QCM : Histoire et définition du sport — 25 questions

Explication

La pluridisciplinarité des STAPS associe notamment les sciences humaines et sociales, l’histoire et la sociologie. Elle ne correspond donc pas à une étude limitée à l’histoire, qui constituerait une approche plus étroite.

Explication

L’histoire en STAPS cherche à dépasser la description pour comprendre les faits et s’éloigner d’un discours apologétique. Une présentation centrée sur la valorisation des performances ne répond pas à cette exigence critique.

Explication

L’étude scientifique du sport mobilise notamment les archives, les historiens, les manifestations scientifiques, les publications et les sociétés savantes. Les palmarès ou les récits médiatiques peuvent renseigner sur le sport, mais ils ne constituent pas à eux seuls les principaux fondements mentionnés.

Explication

Les records et les compétitions sont des caractéristiques saillantes, mais une étude complète doit également examiner les finalités, les modalités de pratique, les publics et les lieux. Leur caractère professionnel ou médiatique n’explique pas à lui seul pourquoi ils seraient insuffisants.

Explication

Les finalités et les motivations répondent à la question « pourquoi », tandis que les modalités répondent à la question « comment ». Les autres formulations portent respectivement sur les modalités, les lieux et les publics.

Explication

En 1875, le Larousse associait le sport à des amusements, des exercices et des plaisirs mettant notamment à l’épreuve le courage, l’agilité, l’adresse et la souplesse. Le culte de l’effort intensif relève de la définition de Pierre de Coubertin, tandis que les autres formulations renvoient à d’autres approches.

Explication

Dans Pédagogie Sportive, Pierre de Coubertin présente le sport comme un culte volontaire et habituel de l’effort musculaire intensif, lié au désir de progrès et pouvant comporter un risque. L’exercice physique ordinaire y est plutôt associé à une pratique sage et modérée.

Explication

Thierry Terret définit, dans un sens restreint, le sport comme des pratiques physiques codifiées et institutionnalisées, orientées vers la performance ou la compétition et organisées pour garantir l’égalité des conditions. Les autres propositions correspondent aux définitions du Larousse, de Coubertin ou au sens médiéval de « desport ».

Explication

Dans les Jeux antiques, le classement du concurrent primait sur l’établissement d’un record mesuré. La logique moderne accorde au contraire une place centrale à la performance chiffrée et à son amélioration.

Explication

Les Jeux olympiques antiques sont situés approximativement entre 700 ou 800 avant notre ère et 393 de notre ère. Les autres périodes déplacent soit leur commencement, soit leur disparition de façon importante.

Explication

Entre 1760 et 1830, la révolution industrielle favorise la mécanisation, l’urbanisation, les transports, la vitesse et le rendement, ce qui prépare la sportification. Les pratiques antérieures dépendaient davantage des calendriers festifs et saisonniers.

Explication

Le sport des Gentlemen Farmers s’inscrit dans une orientation professionnelle, alors que celui des Public Schools liées à T. Arnold repose sur l’amateurisme. Confondre ces deux modèles inverse la distinction sociale et institutionnelle essentielle.

Explication

La diffusion des sports anglais repose notamment sur la colonisation, l’immigration et la contagion vers des pays voisins comme la France et la Belgique. Les autres mécanismes proposés ne constituent pas les voies identifiées pour cette expansion.

Explication

Entre 1870 et 1914, l’implantation française des sports anglais se développe avec les loisirs bourgeois, l’hygiène et l’ancrage républicain. Les autres réponses associent cette implantation à des milieux sociaux ou à des régimes politiques qui ne correspondent pas au contexte indiqué.

Explication

Les ports, les lycées et la conquête des espaces publics favorisent l’émergence des sports anglais et la sportivisation de disciplines comme l’escrime et le vélo. Les autres propositions remplacent ces lieux et ces pratiques par des cadres qui ne jouent pas ce rôle dans l’implantation française.

Explication

Les clubs encadrent et organisent les pratiques, tandis que les fédérations leur donnent une structure nationale ou internationale, comme l’USFSA, l’UCI, la FIFA ou la FINA. La réponse confond le niveau local des clubs avec la fonction de coordination plus large des fédérations.

Explication

Entre 1914 et 1945, le spectacle sportif, la presse spécialisée et les grandes compétitions se développent fortement. L’idée d’un maintien d’une organisation omnisport unifiée est erronée, car l’USFSA éclate dans les années 1920.

Explication

Alice Milliat, les clubs féminins et la Fédération des Sociétés Féminines Sportives de France ont joué un rôle majeur dans l’émancipation sportive des femmes. Les autres personnalités citées appartiennent surtout à l’histoire de l’intervention de l’État dans le sport.

Explication

Le modèle émancipateur revendique une orientation compétitive comparable à celle des hommes, tandis que le modèle conservateur met en avant la gymnastique douce, la beauté et la préparation à la maternité. La deuxième proposition inverse précisément les caractéristiques des deux modèles.

Explication

L’intervention de l’État s’appuie notamment sur Léo Lagrange, Jean Borotra et Maurice Herzog, à travers les équipements, les fédérations et la préparation olympique. Alice Milliat est plutôt associée à la structuration et à l’émancipation du sport féminin.

Explication

La massification repose sur la croissance démographique, l’augmentation du temps libre, le rôle de l’école, l’action des fédérations, la professionnalisation de l’encadrement et les médias. La massification concerne le nombre de pratiquants, tandis que l’étatisation renvoie davantage au renforcement de l’encadrement institutionnel.

Explication

Le nombre de licenciés augmente fortement, passant de 1,8 million en 1949 à 7,4 millions en 1975. Cette progression constitue un indicateur majeur de la massification sportive de l’après-guerre.

Explication

De 1945 à 2026, le sport se caractérise par la massification, la diversification, la féminisation et l’allongement de la durée de vie sportive. Les autres réponses décrivent des tendances opposées ou trop restrictives par rapport à cette évolution générale.

Explication

L’offre contemporaine s’oriente vers des organisations à faibles contraintes, la personnalisation, la délocalisation, l’écologisation et l’hybridation des sports. La deuxième proposition correspond davantage au modèle sportif traditionnel, fondé sur des cadres plus standardisés.

Explication

Le modèle traditionnel est interrogé à cause de ses dérives économiques, de ses conséquences environnementales, de ses implications géopolitiques et de la question de l’égalité des sexes. Les autres propositions décrivent plutôt des transformations de l’offre sportive que les critiques adressées au modèle.