Fiche de révision : Histoire des institutions scolaires

📋 Plan du Cours

1. Institution scolaire et approche historique
2. Les grandes périodes historiques
3. Éducation grecque antique
4. Écoles chrétiennes médiévales
5. Humanisme et collèges modernes
6. Écoles charitables et instruction populaire
7. Organisation scolaire au XIXe siècle
8. Lycées et Université impériale
9. Université impériale et carrières enseignantes
10. Lycées, collèges et diversification secondaire
11. Accès des filles au secondaire
12. Organisation de l’enseignement primaire
13. Petite enfance et école maternelle
14. Enseignement primaire supérieur
15. Évolution de la scolarisation

📅 Repères chronologiques

1. 387 av. J.-C.Platon ouvre l’Académie pour enseigner la philosophie et les sciences politiques et former des conseillers et des législateurs
2. de 3000 av. J.-C. à 476L’Antiquité s’étend de l’apparition de l’écriture à la chute de l’Empire romain d’Occident
3. 529Le concile de Vaison impose la création d’écoles paroissiales destinées d’abord aux futurs lecteurs
4. XIIe siècleLe développement des petites écoles permet à davantage d’enfants des villes de fréquenter l’école
5. 1253Robert de Sorbon fonde le collège de la Sorbonne pour accueillir des étudiants pauvres en théologie
6. du Ve siècle au XVe siècleLe Moyen Âge s’étend de la fin du Ve siècle à la Renaissance et aux grandes découvertes
7. 1529Érasme publie De l’éducation des enfants et recommande une éducation précoce fondée sur les jeux, les images et les exercices physiques — Erasme de Rotterdam, 1529
8. 1542Jean Calvin rédige Le Formulaire d’instruire les enfants en la chrétienté et institue à Genève une instruction publique et obligatoire
9. 1559Jean Bodin demande une éducation publique pour tous les enfants
10. 1789La Révolution française marque la fin de la période moderne

📖 1. Institution scolaire et approche historique

🔑 Notions clés & Définitions

• Institution : Ensemble de tâches ou de missions définies, de règles de conduite entre les personnes et de pratiques, doté d’une finalité particulière et rendu effectif par les pratiques de ceux qui la composent.

★ À maîtriser

📌 L’éducation organisée clairement par une puissance publique caractérise presque uniquement la période contemporaine dans l’espace correspondant à la France actuelle.

Compléments

• L’histoire des institutions scolaires permet de comprendre les politiques scolaires actuelles et les contextes hérités qui les expliquent parfois.

• Les questions transversales portent sur:

  • les personnes à former
  • les objectifs et contenus de formation
  • les lieux d’éducation
  • le financement
  • les acteurs mobilisés ou administrateurs

📖 2. Les grandes périodes historiques

📝 Points essentiels

📌 Le découpage en périodes est une convention construite par les historiens et dépend des sociétés, le découpage présenté correspondant à une vision française de l’histoire.

💡 Astuce mémo

Antiquité → Moyen Âge → époque moderne → époque contemporaine

📖 3. Éducation grecque antique

🔑 Notions clés & Définitions

• Paideia : Idéal grec de formation personnelle par lequel les individus cherchent à se conformer à un même modèle d’humanité.

★ À maîtriser

• À Sparte, l’éducation est organisée par la cité pour répondre aux besoins d’un État guerrier et former des citoyens dévoués jusqu’au sacrifice pour la patrie.

• À Sparte, l’État prend en charge l’éducation à partir de 7 ans et la poursuit jusqu’à 20 ans, avec une éducation collective puis une discipline plus sévère à partir de 12 ans.

📌 L’éducation spartiate privilégie la préparation militaire, l’éducation physique et la formation morale, tandis que l’apprentissage de la lecture et de l’écriture est limité au nécessaire.

• À Athènes, les principaux maîtres sont: le pédotribe à la palestre pour l’éducation physique, le cithariste pour l’éducation musicale, le grammatiste pour la lecture, l’écriture et le calcul

Compléments

📌 À l’époque hellénistique, l’école devient une institution plus stable, mais la majorité des établissements restent privés et financés par les frais versés par les familles.

💡 Astuce mémo

Sparte forme le soldat citoyen, Athènes forme le citoyen cultivé

📖 4. Écoles chrétiennes médiévales

★ À maîtriser

• Après la disparition des écoles romaines aux Ve et VIe siècles, l’Église prend progressivement en charge l’éducation en s’appuyant sur les chapitres et les monastères.

📌 L’éducation antique vise principalement la formation des élites politiques et administratives des cités, tandis que l’école médiévale occidentale vise l’enseignement de la vérité chrétienne.

• Au haut Moyen Âge, la majorité des enfants acquièrent une culture ou un savoir-faire principalement dans le milieu familial, et la fréquentation scolaire reste surtout celle des garçons de familles moyennes à aisées.

• À Paris, les écoles comprennent: l’école épiscopale, les écoles monastiques, les écoles privées autorisées par le chancelier

• Les quatre facultés sont:

  • arts
  • droit
  • médecine
  • théologie

• Les études universitaires médiévales sont très coûteuses et près de 99 % des étudiants sont issus de la noblesse ou de la bourgeoisie.

Compléments

• Les écoles monastiques forment d’abord les futurs moines et accueillent des oblats, enfants de 7 à 12 ans destinés par leurs parents à la vie monastique.

📌 Les écoles cathédrales assurent une formation supérieure des candidats du diocèse à l’état clérical, tandis que les écoles paroissiales dispensent un enseignement plus élémentaire.

💡 Astuce mémo

Disparition des écoles romaines → prise en charge progressive par l’Église

📖 5. Humanisme et collèges modernes

★ À maîtriser

• L’humanisme considère que l’éducation, avec la nature et l’exercice, est indispensable pour former un être humain achevé et s’appuie principalement sur le latin, le grec et l’hébreu.

• L’édit de Chateaubriant, adopté en 1551, punit de mort les détenteurs de livres protestants et interdit aux non-catholiques de tenir des écoles.

• Vers 1530, les collèges parisiens organisent les élèves par niveaux, structurent les salles et les horaires, puis subordonnent le passage dans la classe supérieure à un examen.

• La Compagnie de Jésus, fondée par Ignace de Loyola en 1539, développe des collèges pour former ses membres et lutter contre la propagande protestante.

Compléments

• L’édit de Nantes, en 1598, autorise les protestants à tenir école dans les territoires où leur culte est autorisé.

• En 1551, Ignace de Loyola ouvre le collège de Rome, qui devient le modèle expérimental et l’école normale des collèges jésuites.

• La Compagnie de Jésus est officiellement autorisée dans le royaume de France en 1561 et compte douze collèges en 1572.

💡 Astuce mémo

Réforme et humanisme → instruction religieuse, langues anciennes et innovations pédagogiques

📖 6. Écoles charitables et instruction populaire

★ À maîtriser

• En 1666, Charles Démia rédige ses Remontrances pour préconiser des écoles primaires destinées aux enfants pauvres.

• Le 27 mai 1672, Charles Démia fonde le séminaire Saint-Charles, premier séminaire français de formation des maîtres.

• Jean-Baptiste de La Salle fonde l’Institut des Frères des écoles chrétiennes en 1684 pour organiser l’enseignement des enfants pauvres.

Compléments

• À sa mort en 1689, Charles Démia a laissé un réseau lyonnais de seize écoles gratuites pour garçons et filles.

• Les écoles des Frères des écoles chrétiennes comptent toujours au moins deux enseignants afin de diviser les élèves selon leur niveau.

📖 7. Organisation scolaire au XIXe siècle

★ À maîtriser

• Au début du XIXe siècle, l’État assume une fonction de régulation de l’éducation, investit financièrement de façon modeste et organise un réseau national d’établissements.

• La loi du 1er mai 1802 crée les lycées pour former les futurs administrateurs et prévoit un lycée par arrondissement de tribunal d’appel.

• L’enseignement des lycées comprend:

  • les langues anciennes, notamment le latin
  • la rhétorique
  • la logique
  • la morale

• Les lycées sont payants et s’adressent surtout aux garçons des familles moyennes à aisées, ce qui renforce leur caractère élitaire.

Compléments

• Le nombre de lycées passe de 36 en 1812 à 77 en 1865, tandis que le nombre de collèges communaux passe de 337 à 251 sur les mêmes dates.

💡 Astuce mémo

Réformes napoléoniennes → État régulateur et réseau national d’établissements

📖 8. Lycées et Université impériale

★ À maîtriser

• La création de l’Université impériale en 1806 constitue le premier corps enseignant national, public et laïque, principalement composé du personnel des lycées.

• L’Université impériale crée des carrières éducatives en fixant des conditions de formation, en organisant le concours de l’agrégation à partir de 1821 et en établissant des grilles de rémunération et des droits à la retraite.

• Le baccalauréat sanctionne la formation des lycées et devient nécessaire pour accéder aux facultés.

Compléments

• La hiérarchie et l’encadrement comprennent:
  • le professeur de lycée titulaire de sa chaire
  • l’agrégé suppléant
  • le chargé de cours
  • les maîtres d’études ou maîtres répétiteurs

📖 9. Université impériale et carrières enseignantes

🔑 Notions clés & Définitions

• Université impériale : Philippe Savoie, 2000 — Organisation étatique constituant le premier corps enseignant national, public et laïque, principalement composé du personnel des lycées.

📝 Points essentiels

• L’agrégation devient un concours de recrutement des enseignants à partir de 1821.

• 🔄 La carrière des enseignants des lycées suit plusieurs étapes:

  1. formation préalable
  2. recrutement par concours
  3. rémunération selon une grille ministérielle
  4. possibilités de mutation
  5. retraite en fin de carrière

💡 Astuce mémo

Formation → agrégation → carrière → retraite

📖 10. Lycées, collèges et diversification secondaire

🔑 Notions clés & Définitions

• Enseignement secondaire spécial : Victor Duruy, 6 avril 1866 — Cursus parallèle de quatre ans à partir de la sixième, destiné notamment à former des industriels, des négociants et des agriculteurs, et sanctionné par un diplôme de fin d’études.

★ À maîtriser

• 🔄 La bifurcation organise deux parcours après la quatrième : (Hippolyte Fortoul, 1852): section littéraire, baccalauréat littéraire, section scientifique, baccalauréat scientifique

• La réforme de 1902 organise le secondaire en deux cycles et prévoit, dans le premier cycle, une section classique avec latin obligatoire et grec optionnel ainsi qu’une section moderne sans latin.

Compléments

• Les lycées et collèges accueillent 44 000 élèves en 1842 et disposent de leurs propres classes primaires, sans succession obligatoire entre école primaire et enseignement secondaire.

• La bifurcation vise notamment à limiter l’encombrement de la voie littéraire, considérée comme la voie royale, et elle est progressivement abandonnée après 1864.

• En 1891, l’enseignement secondaire spécial prend le nom d’enseignement secondaire moderne et est sanctionné par un baccalauréat du même nom.

💡 Astuce mémo

Voie littéraire classique versus voie scientifique et moderne

📖 11. Accès des filles au secondaire

★ À maîtriser

• Le 21 décembre 1880, la loi Camille Sée crée les lycées et collèges de jeunes filles.

📌 Les lycées de jeunes filles n’enseignent ni le latin ni le grec et préparent pendant cinq ans au diplôme d’études secondaires et au brevet supérieur, sans préparer au baccalauréat.

Compléments

• La loi du 10 avril 1867 impose aux communes de plus de 500 habitants d’entretenir une école de filles.

💡 Astuce mémo

Garçons préparés au baccalauréat, filles au diplôme d’études secondaires

📖 12. Organisation de l’enseignement primaire

📝 Points essentiels

• Le 28 juin 1833, la loi Guizot oblige chaque commune à entretenir au moins une école primaire élémentaire, seule ou avec des communes voisines. — François Guizot

• La loi Guizot renforce le contrôle et la formation par : (François Guizot, 1833):

  • un inspecteur par département
  • des sous-inspecteurs
  • des conditions de formation pour les maîtres
  • des écoles normales primaires

• Le 16 juin 1881, la loi instaure la gratuité absolue de l’enseignement primaire dans les écoles publiques.

• Le 28 mars 1882, la loi impose l’instruction des enfants de 6 à 13 ans et la laïcisation des programmes, remplaçant l’instruction religieuse par l’instruction morale et civique.

• Le 30 octobre 1886, la loi Goblet exclut le personnel religieux de l’enseignement public et fonctionnarise les instituteurs.

💡 Astuce mémo

Commune → inspection → gratuité → obligation → laïcité

📖 13. Petite enfance et école maternelle

🔑 Notions clés & Définitions

• Salles d’asile : Établissements ouverts à partir des années 1820 pour accueillir les enfants de moins de six ans, leur offrir un gîte salubre et leur fournir un cadre éducatif et social.

★ À maîtriser

📌 Pour Pauline Kergomard, l’école maternelle est un établissement d’éducation et non d’instruction, et elle ne doit pas être une pré-école élémentaire. — L’Éducation maternelle dans l’école, 1886

Compléments

• Dès 1850, la France compte 1 700 salles d’asile.

• Pauline Kergomard affirme que, parmi les enfants de six à sept ans des écoles maternelles, moins de 5 % lisent couramment et intelligemment et moins de 10 % savent lire matériellement. — L’Éducation maternelle dans l’école, 1886

💡 Astuce mémo

École maternelle éducative, non pré-école élémentaire

📖 14. Enseignement primaire supérieur

🔑 Notions clés & Définitions

• Écoles primaires supérieures : Établissements intermédiaires destinés aux classes moyennes, placés dans l’ordre primaire entre l’école élémentaire et le lycée.

★ À maîtriser

• La loi Guizot du 28 juin 1833 prévoit une école primaire supérieure dans les chefs-lieux de département et les communes de plus de 6 000 habitants. — François Guizot

• Le 15 janvier 1881, un décret distingue les cours complémentaires annexés aux écoles élémentaires et les écoles primaires supérieures proprement dites.

Compléments

• Les enseignements des écoles primaires supérieures comprennent : (François Guizot, 1833):

  • géométrie appliquée
  • dessin linéaire
  • arpentage
  • sciences physiques
  • histoire naturelle
  • chant
  • histoire
  • géographie

• En 1850, on compte 343 écoles primaires supérieures.

💡 Astuce mémo

Écoles primaires supérieures entre école élémentaire et lycée

📖 15. Évolution de la scolarisation

📝 Points essentiels

• Chez les garçons de 8 à 18 ans, le taux de scolarisation dans les collèges et lycées passe d’un garçon sur 45 en 1842, soit 2,2 % d’une classe d’âge, à un sur 21 en 1876, soit près de 5 %. — Antoine Prost, Histoire de l’enseignement en France, 1800-1967, 1970

📌 L’enseignement secondaire du XIXe siècle reste élitiste et ne vise pas principalement une formation technique ou professionnelle, même si ses contenus et ses finalités sont régulièrement débattus.

📊 Tableaux de synthèse

Comparaison des modèles éducatifs grecs

Principaux établissements scolaires