en 1870 ?

Elles couvraient environ 1 million de km² et comptaient 5 millions d’habitants.

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