📌 La réalité historique peut être discordante avec sa transcription dans un récit.
Réalité historique ≠ récit qui la transcrit
★ À maîtriser
Compléments
La muraille de Chine constitue un fait historique pouvant être interprété comme une protection contre un ennemi.
L’histoire est diffusée par : la radio, notamment Europe 1 avec « Au cœur de l’histoire », la télévision, notamment France Télévisions avec « Secrets d’histoire », la chaîne Histoire, la presse et les ouvrages, les jeux et les films, les manifestations et les commémorations
📌 Le patrimoine bénéficie de soutiens financiers destinés notamment à sa restauration et à sa préservation.
Transmission scolaire et médiatique → participation au développement social
★ À maîtriser
📌 Un projet historique doit préciser la question étudiée, la période ou la date de départ et les sources disponibles.
Compléments
Questionner → collecter → critiquer → croiser
L’histoire peut être considérée comme le résultat des activités humaines ou comme une évolution indépendante de l’intervention humaine, liée aux phénomènes naturels.
Les individus peuvent être compris comme façonnant l’histoire ou comme étant façonnés par un contexte, des facteurs externes et des pressions sociales.
La problématique de la liberté d’action oppose la possibilité pour les individus de réaliser un projet à leur soumission aux événements et aux contraintes historiques.
Liberté d’action des individus ↔ contraintes des événements
★ À maîtriser
Chaque catégorie de personnes engagées dans le sport, notamment les pratiquants, les entraîneurs et les juges, possède sa propre histoire.
Les Jeux olympiques de Berlin en 1936 ont été utilisés par Hitler, tandis que la Coupe du monde de 1934 a été associée à Mussolini.
Compléments
Un stade comme carrefour des pratiquants, des lieux, des corps et des cultures
★ À maîtriser
Compléments
Les femmes égyptiennes nageaient, comme l’attestent des sculptures, mais ces représentations ne permettent pas de savoir si leur pratique était de type olympique.
Les fouilles du tombeau d’Agamemnon à Mycènes et du palais de Minos à Knossos ont livré de nombreuses représentations de sports, dont la nature est précise mais dont la signification reste floue.
Exploit pharaonique attesté ↔ chiffres parfois destinés au mythe politique
★ À maîtriser
La diffusion de la culture grecque repose sur : la langue grecque commune, l’art et l’architecture, la philosophie, la littérature et le théâtre, l’éducation, la religion, l’urbanisme avec les places publiques, les temples et les gymnases
Pour Platon, les jeux pédagogiques sont adaptés aux deux sexes au début de l’enfance, puis l’éducation commence à 7 ans avec la gymnastique pour le corps et la culture spirituelle pour l’âme.
Compléments
Langue → art → philosophie → éducation → pratiques physiques
★ À maîtriser
📌 L’iconographie athlétique montre que les anciens Grecs valorisaient particulièrement le corps masculin et acceptaient la dimension érotique du sport, contrairement à la tradition ascétique chrétienne hostile à la chair.
Le programme des Jeux olympiques antiques se déroulait en cinq jours, avec une cérémonie et des sacrifices, la présentation des athlètes et les courses, le pentathlon, les sports de combat, puis les récompenses et les adieux.
Les Jeux olympiques antiques furent célébrés à Olympie pendant plus de 1000 ans avant d’être interdits par Théodose en 393 après J.-C.
Compléments
L’Iliade raconte la guerre de Troie et les funérailles de Patrocle, notamment dans le chant XXIII, tandis que l’Odyssée met en récit les prouesses d’Ulysse. - Homère
Le site d’Olympie fut redécouvert par Richard Chandler en 1776, puis fouillé par des archéologues allemands au XIXe siècle.
Cérémonie → épreuves → récompense
📌 Les femmes étaient généralement exclues des compétitions et des Jeux panhelléniques, à l’exception des prêtresses, des jeunes filles et de certains cas particuliers comme Kallipatera de Rhodes.
Les Jeux héréens, organisés en l’honneur d’Héra à Olympie, proposaient des courses pour les jeunes filles réparties par catégories d’âge, avec des couronnes d’olivier et une portion de vache sacrifiée comme récompenses.
Les femmes spartiates recevaient un entraînement physique comprenant la lutte, la course et le lancer de javelot ou de disque afin de développer leur force physique et de favoriser une maternité saine.
Athènes exclut et critique ↔ Sparte entraîne et valorise
📌 Les ludi romains sont des jeux publics mêlant religion, spectacle, sport et vie politique, tandis que les agones sont des concours sportifs ou artistiques organisés pour la victoire, l’honneur et la gloire.
📌 L’amphithéâtre accueille notamment les combats et les spectacles d’animaux, alors que le cirque est principalement destiné aux courses de chars.
Lors de l’inauguration du Colisée, un spectacle dura 100 jours et 5000 fauves furent tués.
Les courses de chars comportaient 7 tours de piste, soit 7,5 kilomètres, et étaient animées par des factions regroupant écuries, équipes, supporters et parieurs.
📌 Les sports privés romains relèvent du loisir et du bien-être, tandis que les spectacles publics relèvent de la politique, de la propagande et du divertissement de masse.
📌 L’empereur romain utilise les spectacles pour gagner la popularité, divertir le peuple et maintenir l’ordre, selon la logique du « pain et des jeux ».
Amphithéâtre pour combats et spectacles ↔ cirque pour courses de chars
★ À maîtriser
L’émergence des sports modernes en Angleterre se situe entre 1780 et 1860, dans le contexte de la révolution industrielle et du capitalisme britannique.
🔄 Le passage aux sports modernes repose sur : la transformation du calendrier festif, l’entraînement régulier et les compétitions, la professionnalisation des athlètes et l’apparition des entraîneurs, la recherche d’efficacité et de performance, la poursuite du record et la mesure des résultats
En France, le terme « sport » apparaît en 1850, le premier club français de football est fondé au Havre en 1872 et le premier Tour de France a lieu en 1903.
En 1936, le Front populaire favorise le sport de masse, les loisirs et la santé publique grâce à la semaine de 40 heures, aux congés payés et à la construction de 253 installations sportives.
Compléments
Industrialisation → mesure, réglementation, performance et professionnalisation
★ À maîtriser
Pierre de Coubertin défend l’éducation par le sport, s’inspire du système éducatif anglais et souhaite donner aux Jeux olympiques une dimension internationale et moderne. - Baron Pierre de Coubertin, 1863-1937
Les Jeux olympiques d’Athènes de 1896 réunissent 14 nations, 245 athlètes, 43 épreuves et 9 sports.
Compléments
Coubertin → congrès de Paris → CIO → Athènes 1896
| Dimension | Grèce antique | Rome antique |
|---|---|---|
| Finalité | Éducation, excellence corporelle et honneur | Divertissement de masse, propagande et contrôle social |
| Lieux | Gymnases, stades et sanctuaires | Cirques et amphithéâtres |
| Pratiques principales | Jeux athlétiques, pentathlon et sports de combat | Courses de chars, gladiateurs et combats d’animaux |
| Dimension | Athènes | Sparte |
|---|---|---|
| Statut sportif | Exclusion et moqueries | Entraînement physique valorisé |
| Pratiques | Participation très limitée | Lutte, course, javelot et disque |
| Objectif | Attitude critique envers le sport féminin | Force physique et maternité saine |
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