Fiche de révision : Histoire de l'Union européenne et Algérie

📋 Plan du Cours

1. Identité et territoire de l'Union européenne
2. Inégalités, crises et coopération dans l'UE
3. Influence de l'Europe dans le monde
4. Colonies et décolonisation après 1945
5. Algérie coloniale et tensions avant 1945
6. Guerre d'Algérie et indépendance
7. Construction européenne depuis 1945

📖 1. Identité et territoire de l'Union européenne

🔑 Notions clés & Définitions

• Espace Schengen : L’espace Schengen correspond à l’espace de circulation permettant de circuler entre plusieurs États européens selon des règles communes.
• Euro : L’euro est la monnaie commune utilisée par les États membres qui composent le territoire économique et financier de l’UE.
• Drapeau de l’Union européenne : Le drapeau de l’Union européenne est un symbole de l’unité : 12 étoiles jaunes sur fond bleu.

📝 Points essentiels

• L’Union européenne compte 27 États membres et regroupe environ 450 millions d’habitants.
• Le siège des institutions est réparti : Bruxelles, Strasbourg, Francfort et Luxembourg pour le judiciaire, le politique et l’économique.
• L’UE revendique 21 langues et la devise « Unis dans la diversité » avec l’hymne « L’Ode à la joie » et la date du 9 Mai.
• L’UE pèse à l’échelle mondiale avec environ 6% de la population mondiale et près d’1/4 des richesses mondiales.
• Les pays cités comme cherchant à intégrer l’UE sont la Turquie, la Serbie et l’Ukraine.

💡 Astuce mémo

27 États, 450 millions, euro, Schengen : « 27-450-euro-Schengen » pour mémoriser l’identité en chiffres.

📖 2. Inégalités, crises et coopération dans l'UE

🔑 Notions clés & Définitions

• Crise migratoire : La crise migratoire est un moment où l’UE doit coordonner des réponses communes face aux arrivées de migrants.
• Crise du Covid-19 : La crise du Covid-19 est une crise sanitaire qui a poussé l’UE à organiser une réponse économique commune et des achats coordonnés liés à la santé.

📝 Points essentiels

• Le Royaume-Uni quitte l’UE, ce qui s’inscrit dans une logique de recherche de prix moins chers et d’évitement d’une concurrence trop importante.
• L’UE met en place une relance économique commune après le Covid.
• Pendant la crise migratoire, l’UE agit avec une politique commune liée à la santé, avec un exemple d’achat coordonné du vaccin pendant le Covid.
• Les premiers États touchés sont l’Italie et la Grèce, ce qui illustre une logique de chacun pour soi.
• Le bilan évoque aussi une ignorance des droits des citoyens de l’UE et une méfiance envers certaines décisions politiques européennes.

💡 Astuce mémo

Covid = relance + achats coordonnés ; Italie-Grèce d’abord : « Covid d’abord, Italie-Grèce en premier ».

📖 3. Influence de l'Europe dans le monde

🔑 Notions clés & Définitions

• Territoire de référence de l’UE : Le territoire de référence de l’UE désigne l’idée que l’UE intervient et sert de repère dans plusieurs domaines européens et au-delà.

📝 Points essentiels

• Depuis sa création en 1992, l’UE intervient dans les domaines économique, politique et juridique des pays européens.
• L’UE est décrite comme un ensemble hétérogène, rassemblant des pays aux paysages et cultures variés.
• Par son poids économique, l’UE produit près d’un quart des richesses mondiales malgré une part d’environ 6% de la population mondiale.
• L’UE renforce son rôle en s’imposant comme espace d’appartenance et d’action dans plusieurs domaines.

💡 Astuce mémo

6% de la pop, 1/4 des richesses : « petit poids humain, grand poids économique ».

📖 4. Colonies et décolonisation après 1945

🔑 Notions clés & Définitions

• Colonie : Une colonie est un territoire conquis et dominé par une métropole qui y impose son pouvoir politique, économique et culturel.
• Décolonisation : La décolonisation est le processus par lequel une colonie devient indépendante et n’est plus dominée par la métropole.
• Tiers Monde : Le Tiers Monde regroupe des pays souvent issus de la décolonisation, peu développés et cherchant à porter une voix commune à l’échelle internationale.

📝 Points essentiels

• En 1945, les puissances coloniales les plus affaiblies sont la France et le Royaume-Uni.
• Les empires coloniaux cherchent à préserver leurs territoires après 1945, malgré l’usure économique.
• Le texte situe les inspirations vers l’indépendance dès les premières difficultés rencontrées par l’empire colonial.
• La décolonisation est présentée comme une dynamique renforcée par l’affaiblissement des puissances européennes après la Seconde Guerre mondiale.

💡 Astuce mémo

Décolonisation = colonie cesse de dépendre : « de - colonie » = séparation du pouvoir de la métropole.

📖 5. Algérie coloniale et tensions avant 1945

🔑 Notions clés & Définitions

• Décret de Crémieux : Le décret de Crémieux (1870) accorde la citoyenneté française à des Juifs vivant en Algérie, alors que les musulmans algériens sont exclus.
• Code de l’indigence : Le Code de l’indigence (1881) restreint les droits des musulmans en limitant notamment l’expression, le vote et la circulation.
• Messali Hadj : Messali Hadj est cité comme figure liée aux mouvements politiques qui réclament davantage puis l’indépendance.
• Ferhat Abbas : Ferhat Abbas est cité parmi les mouvements politiques favorables à l’indépendance en Algérie.

📝 Points essentiels

• Le décret de Crémieux de 1870 concerne des Juifs vivant en Algérie et aboutit à la citoyenneté française, avec un refus pour les musulmans algériens.
• Le Code de l’indigence de 1881 limite plusieurs droits des musulmans algériens, dont la liberté d’expression, le vote et la circulation.
• Les colons sont décrits comme satisfaits car ils conservent le contrôle de la main-d’œuvre et des infrastructures.
• Le texte explique que l’Algérie est considérée comme un département français, ce qui alimente les tensions avec les inégalités vécues.
• L’arrivée du conflit est reliée à l’essor des mouvements d’indépendance et à la conviction que la France peut être battue après 1940.

💡 Astuce mémo

1870 Crémieux = citoyenneté pour certains ; 1881 indigence = moins de droits : « 17-70 puis 18-81, c’est la ligne des injustices ».

📖 6. Guerre d'Algérie et indépendance

🔑 Notions clés & Définitions

• FLN : Le FLN, Front de Libération Nationale de l’Algérie, est présenté comme l’organisation qui lance la guerre et revendique l’indépendance totale.
• Toussaint rouge : La Toussaint rouge désigne le moment où le FLN déclare la guerre à la France à travers une série d’attentats.
• Accords d'Evion : Les accords d’Evion sont présentés comme l’accord qui met fin au conflit et qui précède l’indépendance en 1962.
• Pieds noirs : Les pieds noirs désignent les Européens, surtout d’origine française, vivant en Algérie pendant la colonisation et qui retournent en France après l’indépendance.
• Harki : Les harkis sont des Algériens musulmans ayant combattu aux côtés de l’armée française pendant la guerre d’Algérie.

📝 Points essentiels

• Le 1er novembre 1954 correspond aux premiers attentats du FLN et au début du conflit.
• La « bataille d’Alger » oppose l’armée au FLN dans la ville d’Alger pendant le conflit.
• La France envoie le général Massu en Algérie pour mettre fin aux attentats, avec l’usage de moyens de torture décrits dans le texte.
• Le FLN proclame l’objectif d’une indépendance totale à la suite de la Toussaint rouge.
• Le conflit se termine avec les accords d’Evion le 18 mars 1962, suivis par la proclamation de l’indépendance le 3 juillet 1962 après référendum en France et en Algérie.

💡 Astuce mémo

1/11/1954 = début ; 18/03/1962 = accords ; 3/07/1962 = indépendance : « 1-18-3 » comme repères rapides.

📖 7. Construction européenne depuis 1945

🔑 Notions clés & Définitions

• CECA : La CECA est la première étape de la construction européenne citée, créée en 1945.
• Traité de Rome : Le traité de Rome (1951) fonde la CEE, étape clé vers l’approfondissement de la coopération européenne.
• Traité de Maastricht : Le traité de Maastricht (1992) crée l’Union européenne dans la chronologie présentée.
• Traité de Lisbonne : Le traité de Lisbonne (2002) est l’étape suivante dans la chronologie de la construction européenne depuis 1945.

📝 Points essentiels

• En 1945, la CECA est créée dans le cadre de la mise en place de la communauté européenne.
• En 1951, le traité de Rome crée la CEE.
• En 1992, le traité de Maastricht marque la création de l’UE.
• En 2002, le traité de Lisbonne apparaît comme étape ultérieure dans l’évolution de l’UE.
• La construction européenne est présentée comme une progression de 1945 à la création de l’UE en 1992, puis après 1992.

💡 Astuce mémo

Chrono : 1945 CECA → 1951 Rome (CEE) → 1992 Maastricht (UE) → 2002 Lisbonne.

📅 Repères chronologiques

1. 1945Création de la CECA
2. 1951Traité de Rome : création de la CEE
3. 1992Création de l’UE : traité de Maastricht
4. 2002Traité de Lisbonne
5. 1er nov 19541er attentats du FLN : début du conflit
6. 13 mai 1958insurrection des Européens d’Algérie : retour de de Gaulle
7. 18 mars 1962Accord d’Evion et exode des Français d’Algérie
8. 3 juillet 1962proclamation de l’indépendance
9. 1870décret de Crémieux
10. 1881Code de l’indigence

⚠️ Pièges & confusions fréquents

1. Confondre le drapeau de l’UE (12 étoiles) avec le nom de l’hymne ou de la devise, qui sont des éléments différents.
2. Mélanger l’espace Schengen (circulation) et l’unité politique/économique de l’UE, qui ne sont pas le même sujet.
3. Croire que la relance économique commune concerne directement la crise migratoire : le texte relie relance économique au Covid.
4. Relier à tort les accords d’Evion à une date de début de conflit : ils sont donnés comme la fin en 1962.
5. Oublier que le décret de Crémieux concerne la citoyenneté pour certains (1870) alors que le Code de l’indigence restreint des droits des musulmans (1881).
6. Confondre pieds noirs et harkis : les pieds noirs sont des Européens qui quittent après 1962, les harkis sont des musulmans ayant combattu avec l’armée française.

✅ Checklist Examen

1. Donner le nombre d’États membres, la monnaie et la population approximative de l’UE.
2. Citer les lieux principaux mentionnés pour les institutions (Bruxelles, Strasbourg, Francfort, Luxembourg) et dire à quoi ils sont associés.
3. Définir l’espace Schengen comme espace de circulation décrit par le chapitre.
4. Reconnaître les symboles : drapeau (12 étoiles), devise « Unis dans la diversité », hymne « Ode à la joie », journée du 9 Mai.
5. Expliquer deux exemples de crises et de réponses de l’UE (Brexit, relance après le Covid, crise migratoire et santé avec achat coordonné du vaccin).
6. Citer au moins deux éléments montrant une fragilité de l’unité et des incompréhensions (chacun pour soi Italie-Grèce, ignorance des droits, méfiance).
7. Dire dans quels domaines l’UE intervient depuis sa création (éco, politique, juridique) et rappeler le chiffre 6% de la population et près d’1/4 des richesses.
8. Définir une colonie et définir la décolonisation.
9. Identifier en 1945 les deux grands empires coloniaux affaiblis cités (France et Royaume-Uni).
10. Décrire deux inégalités avant 1945 : décret de Crémieux (1870) et Code de l’indigence (1881) en listant au moins deux droits restreints.
11. Citer les mouvements politiques associés à l’indépendance (Messali Hadj, Ferhat Abbas) et donner deux raisons mentionnées pour l’arrivée de la guerre (inégalités, Algérie département, défaite de 1940).
12. Placer les jalons de la guerre d’Algérie : 1er novembre 1954, bataille d’Alger, accords d’Evion le 18 mars 1962 et proclamation de l’indépendance le 3 juillet 1962.
13. Connaître le lien entre FLN et Toussaint rouge, et expliquer la place de Massu dans le texte.
14. Réciter la chronologie de la construction européenne : CECA (1945), traité de Rome (1951), traité de Maastricht (1992) et traité de Lisbonne (2002).