Fiche de révision : Histoire et définition du sport

Plan du Cours

  1. Les STAPS comme champ scientifique
  2. Le sport comme objet scientifique
  3. Définir le sport
  4. Les origines du sport
  5. La sportification britannique
  6. Implantation et institutionnalisation françaises
  7. Structuration et idéologies sportives
  8. Massification et étatisation
  9. Mutations et mondialisation

Repères chronologiques

  1. -700/800 à +393Les Jeux olympiques antiques se déroulent périodiquement, célèbrent des vainqueurs et comprennent notamment le disque, le javelot et la lutte.
  2. 1760-1830La révolution industrielle favorise la mécanisation, la productivité, la vitesse, le rendement, l’urbanisation et les progrès des transports.
  3. 1870-1914Les sports anglais s’implantent en France dans un contexte de loisirs bourgeois, de préoccupations hygiéniques et d’ancrage républicain.

1. Les STAPS comme champ scientifique

Notions clés & Définitions

  • Pluridisciplinarité des STAPS : Association notamment des sciences humaines et sociales, de l’histoire et de la sociologie pour étudier les pratiques physiques et sportives.

★ À maîtriser

📌 L’histoire en STAPS vise à passer d’une description des faits à leur compréhension et à se détacher d’un discours apologétique.

Compléments

  • L’histoire en STAPS constitue à la fois une formation pluridisciplinaire, un champ de recherche à part entière et un outil pour comprendre un objet complexe.

  • La réussite en première année repose sur plusieurs pratiques:

    • prendre des notes
    • ne pas accumuler de retard
    • faire des liens entre les cours
    • lire pour compléter les cours

Astuce mémo

Pluridisciplinarité → compréhension d’un objet complexe

2. Le sport comme objet scientifique

Points essentiels

  • L’étude scientifique du sport s’appuie sur:
    • des archives
    • des historiens
    • des manifestations scientifiques
    • des publications scientifiques
    • des sociétés savantes

📌 Les performances, les records, les compétitions, les événements, la réglementation et les institutions sont des caractéristiques saillantes du sport, mais elles ne suffisent pas à le définir.

  • Une étude complète interroge:
    • les finalités et motivations
    • les modalités de pratique
    • les publics et les lieux

Astuce mémo

Performances visibles ≠ pratiques et publics invisibilisés

3. Définir le sport

Notions clés & Définitions

  • Sport selon Larousse : En 1875, le dictionnaire Larousse définissait le sport comme une série d’amusements, d’exercices et de plaisirs mettant à l’épreuve diverses aptitudes humaines, notamment le courage, l’agilité, l’adresse et la souplesse.
  • Sport selon Coubertin : Pour Pierre De Coubertin dans Pédagogie Sportive (1922), le sport est le culte volontaire et habituel de l’effort musculaire intensif, fondé sur le désir de progrès et pouvant aller jusqu’au risque.
  • Sport selon Terret : Terret Thierry, 2006 — Dans un sens restreint, Thierry Terret définit le sport comme un ensemble de pratiques physiques codifiées et institutionnalisées, orientées vers la performance ou la compétition et organisées pour garantir l’égalité des conditions de réalisation.

Points essentiels

  • Les termes « desport » ou « disport », utilisés au Moyen Âge, désignaient la distraction ou l’amusement produits par la pratique des jeux traditionnels.

Astuce mémo

Sport ≠ simple exercice physique ou gymnastique

4. Les origines du sport

★ À maîtriser

📌 Les Jeux olympiques antiques sont liés à une trêve, à des racines religieuses et à la formation du guerrier et de l’élite sociale, tandis que la place obtenue prime sur le record.

Compléments

  • La vie physique comprend notamment:
    • la chasse et la fauconnerie
    • les joutes et tournois de chevaliers
    • les danses et jeux à la Cour du Roi
    • les jeux traditionnels populaires
    • les pratiques utilitaires et hygiéniques

Astuce mémo

Similitudes antiques ≠ mêmes finalités modernes

5. La sportification britannique

★ À maîtriser

📌 Le sport des Gentlemen Farmers s’inscrit dans une voie professionnelle, tandis que le sport des Public Schools associé à T. Arnold repose sur l’amateurisme.

  • Les sports anglais se diffusent par la colonisation, l’immigration et la contagion vers des pays voisins comme la France et la Belgique.

Compléments

  • La monarchie parlementaire britannique existe depuis 1689, dans un contexte de domination protestante et de naissance d’un temps libre favorable au développement sportif.

Astuce mémo

Industrialisation et temps libre → diffusion des sports anglais

6. Implantation et institutionnalisation françaises

Points essentiels

  • Les ports, les lycées et la conquête des espaces publics favorisent l’émergence des sports anglais et l’extension de la sportivisation à l’escrime et au vélo.

  • Les principales structures citées sont:

    • le Racing Club de France, fondé en 1882
    • le Stade français, fondé en 1883
    • l’USFSA
    • l’UCI, fondée en 1900
    • la FIFA, fondée en 1904
    • la FINA, fondée en 1908

Astuce mémo

Ports → lycées → espaces publics → clubs et fédérations

7. Structuration et idéologies sportives

★ À maîtriser

  • Entre 1914 et 1945, le spectacle sportif, la presse spécialisée et les grandes compétitions connaissent un essor, tandis que l’USFSA éclate dans les années 1920.

  • Le sport féminin émancipateur est porté notamment par Alice Milliat, des clubs féminins et la Fédération des Sociétés Féminines Sportives de France fondée en 1916.

📌 Le modèle féminin émancipateur défend une orientation compétitive à l’égal des hommes, tandis que le modèle conservateur privilégie la gymnastique douce, la grâce, la beauté et la formation de futures mères de famille en bonne santé.

Compléments

  • La Fédération Sportive Féminine Internationale organise des Olympiades féminines de 1921 à 1934.

Astuce mémo

Sport féminin émancipateur ≠ modèle féminin conservateur

8. Massification et étatisation

★ À maîtriser

  • Après 1945, l’État intervient dans le sport avec Léo Lagrange, le Front populaire, Jean Borotra sous Vichy et Maurice Herzog, notamment par les équipements, les fédérations et la préparation olympique.

  • La massification sportive repose sur: le baby-boom et l’essor du temps libre, le rôle de l’école, la délégation de pouvoir aux fédérations, l’encadrement par les diplômes, la popularisation par la presse et la télévision

  • Le nombre de licenciés passe de 1,8 million en 1949 à 7,4 millions en 1975.

Compléments

  • Malgré la massification, des disparités persistent selon les catégories socioprofessionnelles, les territoires et les conditions matérielles.

Astuce mémo

État, école et médias → 1,8 à 7,4 millions de licenciés

9. Mutations et mondialisation

★ À maîtriser

  • De 1945 à 2026, le sport connaît une massification, une diversification, une féminisation et un allongement de la durée de vie sportive.

  • L’offre sportive évolue vers:

    • des organisations à faibles contraintes
    • des pratiques personnalisées
    • la délocalisation et l’écologisation
    • l’hybridation des sports
    • la valorisation du festif et de l’aventure
  • Le modèle traditionnel est questionné sur:

    • ses dérives économiques
    • ses impacts environnementaux
    • ses implications géopolitiques
    • l’égalité des sexes

Compléments

📌 Les transformations contemporaines déplacent l’expérience sportive de l’énergétique vers la sensation.

Tableaux de synthèse

Jeux traditionnels et sports modernes

DimensionJeux traditionnelsSports modernes
OrganisationInformelleStructurée
RèglesSimples et oralesÉcrites et validées
Espace et tempsNon définisLimité et délimité
ContrôlePar les joueursPar les arbitres
Violence et pratiquesViolence élevée, pratiques diversesContrôle émotionnel, pratiques uniformisées

Teste tes connaissances

Teste tes connaissances sur Histoire et définition du sport avec 25 questions à choix multiples et corrections détaillées.

1. Quel ensemble de disciplines caractérise la pluridisciplinarité des STAPS pour étudier les pratiques physiques et sportives ?

2. Quel objectif distingue l’histoire en STAPS d’une simple description des faits sportifs ?

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Révisez avec les flashcards

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Qu'associe la pluridisciplinarité des STAPS pour étudier le sport?

Les sciences humaines et sociales, l’histoire et la sociologie.

Quel est l'objectif de l'histoire en STAPS au-delà de la description?

Comprendre les faits et se détacher d'un discours apologétique.

Quels rôles joue l'histoire en STAPS?

Formation pluridisciplinaire, champ de recherche et outil de compréhension.

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