QCM : Histoire constitutionnelle française — 12 questions

Questions et réponses du QCM

1. Comment doit-on procéder pour identifier un régime politique intervenant sous une même constitution dans un contexte de crise ?

Analyser uniquement la continuité des institutions comme le Conseil d'État
Distinguer s'il s'agit d'un gouvernement de fait ou provisoire comme en 1848 ou 1870
Considérer uniquement la légitimité formelle constitutionnelle du régime
Évaluer si le régime est impérial, comme sous Napoléon Bonaparte

Distinguer s'il s'agit d'un gouvernement de fait ou provisoire comme en 1848 ou 1870

Explication

La source précise qu'il faut distinguer les régimes qui ont existé sous la même constitution, en particulier les gouvernements de fait ou provisoires, avec les exemples de 1848 et 1870. Les autres options ne reflètent pas cette méthode d'identification. À revoir : Distinction des régimes sous une même constitution et continuités institutionnelles. Appui du cours : « Il est nécessaire de distinguer les régimes qui ont existé sous la même constitution, notamment les gouvernements de fait ou provisoires (exemples de 1848 et 1870) et le régime de Vichy. »

2. Comment les députés du Tiers État ont-ils utilisé le serment du Jeu de Paume pour faire avancer la Révolution française ?

En formant une armée pour imposer leurs revendications par la force
En s'engageant à ne pas se séparer avant d'avoir donné une constitution à la France
En demandant directement au roi de rédiger une nouvelle constitution
En proclamant immédiatement l'abolition de la monarchie absolue

En s'engageant à ne pas se séparer avant d'avoir donné une constitution à la France

Explication

Le serment du Jeu de Paume est défini comme un engagement solennel des députés du Tiers État à ne pas se séparer avant d'avoir donné une constitution à la France, ce qui montre comment ils ont utilisé ce serment pour garantir la rédaction d'une constitution, fondement de la souveraineté nationale. À revoir : La Constitution de 1791 et le serment du Jeu de Paume comme fondements révolutionnaires. Appui du cours : « Serment du Jeu de Paume : Engagement solennel pris par les députés du Tiers État le 20 juin 1789, affirmant leur volonté de ne pas se séparer avant d'avoir donné une constitution à la France, marquant un acte fondateur de la souveraineté nationale. »

3. En quelle année les lois constitutionnelles qui ont permis la formation de la Troisième République ont-elles été adoptées ?

1789
1946
1875
1870

1875

Explication

Les lois constitutionnelles de 1875 ont permis la formation de la Troisième République, comme indiqué dans le passage qui précise l'année 1875. À revoir : Les lois constitutionnelles de 1875 et la formation de la Troisième République. Appui du cours : « Les lois constitutionnelles de 1875 résultent d’un compromis entre monarchistes (légitimistes et orléanistes) et républicains, permettant la formation d’un régime républicain parlementaire. »

4. Comment étaient divisés les monarchistes lors de l’avènement de la Troisième République ?

Entre bonapartistes favorables à un empire et républicains modérés
Entre légitimistes favorables aux Bourbons et orléanistes favorables à une monarchie parlementaire
Entre conservateurs catholiques et libéraux socialistes
Entre jacobins favorables à la république et royalistes absolutistes

Entre légitimistes favorables aux Bourbons et orléanistes favorables à une monarchie parlementaire

Explication

Le texte précise que les monarchistes étaient divisés entre légitimistes, favorables à la monarchie traditionnelle des Bourbons, et orléanistes, favorables à une monarchie parlementaire incarnée par la famille d’Orléans, ce qui correspond à la première option. À revoir : Les tensions entre monarchistes et républicains lors de l’avènement de la Troisième République. Appui du cours : « Les monarchistes étaient divisés entre légitimistes, favorables à la monarchie royale traditionnelle des Bourbons, et orléanistes, favorables à une monarchie parlementaire à l’anglaise incarnée par la famille d’Orléans. »

5. En quoi le parlementarisme moniste diffère-t-il de l’effacement du président sous la Troisième République ?

Le parlementarisme moniste et l’effacement du président désignent tous deux un renforcement du pouvoir présidentiel au détriment du Parlement.
Le parlementarisme moniste place la responsabilité du gouvernement uniquement devant le Parlement, tandis que l’effacement du président signifie que le président joue un rôle symbolique sans pouvoir réel.
Le parlementarisme moniste donne au président un pouvoir exécutif fort, alors que l’effacement du président lui confère un contrôle total sur le Parlement.
Le parlementarisme moniste implique une responsabilité partagée entre le président et le Parlement, alors que l’effacement du président signifie que le président est responsable devant le gouvernement.

Le parlementarisme moniste place la responsabilité du gouvernement uniquement devant le Parlement, tandis que l’effacement du président signifie que le président joue un rôle symbolique sans pouvoir réel.

Explication

Le parlementarisme moniste est défini comme un système où le gouvernement est responsable uniquement devant le Parlement, sans responsabilité devant le président. L’effacement du président correspond à une pratique où le président joue un rôle symbolique, le pouvoir réel étant exercé par le gouvernement et le Parlement. Ainsi, la différence principale est que le parlementarisme moniste concerne la responsabilité gouvernementale, tandis que l’effacement du président concerne le rôle symbolique du président. À revoir : Le parlementarisme moniste et l’effacement du président sous la Troisième République. Appui du cours : « - Parlementarisme moniste : Système politique dans lequel le gouvernement est responsable uniquement devant le Parlement, sans responsabilité devant le président, caractéristique de la Troisième République. - Effacement du président : Pratique politique sous… »

6. Quel est le rôle principal du gouvernement « responsable devant » sous la Troisième République ?

Nommer les membres du Parlement pour garantir la majorité
Garantir la stabilité du régime en contrôlant le chef de l'État
Rendre compte de ses actions devant le Parlement et pouvoir être renversé en cas de perte de confiance
Organiser les élections législatives et présidentielles

Rendre compte de ses actions devant le Parlement et pouvoir être renversé en cas de perte de confiance

Explication

Le gouvernement « responsable devant » doit rendre compte de ses actions devant le Parlement et peut être renversé s'il perd la confiance de cette instance, ce qui est clairement défini dans la source. À revoir : Pratiques politiques et fragilités gouvernementales sous la Troisième République. Appui du cours : « - **Responsable devant** : Condition selon laquelle le gouvernement doit rendre compte de ses actions devant une instance politique, notamment le Parlement, et peut être renversé s'il perd la confiance de cette instance. »

7. Qu'est-ce que le régime de Vichy instauré en 1940 ?

Un régime fondé sur la Révolution nationale et le transfert total des pouvoirs exécutifs au maréchal Pétain
Un régime monarchique rétablissant le roi comme chef de l'État
Un régime parlementaire avec un partage équilibré des pouvoirs entre le président et le parlement
Une démocratie directe où le peuple exerce directement le pouvoir constituant

Un régime fondé sur la Révolution nationale et le transfert total des pouvoirs exécutifs au maréchal Pétain

Explication

Le régime de Vichy est défini dans le texte comme reposant sur la Révolution nationale et un transfert total des pouvoirs exécutifs au maréchal Pétain. Les autres propositions ne correspondent pas à cette définition. À revoir : Du régime de Vichy aux institutions de la Quatrième République. Appui du cours : « Le régime de Vichy, instauré en 1940, repose sur la Révolution nationale et un transfert total des pouvoirs exécutifs au maréchal Pétain. »

8. Comment la Constitution française a-t-elle permis d'établir l'élection du président de la République au suffrage universel direct ?

Par un décret présidentiel autorisant le suffrage universel direct
Par une décision du Conseil constitutionnel validant l’élection directe
En utilisant l’article 11 pour soumettre au référendum un projet de loi relatif au fonctionnement des pouvoirs publics
En adoptant une révision constitutionnelle par le Parlement seul

En utilisant l’article 11 pour soumettre au référendum un projet de loi relatif au fonctionnement des pouvoirs publics

Explication

L’article 11 permet de soumettre au référendum un projet de loi concernant le fonctionnement des pouvoirs publics, ce qui a été utilisé pour instaurer l’élection présidentielle au suffrage universel direct, conférant ainsi une légitimité populaire directe au président. À revoir : Les procédures de révision constitutionnelle et l’élection du président au suffrage universel direct. Appui du cours : « L’article 11 de la Constitution permet de soumettre au référendum tout projet de loi relatif au fonctionnement des pouvoirs publics, ce qui a permis l’élection du président de la République au suffrage universel direct, créant ainsi une légitimité… »

9. Comment un président de la République peut-il exercer un rôle politique effectif sous la Cinquième République ?

En se limitant à la représentation internationale sans rôle interne
En disposant d’une majorité parlementaire qui lui permet d’être un acteur politique décisif
En renonçant à toute influence durant une cohabitation
En restant uniquement garant des institutions sans intervenir dans la politique

En disposant d’une majorité parlementaire qui lui permet d’être un acteur politique décisif

Explication

L’article 5 précise que le président est garant des institutions mais en pratique, il devient un acteur politique décisif lorsqu’il bénéficie d’une majorité parlementaire, ce qui lui permet d’exercer un rôle politique effectif. À revoir : Le rôle politique et l’influence du président de la République sous la Cinquième République. Appui du cours : « L’article 5 de la Constitution définit le rôle du président comme garant des institutions, mais en pratique il peut être un acteur politique décisif lorsqu’il dispose d’une majorité parlementaire. »

10. Quel facteur limite la dépendance du gouvernement au Parlement sous la Cinquième République ?

La formation du gouvernement liée à la majorité présidentielle
La cohabitation permanente entre le président et le Premier ministre
La nomination exclusive des ministres par le Parlement
L'absence de concertation entre le président et le Premier ministre

La formation du gouvernement liée à la majorité présidentielle

Explication

Le texte précise que sous la Cinquième République, la formation du gouvernement est liée à la majorité présidentielle, ce qui limite la dépendance au Parlement. Les autres propositions ne correspondent pas à cette organisation. À revoir : La formation du gouvernement sous la Cinquième République et la limitation de sa dépendance au Parlement. Appui du cours : « Sous la Cinquième République, la formation du gouvernement est liée à la majorité présidentielle, ce qui limite sa dépendance au Parlement. »

11. Quel événement a conduit à la dissolution de la Chambre des députés lors de la crise de 1877 en France ?

La démission du gouvernement républicain majoritaire
L'opposition entre le président Mac Mahon et la majorité républicaine de la Chambre des députés
Une révolte populaire contre le régime parlementaire
Un conflit entre le président Mac Mahon et le Sénat

L'opposition entre le président Mac Mahon et la majorité républicaine de la Chambre des députés

Explication

La dissolution de la Chambre des députés en 1877 est directement causée par l'opposition entre le président Mac Mahon et la majorité républicaine de la Chambre, comme l'indique clairement le texte. À revoir : Crise de 1877 et affirmation du régime parlementaire républicain en France. Appui du cours : « La crise de 1877 oppose le président Mac Mahon à la majorité républicaine de la Chambre des députés, ce qui conduit à la dissolution de la Chambre. »

12. Qui a utilisé le référendum pour légitimer des réformes constitutionnelles renforçant le pouvoir présidentiel ?

Charles de Gaulle
Jules Grévy
Michel Debré
François Hollande

Charles de Gaulle

Explication

Le texte précise clairement que c'est De Gaulle qui a utilisé le référendum pour légitimer des réformes renforçant le pouvoir présidentiel, ce qui n'est pas attribué aux autres personnalités mentionnées. À revoir : Référendums et majorités parlementaires dans la consolidation du pouvoir présidentiel sous De Gaulle. Appui du cours : « Le recours au référendum a permis à De Gaulle de légitimer des réformes constitutionnelles renforçant le pouvoir présidentiel. »

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Gouvernement de fait — définition ?

Pouvoir exercé sans légitimité constitutionnelle formelle

Serment du Jeu de Paume — rôle ?

Acte fondateur de la souveraineté nationale

Lois constitutionnelles de 1875 — formation ?

Compromis entre monarchistes et républicains

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