QCM : Grammaire et conjugaison françaises (17 questions)

Explication

« On » est le pronom sujet de « attendent », tandis que « ont » est le verbe avoir au présent avec « ils ». « Ont ; on » inverse les rôles, « on ; on » met un pronom à la place du verbe et « ont ; ont » met le verbe à la place du sujet.

Explication

« Ces » est démonstratif et désigne les affiches, alors que « ses » est possessif et indique à qui appartiennent les couleurs. « Ses ; ces » inverse les fonctions, « ces ; ces » ne marque pas la possession et « ses ; ses » ne marque pas la désignation.

Explication

Les verbes modèles sont être, avoir, jouer, finir, venir et dire. « Prendre » remplace « jouer », « choisir » remplace « finir » et « parler » remplace « dire » dans les autres ensembles.

Explication

Au passé composé, être se conjugue avec l’auxiliaire avoir et le participe passé « été » : « nous avons été ». « Nous sommes venus » applique à venir son auxiliaire être, tandis que « nous sommes été » conserve l’auxiliaire incorrect et « nous avons eu » conjugue avoir.

Explication

Le verbe s’accorde en nombre avec son sujet même lorsque celui-ci suit le verbe : « les randonneuses » est pluriel. « Au bout du sentier » est un complément de lieu, tandis que « arrive » et « arrivait » traitent à tort le sujet pluriel comme singulier.

Explication

Le déterminant et l’adjectif s’accordent avec le nom en genre et en nombre : « maisons » est féminin pluriel, d’où « anciennes ». « Anciens » conserve le pluriel mais confond le genre, et « ancienne » néglige le nombre.

Explication

Avec un verbe d’état comme « sembler », le participe passé s’accorde avec le sujet : « les portes » est féminin pluriel, donc « réparées ». « Réparé » et « réparés » ne respectent pas le genre ou le nombre, et l’invariabilité ne s’applique pas ici.

Explication

Avec l’auxiliaire avoir, le participe passé s’accorde avec le COD lorsque celui-ci est placé avant le verbe ; « que », qui reprend « les lettres », est antéposé et féminin pluriel. « Écrit » applique l’invariabilité, tandis que « écrite » oublie le pluriel.

Explication

« Avoir à faire » signifie avoir quelque chose à réaliser, ce qui correspond à la réparation prévue. « Avoir affaire à » signifie être en rapport avec quelqu’un ou quelque chose, et ne désigne pas ici une tâche à accomplir.

Explication

Dans la locution « quel que soit », « quel que » s’écrit en deux mots et s’accorde avec le sujet, ici « le résultat », masculin singulier. « Quelques » et « quelque » correspondent à l’adjectif indéfini, tandis que « quels que » est au pluriel.

Explication

« Censé » signifie « supposé » : le candidat est supposé connaître les règles. « Sensé » signifie « qui a du bon sens » et décrit plutôt une personne ou une réponse raisonnable.

Explication

Les classes grammaticales se répartissent entre mots variables et mots invariables : le nom peut varier, tandis que l’adverbe ne varie pas. L’analyse en sujet et complément confond classe et fonction ; classer le nom comme invariable ou l’adverbe comme variable inverse la distinction.

Explication

Les interjections, les adverbes et les prépositions font partie des mots invariables. La conjonction n’est pas la classe de « hélas » ou de « vers », et « lentement » est un adverbe, non un adjectif.

Explication

Les mots variables comprennent les noms, les déterminants, les adjectifs, les pronoms et les verbes. La préposition, l’adverbe et la conjonction sont des mots invariables.

Explication

Le COD complète directement le verbe, sans préposition : « une robe » complète ainsi « choisit ». Le COI comporte une préposition, l’attribut du COD exprime une caractéristique du COD par l’intermédiaire d’un verbe de choix ou de jugement, et le sujet accomplit ou porte l’action.

Explication

Le COI complète le verbe indirectement, avec une préposition ; « à » introduit ici le complément de « téléphone ». Un COD n’est pas introduit par une préposition, et le groupe ne précise ni le moment ni l’agent d’une phrase passive.

Explication

Lors du passage à la voix passive, le sujet de la phrase active devient le complément d’agent : Lina devient « par Lina ». « Le phare » est le sujet grammatical de la phrase passive ; il était le COD de la phrase active, tandis que « par Lina » ne caractérise pas le phare.