QCM : La périodisation de l’Histoire — 22 questions

Questions et réponses du QCM

1. Quelle notion correspond à la succession temporelle des événements ?

La chronologie
La classification
La périodisation
La synchronisation

La chronologie

Explication

La chronologie ordonne les événements selon leur succession dans le temps. La périodisation ne les ordonne pas événement par événement : elle regroupe le temps en périodes.

2. Quelle démarche les historiens utilisent-ils pour organiser l’étude du passé ?

Ils remplacent les dates par des récits transmis oralement.
Ils classent les événements selon leur lieu d’apparition.
Ils organisent le passé à partir des fêtes religieuses anciennes.
Ils regroupent le temps en périodes selon des caractéristiques communes.

Ils regroupent le temps en périodes selon des caractéristiques communes.

Explication

Les historiens ont progressivement découpé le temps en périodes afin de rendre l’étude du passé plus organisée. Cette périodisation se distingue de la chronologie, qui établit la succession des événements.

3. Qu’appelle-t-on un règne ?

Une période de cent ans définie par un calendrier
Une période commencée par un événement considéré comme un tournant
Une longue période caractérisée par une particularité
La période pendant laquelle un souverain gouverne un État

La période pendant laquelle un souverain gouverne un État

Explication

Un règne désigne la durée durant laquelle un souverain exerce le pouvoir sur un État. Une ère, elle, commence avec un événement important considéré comme un tournant.

4. Quelle définition correspond à une ère ?

Une période durant laquelle un souverain gouverne un État
Une période marquée par plusieurs faits dominants
Une période de cent ans comprise entre deux limites calendaires
Une période qui commence avec un événement important considéré comme un tournant

Une période qui commence avec un événement important considéré comme un tournant

Explication

Une ère débute avec un événement jugé suffisamment important pour constituer un tournant. Elle ne se définit donc ni par l’exercice du pouvoir d’un souverain ni par une durée fixe de cent ans.

5. Quelle période est appelée un siècle ?

Une période de gouvernement correspondant au pouvoir d’un souverain
Une période de cent ans, comme celle allant de 1801 à 1900
Une période longue définie par une caractéristique particulière
Une période historique marquée par des faits dominants

Une période de cent ans, comme celle allant de 1801 à 1900

Explication

Un siècle est une période de cent ans ; le XIXe siècle s’étend ainsi de 1801 à 1900. Les autres réponses décrivent respectivement un règne, un âge et une époque.

6. Quelle notion désigne une période marquée par certains faits dominants ?

Un âge
Un règne
Une époque
Une ère

Une époque

Explication

Une époque se caractérise par la présence de faits dominants qui donnent une unité à la période. Un âge correspond plutôt à une période longue caractérisée par une particularité.

7. Entre quelles limites chronologiques l’Antiquité s’étend-elle approximativement ?

De 1492 à 1789
De 1789 à 1914
De 476 à 1492
De 3000 av. J.-C. à 476

De 3000 av. J.-C. à 476

Explication

L’Antiquité commence approximativement vers 3000 av. J.-C., avec l’invention de l’écriture, et se termine en 476, lors de la chute de l’Empire romain. La date de 476 marque donc le début du Moyen Âge plutôt que celui de l’Antiquité.

8. Pourquoi les écrits de l’Antiquité sont-ils utiles aux historiens ?

Ils fournissent des informations sur le passé à travers des lois, des récits ou des messages.
Ils remplacent les vestiges matériels dans l’étude de toutes les sociétés.
Ils permettent de dater chaque événement avec une précision identique.
Ils expliquent directement les croyances de chaque peuple antique.

Ils fournissent des informations sur le passé à travers des lois, des récits ou des messages.

Explication

Les écrits antiques, comme les lois, les récits, les recettes et les messages, apportent des informations qui aident à connaître le passé. Ils constituent des sources importantes, mais ne datent pas tous les événements avec la même précision et ne remplacent pas les autres types de traces.

9. Quel phénomène caractérise notamment l’Antiquité ?

Le remplacement des religions par une explication scientifique du monde
Le développement des cités-États, des grands empires, du droit et de l’administration
La disparition des formes organisées de pouvoir au profit de communautés isolées
La généralisation des États-nations fondés sur des institutions modernes

Le développement des cités-États, des grands empires, du droit et de l’administration

Explication

L’Antiquité est marquée par le développement des cités-États, des grands empires, du droit, de l’architecture et de l’administration. Les États-nations modernes et l’explication scientifique du monde ne caractérisent pas cette période de la manière proposée.

10. Entre quelles dates le Moyen Âge est-il généralement situé ?

De 1492 à 1789
De 476 à 1492
De 1789 à aujourd’hui
De 395 à 1453

De 476 à 1492

Explication

Le Moyen Âge commence traditionnellement en 476, après la chute de l’Empire romain, et s’achève en 1492 avec la découverte de l’Amérique. La période allant de 1492 à 1789 correspond à l’époque moderne.

11. Quel phénomène politique et social caractérise particulièrement le Moyen Âge ?

La création des États-nations industriels
La diffusion du suffrage universel
L’instauration de la monarchie absolue
Le développement de la féodalité

Le développement de la féodalité

Explication

Le développement de la féodalité constitue un trait majeur du Moyen Âge, avec des liens de dépendance entre seigneurs et vassaux. La monarchie absolue est plutôt associée à l’époque moderne.

12. Dans quels domaines l’Église exerce-t-elle une influence importante pendant le Moyen Âge ?

La navigation océanique, l’industrie, la banque et la médecine
La diplomatie internationale, l’informatique, l’énergie et le sport
La vie quotidienne, la culture, l’éducation et la politique
Le commerce colonial, l’aéronautique, la presse et le cinéma

La vie quotidienne, la culture, l’éducation et la politique

Explication

Au Moyen Âge, l’Église influence largement la vie quotidienne, la culture, l’éducation et la politique. Son rôle ne se limite donc pas à la pratique religieuse.

13. Entre quelles dates l’époque moderne est-elle généralement située ?

De 1492 à 1789
De 476 à 1492
De 1453 à 1815
De 1789 à aujourd’hui

De 1492 à 1789

Explication

L’époque moderne commence en 1492 avec la découverte de l’Amérique et se termine en 1789 avec la Révolution française. L’année 1789 marque ainsi le début de l’époque contemporaine.

14. Quelle description correspond à la Renaissance ?

Un régime politique où le roi concentre les pouvoirs grâce au droit divin
Un courant de pensée plaçant l’être humain au centre des réflexions
Un système économique fondé sur les échanges entre trois continents
Un mouvement culturel, artistique et intellectuel né en Italie puis diffusé en Europe

Un mouvement culturel, artistique et intellectuel né en Italie puis diffusé en Europe

Explication

La Renaissance est un mouvement culturel, artistique et intellectuel né en Italie avant de se diffuser en Europe, avec le soutien de mécènes comme François Ier. Le courant centré sur l’être humain est l’humanisme, et non la Renaissance.

15. Quelle idée définit le mieux l’humanisme à l’époque moderne ?

Renforcer l’autorité religieuse sur les royaumes européens
Concentrer les pouvoirs politiques entre les mains du roi
Organiser les échanges commerciaux entre trois continents
Placer l’être humain au centre des réflexions

Placer l’être humain au centre des réflexions

Explication

L’humanisme est un courant de pensée porté par des intellectuels, des écrivains et des savants qui placent l’être humain au centre de leurs réflexions. La concentration des pouvoirs entre les mains du roi relève plutôt de la monarchie absolue.

16. Quel ensemble de phénomènes contribue à la mondialisation pendant l’époque moderne ?

Les grandes découvertes maritimes et le commerce triangulaire
La Révolution française et l’industrialisation européenne
La perspective artistique et la représentation du corps humain
La féodalité et l’influence politique des seigneurs

Les grandes découvertes maritimes et le commerce triangulaire

Explication

Les grandes découvertes maritimes et le développement du commerce triangulaire favorisent l’intensification des échanges et participent à la mondialisation. La féodalité appartient surtout au Moyen Âge, tandis que les éléments artistiques relèvent de la Renaissance.

17. À partir de quel événement et de quelle date l’époque contemporaine commence-t-elle ?

De la fin de la monarchie absolue en 1815
De la découverte de l’Amérique en 1492
De la Révolution française en 1789
De la chute de l’Empire romain en 476

De la Révolution française en 1789

Explication

L’époque contemporaine commence en 1789 avec la Révolution française et se poursuit jusqu’à aujourd’hui. L’année 1492 marque plutôt le début de l’époque moderne.

18. Quelle relation chronologique entre l’époque moderne et l’époque contemporaine est correcte ?

L’époque moderne et l’époque contemporaine commencent toutes deux en 1492
L’époque moderne commence en 1789, lorsque l’époque contemporaine s’achève
L’époque contemporaine commence en 476, avant la période moderne
L’époque moderne s’achève en 1789, lorsque l’époque contemporaine commence

L’époque moderne s’achève en 1789, lorsque l’époque contemporaine commence

Explication

L’année 1789 constitue la transition entre les deux périodes : elle clôt l’époque moderne et ouvre l’époque contemporaine. La date de 1492 correspond au passage du Moyen Âge à l’époque moderne.

19. Quel calendrier sert aujourd’hui de référence internationale et demeure le plus utilisé dans le monde ?

Le calendrier musulman
Le calendrier chinois
Le calendrier grégorien
Le calendrier julien

Le calendrier grégorien

Explication

Le calendrier grégorien est actuellement le calendrier le plus utilisé et fournit la référence internationale. Les autres calendriers proposés restent employés dans certains contextes religieux ou culturels, mais n’ont pas ce statut international.

20. Pourquoi la périodisation de l’Histoire est-elle considérée comme subjective ?

Parce que les historiens utilisent des calendriers différents pour chaque siècle
Parce que les périodes historiques ont toutes la même durée dans chaque région
Parce que l’importance d’un événement varie selon les sociétés
Parce que les événements anciens sont classés selon leur ordre géographique

Parce que l’importance d’un événement varie selon les sociétés

Explication

La périodisation dépend de l’importance attribuée aux événements selon les régions et les sociétés. L’emploi de calendriers différents ne suffit pas à expliquer cette subjectivité, car le choix des événements compte également.

21. Comment la prise de Constantinople en 1453 est-elle généralement interprétée dans l’histoire européenne ?

Comme la fin traditionnelle de la Préhistoire
Comme le début traditionnel du Moyen Âge
Comme la fin traditionnelle du Moyen Âge
Comme le début traditionnel de l’Antiquité

Comme la fin traditionnelle du Moyen Âge

Explication

En Europe, la prise de Constantinople en 1453 est traditionnellement retenue comme une limite marquant la fin du Moyen Âge. Cette interprétation ne possède toutefois pas la même portée pour toutes les sociétés.

22. De quoi dépend principalement le découpage de l’Histoire en différentes périodes ?

De la durée identique des périodes dans toutes les civilisations
De l’adoption d’un calendrier commun par les sociétés
Des frontières politiques établies à l’époque contemporaine
Des événements jugés importants et des points de vue des historiens

Des événements jugés importants et des points de vue des historiens

Explication

Le découpage historique repose sur la sélection d’événements considérés comme importants et sur les perspectives des historiens. Un calendrier commun peut faciliter la datation, mais il ne détermine pas à lui seul les grandes périodes historiques.

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Mémorisez les réponses avec 40 flashcards sur La périodisation de l’Histoire.

Qu'est-ce que la chronologie en histoire ?

La succession temporelle des événements.

Sur quoi les sociétés humaines ont-elles longtemps organisé leur temps ?

Sur les périodes de récolte, les mouvements de la Lune ou du Soleil, et des événements politiques ou religieux.

Pourquoi les historiens découpent-ils le temps en périodes ?

Pour organiser l’étude du passé.

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