QCM : Fluctuations climatiques et histoire (11 questions)

Questions et réponses du QCM

1. Une équipe classe les cycles de glaciation en fonction de leur durée. Dans quelle catégorie doit-elle placer les cycles de 100 000 ans et de 21 000 ans ?

Le cycle de 100 000 ans est long et celui de 21 000 ans est court
Les deux cycles sont courts
Les deux cycles sont longs
Le cycle de 100 000 ans est court et celui de 21 000 ans est long

Le cycle de 100 000 ans est long et celui de 21 000 ans est court

Explication

Les cycles de 413 000 et 100 000 ans sont longs, tandis que ceux de 40 000 et 21 000 ans sont courts. Classer 100 000 ans comme court ou 21 000 ans comme long inverse les catégories, et placer les deux dans la même catégorie confond les durées.

2. Deux phénomènes climatiques sont comparés : le premier évolue par cycles naturels sur de longues périodes, tandis que le second s’accélère sous l’effet des activités humaines. Quelle caractéristique distingue le second ?

Son accélération liée aux activités humaines
Sa variation naturelle sans influence des sociétés humaines
Ses conséquences limitées à la fonte des glaciers
Son alternance naturelle entre périodes glaciaires et interglaciaires

Son accélération liée aux activités humaines

Explication

Le changement climatique contemporain se distingue des fluctuations anciennes par une accélération liée aux activités humaines. L’alternance glaciaire relève des fluctuations naturelles, l’absence d’influence humaine contredit la distinction, et la fonte des glaciers est une conséquence plutôt qu’une cause.

3. Dans une région, les températures augmentent et les glaciers reculent ; quelle combinaison de conséquences correspond au réchauffement planétaire ?

Hausse du niveau des mers et sécheresses moins fréquentes dans certaines régions
Hausse du niveau des mers et diminution des phénomènes climatiques violents
Hausse du niveau des mers et sécheresses plus fréquentes dans certaines régions
Baisse du niveau des mers et sécheresses plus fréquentes dans certaines régions

Hausse du niveau des mers et sécheresses plus fréquentes dans certaines régions

Explication

La fonte des glaciers contribue à la hausse du niveau des mers, tandis que le réchauffement accroît les sécheresses dans certaines régions. La baisse du niveau marin inverse le premier lien, la diminution des sécheresses inverse le second, et la diminution des phénomènes violents ne correspond pas aux effets décrits.

4. Quel rythme caractérise les périodes glaciaires et interglaciaires sur le long terme ?

Une alternance régulière de périodes glaciaires et interglaciaires
Une succession irrégulière de périodes glaciaires et interglaciaires
Une alternance régulière de périodes interglaciaires et de périodes sèches
Une période glaciaire continue interrompue par un réchauffement unique

Une alternance régulière de périodes glaciaires et interglaciaires

Explication

La Terre connaît une alternance régulière de périodes glaciaires et interglaciaires. Un état stable nie l’alternance, la période sèche remplace à tort les périodes glaciaires, et une succession irrégulière contredit son caractère régulier.

5. Qu’appelle-t-on une archive naturelle dans l’étude de l’histoire du climat ?

Une trace issue de phénomènes naturels, comme les glaciers ou les stalactites
Un document écrit par des administrations sur les conditions météorologiques
Une œuvre artistique représentant des paysages et des scènes d’hiver
Un récit humain décrivant directement une catastrophe climatique

Une trace issue de phénomènes naturels, comme les glaciers ou les stalactites

Explication

Les archives naturelles proviennent de la nature et comprennent notamment les glaciers et les stalactites. Les documents administratifs et les récits relèvent plutôt des archives humaines.

6. Jusqu’à quelle période se prolonge le Petit Âge glaciaire en Europe ?

Jusqu’au début du XVIIIe siècle
Jusqu’à la fin du XVIIe siècle
Jusqu’à la fin du XXe siècle
Jusqu’au milieu du XIXe siècle

Jusqu’au milieu du XIXe siècle

Explication

Le Petit Âge glaciaire européen se poursuit jusqu’au milieu du XIXe siècle et se caractérise par un refroidissement ainsi que des hivers plus rigoureux. La fin du XVIIe siècle ne marque pas sa fin, car la période se prolonge encore pendant plusieurs décennies.

7. Quel rôle les aléas climatiques peuvent-ils jouer dans une crise de subsistance ?

Ils peuvent perturber les échanges commerciaux sans affecter les récoltes ni l’alimentation des populations.
Ils peuvent accroître les récoltes, réduire le prix des denrées et soutenir l’approvisionnement des villes.
Ils peuvent détruire les récoltes, faire monter le prix des denrées et contribuer à provoquer une famine.
Ils peuvent déplacer les cultures vers de nouvelles terres sans modifier le prix des denrées alimentaires.

Ils peuvent détruire les récoltes, faire monter le prix des denrées et contribuer à provoquer une famine.

Explication

La destruction ou la baisse des récoltes peut provoquer une hausse du prix des denrées de première nécessité, puis conduire à la famine. Une perturbation des échanges peut aussi peser sur l’approvisionnement, mais elle ne décrit pas le mécanisme reliant directement l’aléa climatique aux récoltes et aux prix.

8. Après l’hiver 1709, quand Henri François d’Aguesseau dirige-t-il la commission chargée d’organiser le ravitaillement de la ville ?

Après la famine irlandaise, pour soutenir les récoltes de pommes de terre
Au milieu du Petit Âge glaciaire, pour réformer l’agriculture
Après l’hiver 1709, pour répondre aux besoins de ravitaillement
Avant l’hiver 1709, afin de prévenir les pénuries

Après l’hiver 1709, pour répondre aux besoins de ravitaillement

Explication

La commission dirigée par d’Aguesseau est mise en place après l’hiver 1709, notamment pour fournir de la nourriture aux plus pauvres. La prévention des pénuries avant l’hiver correspond plutôt à des mesures privilégiées par certains autres États européens.

9. En quoi les secours organisés par le royaume de France après une catastrophe se distinguent-ils des mesures privilégiées par certains autres États européens ?

Le royaume débloque des sommes considérables après la catastrophe, tandis que certains États privilégient la prévention.
Le royaume privilégie la prévention avant la catastrophe, tandis que certains États débloquent des sommes après celle-ci.
Le royaume modifie les pratiques d’élevage, tandis que certains États organisent la chasse pour nourrir la population.
Le royaume confie les secours aux fermes locales, tandis que certains États centralisent le ravitaillement des villes.

Le royaume débloque des sommes considérables après la catastrophe, tandis que certains États privilégient la prévention.

Explication

Les secours du royaume de France reposent sur le déblocage de sommes considérables après la catastrophe, alors que certains autres États européens mettent l’accent sur la prévention. La deuxième proposition inverse les stratégies attribuées aux deux groupes d’États.

10. Pourquoi les années les plus froides du Petit Âge glaciaire pouvaient-elles provoquer des révoltes paysannes ?

Les échanges commerciaux augmentaient, ce qui rendait les céréales moins disponibles dans les villes.
Les glaciers reculaient, ce qui réduisait l’accès des paysans aux terres cultivables.
Les étés devenaient plus chauds, ce qui accélérait la propagation des maladies animales.
Les récoltes diminuaient, ce qui entraînait des disettes et une hausse du prix du blé.

Les récoltes diminuaient, ce qui entraînait des disettes et une hausse du prix du blé.

Explication

Les épisodes les plus froids pouvaient compromettre les récoltes, provoquer des disettes et faire monter le prix du blé, alimentant ainsi les tensions sociales. Le recul des glaciers ne constitue pas l’effet mentionné comme cause de ces révoltes.

11. Pour analyser une crise internationale liée au climat, quelle approche rend compte du rôle géopolitique du changement climatique contemporain ?

Étudier comment il peut alimenter des tensions et encourager la coopération entre pays.
Considérer que les enjeux climatiques concernent uniquement les politiques nationales.
Expliquer les tensions internationales par les variations climatiques anciennes plutôt que contemporaines.
Traiter les catastrophes climatiques comme des phénomènes sans conséquence politique.

Étudier comment il peut alimenter des tensions et encourager la coopération entre pays.

Explication

Le changement climatique contemporain constitue un enjeu géopolitique, car il peut être à la fois une source de tensions et un motif de coopération internationale. Le réduire aux politiques nationales négligerait précisément sa dimension internationale.

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Depuis combien de temps la température moyenne à la surface terrestre varie-t-elle ?

Depuis au moins deux millions d’années.

Qu’est-ce qui distingue le changement climatique contemporain des fluctuations anciennes ?

Son accélération liée aux activités humaines.

Quelle alternance climatique régulière connaît la Terre ?

Des périodes glaciaires et interglaciaires.

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