Que désigne d’abord l’environnement en géographie ?
L’interaction entre les réalités biophysiques et les sociétés.
Qu’étudie la géographie physique de l’environnement ?
Les réalités biophysiques en intégrant les facteurs et enjeux sociétaux.
Qu’étudie la géographie sociale et culturelle de l’environnement ?
Les regards et les actions des sociétés sur les réalités biophysiques.
Quelle tension d’échelles caractérise l’appréhension de l’environnement ?
La tension entre l’échelle locale de l’action politique et l’échelle planétaire des enjeux environnementaux.
Que désigne l’Anthropocène ?
Une période où les sociétés humaines sont le facteur majeur de modification de la planète et laissent une empreinte biophysique irréversible.
Qui évoque la « grande accélération » et en quelle année ?
Will Steffen en 2007.
Quels effets la métropolisation et la littoralisation ont-elles sur les écosystèmes locaux ?
Elles imperméabilisent les sols, perturbent les rythmes et les espèces, et font évoluer le trait de côte.
Quelle est l’origine des évolutions climatiques récentes ?
Elles sont d’origine anthropique, comme le documentent les travaux scientifiques.
Quelles deux exigences les politiques de développement durable associent-elles à l’environnement ?
L’économie et le social.
Que sont les politiques de transition ?
Des politiques de changement progressif d’un système, même si ce changement constitue une évolution majeure.
Quels enjeux les politiques environnementales posent-elles concernant les capacités territoriales ?
Des inégalités territoriales de capacités techniques, technologiques et financières.
Quels enjeux géopolitiques traversent les politiques environnementales ?
Des tensions géo-économiques et géopolitiques, ainsi que des enjeux de gouvernance.
Quelles questions les modèles de ville durable et de transition énergétique soulèvent-ils ?
Leur reproductibilité, leur circulation entre espaces et la diffusion de cadres conçus dans les Nords.
Quels facteurs influencent la mise en œuvre territoriale des politiques environnementales ?
La dépendance au sentier, les réseaux préexistants souvent centralisés et les pratiques habitantes contrastées.
Quel état la restauration écologique vise-t-elle ?
Un état de référence supposé.
Dans quelles trajectoires la renaturation s’inscrit-elle ?
Dans des trajectoires différenciées.
Comment les politiques environnementales peuvent-elles contribuer à la ségrégation socio-spatiale ?
Par la privatisation et le coût foncier de l’accès aux espaces de haute qualité environnementale.
Quels enjeux l’enseignement de géographie du cycle 4 aborde-t-il ?
La vulnérabilité des espaces humains, le développement durable équitable et les objectifs de développement durable de l’ONU.
Combien d’heures le thème de géographie de seconde « Environnement, développement, mobilité : les défis d’un monde en transition » compte-t-il ?
48 heures.
Comment le programme de géographie de seconde caractérise-t-il la transition ?
Comme une phase non linéaire de changements majeurs, marquée par des gradients et des seuils, qui prolonge le développement durable.
Comment se définit l’Amérique latine dans la délimitation du programme ?
Une entité géographique culturelle et un espace géopolitique allant du Rio Grande à la Terre de Feu, hors Caraïbes.
Sur quels éléments repose principalement l’unité latino-américaine ?
Sur l’histoire et le peuplement, notamment la colonisation ibérique, les langues latines et les religions chrétiennes.
Quelle trajectoire politique a caractérisé les Républiques latino-américaines ?
Des renversements répétés au profit de dictatures militaires ont fragilisé les démocraties.
Qu’alimente la domination du latifundisme en Amérique latine ?
Les conflits fonciers.
Quelle référence est associée aux recompositions agricoles latino-américaines ?
M. Guibert, 2016.
À quelles échelles se manifestent les inégalités latino-américaines ?
À l’échelle du continent, des États, des régions et des quartiers urbains.
Quelle référence est associée aux recompositions des migrations latino-américaines ?
L Faret, 2020.
En quelle année l’ALENA a-t-elle été fondée ?
En 1994.
Selon T. Porras Ponceleón, 2018, quels objectifs poursuivent les intégrations latino-américaines ?
Renforcer la diplomatie commune et les échanges commerciaux.
Qui a qualifié les choix de développement latino-américains de « valse des paradigmes », et quand ?
J. Santiso, 2005.
Selon Arnauld de Sartre et V. Berdoulay, quel pourcentage de l’Amazonie se trouve au Brésil ?
62 % de sa superficie.
Selon A. Miossec, Hypergéo, 2004, qu’est-ce que le littoral ?
Une zone de contact entre la terre et la mer, façonnée par les sociétés.
Selon Brunet, Les mots de la géographie, 1992, entre quels espaces le littoral forme-t-il une interface ?
Entre l’avant-pays maritime et l’arrière-pays terrestre.
Quelle largeur de bande la loi Littoral de 1986 rend-elle inconstructible ?
100 mètres.
De quoi dépend l’étendue d’un hinterland ?
De l’importance et du pouvoir structurant des axes de communication convergeant vers les ports.
Quel rang mondial occupe la ZEE française par son étendue ?
Le deuxième rang mondial.
Que constitue la diversité des façades et des morphologies côtières françaises ?
Un patrimoine paysager et écologique et un potentiel de développement socio-économique.
À quels risques naturels les littoraux français sont-ils exposés ?
À l’érosion et à la submersion marine.
Comment l’élévation du niveau marin affecte-t-elle les risques littoraux ?
Elle aggrave les risques d’érosion et de submersion.
Quelle part de la population vit dans les communes littorales métropolitaines ?
Un peu plus de 10 % de la population sur 4 % du territoire.
Combien de personnes vivaient dans une commune littorale française en 2016 ?
Huit millions, dont 6,6 millions en France métropolitaine.
Comment la place de l’environnement a-t-elle évolué en géographie depuis les années 1970 ?
De longtemps absent des dictionnaires, il est devenu une notion majeure en une quarantaine d’années.
Quelles notions des programmes scolaires interrogent différemment l’environnement ?
Le développement durable et la transition.
Comment Veyret définit-il l’environnement dans l’action publique en 2008 ?
« Le cadre, le milieu et les conditions de vie des sociétés ».
Qui définit l’environnement comme « le cadre, le milieu et les conditions de vie des sociétés » ?
Veyret, en 2008.
Qu’est-ce qui reste discuté au sujet de l’Anthropocène ?
Ses délimitations temporelles.
Quels rapports l’étude des changements globaux doit-elle prendre en compte ?
La mondialisation, les rapports Nord-Sud et entre les Suds, ainsi que la diversité des risques et des vulnérabilités.
Sur quels indicateurs l’analyse des transformations environnementales peut-elle s’appuyer ?
L’évolution des paysages et le suivi à long terme des températures, des précipitations et de l’usage du sol.
À quels phénomènes associe-t-on les datations proposées pour l’Anthropocène ?
Aux défrichements agricoles, au développement industriel et à la croissance de l’économie tertiaire.
Quels adjectifs qualifient souvent les politiques de transition pour signaler leur objectif environnemental ?
Énergétiques ou écologiques.
Quel arbitrage les politiques environnementales doivent-elles effectuer ?
Entre la valorisation des environnements par les sociétés et leur protection.
Depuis quelle année les COP sont-elles organisées chaque année sous l’égide des Nations Unies ?
Depuis 1995.
Quels acteurs intègrent des exigences environnementales au financement du développement ou à la conservation ?
Les bailleurs internationaux, l’UNESCO et les ONG environnementales.
À quelle injonction les objectifs de développement durable de Rio (1992) ont-ils été associés ?
« Penser global, agir local ».
Quelle fonction écologique les trames vertes et bleues remplissent-elles ?
Elles constituent des corridors écologiques.
Quelles dimensions politiques caractérisent l’environnement ?
La justice environnementale et les rapports de force.
Quel impératif l’enseignement du cycle 3 doit-il faire comprendre concernant les environnements ?
L’impératif du développement durable et des transitions visant à protéger les environnements.
Combien d’heures le programme de géographie de première « Les dynamiques d’un monde en recomposition » compte-t-il ?
48 heures.
Quelles recompositions le programme de géographie de première étudie-t-il ?
Les recompositions urbaines, les mutations des espaces productifs et celles des espaces ruraux.
Quels enjeux maritimes le programme de géographie de terminale étudie-t-il ?
La mise en valeur, l’utilisation et la protection des mers et des océans.
Comment la spécialité HGGSP aborde-t-elle l’environnement ?
Comme un enjeu planétaire entre exploitation et protection.
Pourquoi la dénomination « Amérique latine » fait-elle débat ?
Elle tend à occulter l’héritage amérindien.
Quelle impression les langues et religions dominantes ont-elles nourrie en Europe ?
Une impression trompeuse de familiarité culturelle.
Entre quelles années la plupart des pays latino-américains se sont-ils décolonisés ?
Entre 1810 et 1830.
Quel auteur et quel ouvrage sont associés au rêve fédéral de Simon Bolivar ?
B. Bret et al., 2009.
Depuis quand la transition démocratique s’est-elle généralisée en Amérique latine ?
Depuis les années 1980.
Quel processus est lié à l’urbanisation précoce de l’Amérique latine ?
La métropolisation.
Quel rôle jouent les infrastructures portuaires et les zones franches latino-américaines ?
Elles connectent l’Amérique latine aux échanges mondiaux.
Pourquoi les corridors transcontinentaux du Projet Mésoamérique et de l’IIRSA sont-ils controversés ?
Ils sont associés à un capitalisme néolibéral extractif-exportateur.
Quel exode massif la crise au Venezuela provoque-t-elle ?
Un exode massif de migrants vénézuéliens.
Depuis quand les associations d’intégration latino-américaines se multiplient-elles ?
Depuis la fin des années 1950.
Quel pays joue le rôle géopolitique principal en Amérique latine ?
Le Brésil.
Quel type de zones les politiques de « frontières vivantes » favorisent-elles ?
Des zones transfrontalières d’échanges licites et illicites.
Quel effet la sécurisation des frontières produit-elle sur l’intégration régionale ?
Elle limite les logiques d’intégration régionale.
Qui propose en 1973 une délimitation géométrique du littoral fondée sur le battement des marées ?
M. Piquard.
Selon M. Piquard, 1973, quels espaces associer dans l’aménagement du littoral ?
Le domaine public maritime et l’arrière-pays sur plusieurs kilomètres.
Combien de communes ultramarines hors Mayotte sont riveraines de la mer ou de l’océan en 2022 ?
90 communes.
Quelle part des côtes métropolitaines est rocheuse ou à falaises ?
44 %.
Quelle part des côtes ultramarines est constituée de mangroves ?
18 %.
Quelles mobilités des populations littorales contribuent à définir les hinterlands ?
Les mobilités domicile-travail et touristiques.
Quels acteurs interconnectent parfois des hinterlands inversés et profonds ?
Les grands acteurs du transport maritime, comme CMA-CGM.
Quelles activités maritimes proches des côtes organisent l’espace autour des ports et stations balnéaires ?
La pêche, l’aquaculture, les énergies et le tourisme.
À quels phénomènes d’eutrophisation le changement climatique contribue-t-il ?
Aux algues vertes en Bretagne et aux sargasses aux Antilles.
D’où proviennent notamment les pollutions littorales ?
Des villes, des ports, des fleuves et des rejets liés à la navigation.
Quel effet l’anthropisation et l’attractivité ont-elles sur les littoraux ?
Elles entraînent une artificialisation marquée, seulement partiellement compensée par les démarches locales.
Quel est le rôle des parcs nationaux littoraux ?
Préserver les richesses d’espaces terrestres et maritimes remarquables grâce à une gouvernance et une gestion adaptées.
Combien de parcs nationaux français se trouvent en milieu littoral ?
Trois.
Quels processus ont favorisé le peuplement littoral français ?
L’assainissement des zones humides et des paluds, la poldérisation, l’industrialisation et le tourisme littoral.
Comment la population littorale a-t-elle évolué entre 1962 et 2016 ?
Elle a augmenté de 42 % en métropole et de 92 % dans les espaces ultramarins.
Quel effet l’afflux estival produit-il sur la population littorale métropolitaine ?
La population double sous l’effet des touristes et des salariés saisonniers.
Sur quelles ressources la saisonnalité touristique accroît-elle la pression autour des stations balnéaires ?
Les logements, la ressource en eau et les infrastructures de transport.
Quelles échelles ont concerné les grandes phases d’aménagement littoral et d’urbanisation de la seconde moitié du XXe siècle ?
Les échelles régionale et nationale.
À quelles échelles s’opèrent largement les aménagements littoraux contemporains ?
À l’échelle des communes et des intercommunalités.
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1. En géographie, que désigne d’abord la notion d’environnement ?
2. Une équipe étudie comment les habitants perçoivent une rivière et agissent sur elle. À quelle approche géographique son travail correspond-il le mieux ?
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