Selon Soler (2009), que vise l’épistémologie en caractérisant les sciences ?
Évaluer leur valeur et examiner leur rapprochement possible avec une connaissance certaine et authentiquement justifiée.
Comment l’épistémologie évalue-t-elle les discours prétendant être scientifiques ?
Au cas par cas, selon les caractéristiques internes des disciplines concernées.
Sur quels éléments l’empirisme fonde-t-il la connaissance dès le XVIIe siècle ?
Sur l’accumulation d’observations et de faits mesurables.
À quel courant le Cercle de Vienne est-il associé ?
Au positivisme logique.
Comment le vérificationnisme distingue-t-il les énoncés scientifiques des énoncés non scientifiques ?
Par une analyse logique du langage, puis par la vérification empirique des énoncés scientifiques.
Quelle condition un énoncé doit-il satisfaire pour être scientifique selon le vérificationnisme ?
Il doit être relié à des observations et testable empiriquement.
Quel critère de démarcation exclut trop restrictivement des théories abstraites validées ultérieurement ?
Le vérificationnisme.
Sur quels courants repose l’inductivisme naïf ?
Sur l’empirisme et le positivisme logique.
Pourquoi certains scientifiques jugeaient-ils l’hypothèse atomiste non scientifique à ses débuts ?
Les atomes étaient trop petits pour être observés avec les outils de l’époque.
Jusqu’à quand l’inductivisme naïf fut-il le modèle de référence ?
Jusqu’au début du XXᵉ siècle.
Teste tes connaissances avec un QCM de 9 questions sur Épistémologie en psychologie.
1. Quel est l’objectif de l’épistémologie selon Soler (2009) lorsqu’elle caractérise les sciences ?
2. À quoi l’épistémologie sensibilise-t-elle un étudiant en psychologie dans le cadre de la recherche de connaissances ?
Révisez le cours complet dans la fiche de révision de Épistémologie en psychologie.
Voir la fiche →Importe ton cours et l'IA génère des flashcards en 30 secondes.
Générateur de flashcards