QCM : Grammaire et récits épiques (11 questions)

Questions et réponses du QCM

1. Un artiste représente vers 1450 une bataille située au VIIIᵉ siècle dans une épopée dont le temps est placé au XIᵉ siècle : quel ordre chronologique distingue ces trois temporalités ?

L’épopée, puis la bataille, puis la création de l’artiste
La création de l’artiste, puis l’épopée, puis la bataille
La bataille, puis l’épopée, puis la création de l’artiste
La bataille, puis la création de l’artiste, puis l’épopée

La bataille, puis l’épopée, puis la création de l’artiste

Explication

Les dates indiquent une succession du VIIIᵉ siècle pour la bataille, du XIᵉ pour l’épopée et du XVᵉ pour l’artiste. Placer l’épopée avant la bataille inverse les deux premiers repères.

2. À quelles périodes correspondent respectivement le temps de la bataille, celui de l’épopée et celui de l’artiste ?

VIIIᵉ, XVᵉ et XIᵉ siècles, vers 1450 pour l’artiste
XIᵉ, VIIIᵉ et XVᵉ siècles, vers 1450 pour l’artiste
XVᵉ, XIᵉ et VIIIᵉ siècles, vers 1450 pour l’artiste
VIIIᵉ, XIᵉ et XVᵉ siècles, vers 1450 pour l’artiste

VIIIᵉ, XIᵉ et XVᵉ siècles, vers 1450 pour l’artiste

Explication

La bataille se situe au VIIIᵉ siècle, l’épopée au XIᵉ siècle et l’artiste au XVᵉ siècle, vers 1450. Inverser les deux premières périodes confond le temps de l’action avec celui de l’épopée.

3. Pourquoi Achille est-il un demi-dieu dans l’Iliade ?

Parce qu’il est le fils de la déesse Thétis et du mortel Pélée
Parce qu’il est le fils du mortel Pélée et d’une humaine
Parce qu’il est le fils de deux dieux et possède leur puissance
Parce qu’il est un dieu devenu mortel après sa naissance

Parce qu’il est le fils de la déesse Thétis et du mortel Pélée

Explication

Achille est issu de Thétis, déesse, et de Pélée, roi mortel, ce qui fait de lui un demi-dieu. Être fils de deux dieux en ferait un Immortel, ce qui ne correspond pas à ses origines.

4. Que révèle la menace des eaux déchaînées du Scamandre pour Achille ?

Le fleuve protège Achille, car ses eaux apaisées écartent les autres guerriers
Achille échappe au fleuve, car sa vitesse dépasse celle de tous les dieux
Achille domine le fleuve, car ses origines divines le rendent invulnérable
Le fleuve-dieu peut le submerger, car les dieux surpassent les hommes en puissance

Le fleuve-dieu peut le submerger, car les dieux surpassent les hommes en puissance

Explication

Les eaux du Scamandre envahissent la plaine et menacent Achille, montrant la puissance supérieure des dieux face aux hommes. Ses origines divines ne le rendent pas invulnérable : il reste vulnérable devant le fleuve-dieu.

5. Que désigne la nature d’un mot en grammaire ?

Sa terminaison, qui indique toujours son genre et son nombre
Sa fonction dans la phrase, qui dépend des mots qui l’entourent
Sa classe grammaticale, qui reste stable quel que soit le contexte de la phrase
Son sens dans la phrase, qui varie selon la place qu’il occupe

Sa classe grammaticale, qui reste stable quel que soit le contexte de la phrase

Explication

La nature d’un mot correspond à sa classe grammaticale et ne change pas selon les autres mots de la phrase. Sa fonction, en revanche, peut varier selon son rôle dans la phrase.

6. Dans « un homme plus courageux que son frère », quel type d’expansion complète l’adjectif « courageux » ?

Un complément du comparatif
Une proposition subordonnée relative
Un complément du superlatif introduit par « de »
Un complément du nom

Un complément du comparatif

Explication

Le groupe « que son frère » complète l’adjectif en établissant une comparaison : c’est un complément du comparatif. Un complément du nom se rattache à un nom, et non à l’adjectif « courageux ».

7. Quel rôle le complément de phrase joue-t-il dans une phrase ?

Il désigne celui qui accomplit l’action dans une phrase à la voix passive.
Il relie l’attribut du sujet au sujet par l’intermédiaire d’un verbe d’état.
Il complète le verbe en répondant à « qui ? » ou « quoi ? ».
Il exprime une circonstance de l’action et peut être déplacé ou supprimé.

Il exprime une circonstance de l’action et peut être déplacé ou supprimé.

Explication

Le complément de phrase apporte une circonstance à l’action et porte sur la phrase dans son ensemble ; sa mobilité et sa suppression aident à l’identifier. Le COD complète directement le verbe et répond à « qui ? » ou « quoi ? », plutôt que d’exprimer une circonstance.

8. Dans une phrase à la voix passive, que peut désigner le complément d’agent ?

Celui qui accomplit l’action subie par le sujet
Celui qui subit l’action accomplie par le sujet
L’objet qui reçoit directement l’action du verbe
La circonstance dans laquelle se déroule l’action

Celui qui accomplit l’action subie par le sujet

Explication

Dans une phrase passive, le complément d’agent peut nommer l’auteur de l’action que subit le sujet. Le sujet passif n’est donc pas celui qui accomplit l’action, contrairement à ce que suggère un distracteur.

9. Quelle distinction oppose les campagnes militaires de Charlemagne à son sacre impérial ?

Les campagnes ont lieu après son sacre, tandis que celui-ci marque le début de son règne.
Les campagnes établissent sa capitale, tandis que le sacre fonde la dynastie carolingienne.
Les campagnes agrandissent son empire, tandis que le sacre le proclame empereur.
Les campagnes inspirent une épopée, tandis que le sacre provoque la bataille de Roncevaux.

Les campagnes agrandissent son empire, tandis que le sacre le proclame empereur.

Explication

Les campagnes militaires contribuent à agrandir l’empire de Charlemagne, puis son sacre comme empereur a lieu en 800. La bataille de Roncevaux, qui inspira plus tard une épopée, est liée au retour d’une campagne en Espagne et non au sacre.

10. Quel siècle correspond au temps de l’épopée, par opposition à celui de la bataille et à celui de l’artiste ?

Le XIIIᵉ siècle
Le VIIIᵉ siècle
Le XVᵉ siècle
Le XIᵉ siècle

Le XIᵉ siècle

Explication

Le temps de l’épopée est situé au XIᵉ siècle, tandis que la bataille est située au VIIIᵉ siècle et l’artiste au XVᵉ siècle. Le VIIIᵉ siècle renvoie donc à la bataille, et non à l’épopée.

11. Quelle conséquence la répétition de « chaque fois » met-elle en évidence dans les affrontements d’Achille avec le fleuve ?

Elle indique que le fleuve s’affaiblit après chacune des attaques d’Achille.
Elle souligne qu’Achille repart après chaque attaque et fait preuve d’endurance.
Elle révèle qu’Achille attend l’intervention d’Héra avant de reprendre le combat.
Elle montre qu’Achille évite le fleuve en se retirant après chaque attaque.

Elle souligne qu’Achille repart après chaque attaque et fait preuve d’endurance.

Explication

La répétition met en valeur l’endurance et l’acharnement d’Achille, qui repart à chaque attaque du fleuve. Le retrait durable pourrait sembler plausible face au danger, mais il contredit cette reprise répétée du combat.

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Qui sont les parents d’Achille dans l’Iliade, selon Homère, VIIIe siècle av. ?

La déesse Thétis et le roi mortel Pélée.

À quel siècle se situe le temps de la bataille dans l’épopée ?

Au VIIIᵉ siècle.

À quels siècles se situent le temps de l’épopée et celui de l’artiste ?

Au XIᵉ siècle et au XVᵉ siècle, vers 1450.

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