QCM : Histoire, mémoire et génocides — 22 questions

Questions et réponses du QCM

1. Quelle définition correspond le mieux à l’histoire comme discipline ?

Une discipline scientifique qui étudie le passé à partir de sources et le replace dans son contexte
Une action publique visant à entretenir le souvenir des crimes de masse
Une décision judiciaire destinée à condamner uniquement les crimes de guerre
Un récit personnel qui sélectionne un événement marquant sans le contextualiser

Une discipline scientifique qui étudie le passé à partir de sources et le replace dans son contexte

Explication

L’histoire est présentée comme une discipline scientifique qui travaille sur des sources pour comprendre évolutions et ruptures dans leur contexte. La mémoire, au contraire, isole un événement de son contexte global.

2. Quelle affirmation distingue correctement le génocide des crimes de masse ?

Le génocide vise l’élimination totale ou partielle d’un groupe défini, alors que les crimes de masse n’ont pas nécessairement cet objectif
Les crimes de masse exigent toujours une destruction totale du groupe visé
Les crimes de masse concernent uniquement les conflits entre États, alors que le génocide concerne les crimes individuels
Le génocide désigne toute violence politique, tandis que les crimes de masse ne concernent que les massacres militaires

Le génocide vise l’élimination totale ou partielle d’un groupe défini, alors que les crimes de masse n’ont pas nécessairement cet objectif

Explication

Le génocide suppose l’intention de détruire, en tout ou en partie, un groupe national, ethnique, racial ou religieux. Les crimes de masse peuvent être très meurtriers sans viser forcément cette destruction totale.

3. Quel juriste a formulé le concept de génocide en 1944 ?

Fritz Fischer
Antoine Prost
Marc Bloch
Raphaël Lemkin

Raphaël Lemkin

Explication

Raphaël Lemkin est présenté comme le juriste qui élabore le concept de génocide dès 1944. Il œuvre ensuite à sa reconnaissance juridique internationale.

4. Quel événement est présenté comme un exemple où crimes de masse et génocide peuvent se confondre ?

La libération d’Auschwitz en 1945
La bataille de Verdun en 1916
L’assassinat de Sarajevo en 1914
Le massacre de Srebrenica en 1995

Le massacre de Srebrenica en 1995

Explication

Srebrenica illustre une logique d’éradication avec le massacre d’environ 8 000 hommes et enfants musulmans bosniaques. Le cours souligne que cette situation peut relever à la fois des crimes de masse et du génocide.

5. Quel événement déclenche immédiatement la guerre de 1914 ?

La révolution russe de 1917
L’entrée en guerre des États-Unis en 1917
La signature du traité de Versailles en 1919
L’assassinat de François-Ferdinand à Sarajevo le 28 juin 1914

L’assassinat de François-Ferdinand à Sarajevo le 28 juin 1914

Explication

Le cours présente l’assassinat de François-Ferdinand à Sarajevo, le 28 juin 1914, comme l’élément déclencheur immédiat. Il s’inscrit dans un contexte de nationalismes et de rivalités entre puissances européennes.

6. Que prévoit l’article 231 du traité de Versailles ?

Il attribue à l’Allemagne et à ses alliés la responsabilité des pertes et dommages de la guerre
Il reconnaît l’indépendance de l’Algérie
Il crée la Société des Nations pour empêcher les conflits futurs
Il organise la partition de la Bosnie en deux entités

Il attribue à l’Allemagne et à ses alliés la responsabilité des pertes et dommages de la guerre

Explication

L’article 231, dans le traité de 1919, attribue la responsabilité des pertes et dommages à l’Allemagne et à ses alliés, ouvrant la voie aux réparations. Les autres propositions renvoient à d’autres contextes historiques.

7. Quel accord a accéléré la coopération franco-allemande dans les années 1960 ?

Le traité de Versailles
Le traité de l’Élysée
La convention de 1948
Les accords d’Évian

Le traité de l’Élysée

Explication

Le traité de l’Élysée, signé par Adenauer et de Gaulle, symbolise le rapprochement politique franco-allemand. Il renforce notamment les coopérations en relations internationales, défense et éducation.

8. Quelle affirmation caractérise la mission du centenaire lancée en France à partir de 2012 ?

Elle élargit l’étude de la guerre aux Balkans dès 1912 et à des prolongements jusqu’en 1923 pour la partie turque
Elle limite l’étude de la guerre aux seules opérations de 1914-1918 en France
Elle remplace les archives par un simple programme commémoratif sans recherche
Elle attribue la responsabilité unique de 1914 à l’Autriche-Hongrie

Elle élargit l’étude de la guerre aux Balkans dès 1912 et à des prolongements jusqu’en 1923 pour la partie turque

Explication

La mission du centenaire repousse les bornes chronologiques vers les Balkans dès 1912 et jusqu’en 1923 pour la partie turque. Elle soutient aussi un réseau international d’historiens et une collecte d’archives privées.

9. Quel événement met fin à la guerre d’Algérie en mars 1962 ?

Les accords d’Évian
La loi Gayssot
Le rapport Duclert
Le traité de l’Élysée

Les accords d’Évian

Explication

Les accords d’Évian, signés en mars 1962, mettent fin à la guerre d’Algérie et ouvrent la voie à l’indépendance. Celle-ci est ensuite proclamée le 5 juillet 1962.

10. Que propose notamment le rapport Stora de 2021 sur les mémoires franco-algériennes ?

La suppression du mémorial de 2002
La reconnaissance du seul rôle des pieds-noirs dans le conflit
La création d’une commission mémoire et vérité associant historiens français et algériens
L’abandon de toute étude historique sur la guerre d’Algérie

La création d’une commission mémoire et vérité associant historiens français et algériens

Explication

Le rapport Stora recommande d’apaiser les mémoires en proposant notamment une commission « mémoire et vérité » réunissant historiens français et algériens. Il s’inscrit dans une démarche de réconciliation mémorielle plutôt que d’effacement du passé.

11. Quel événement met fin à la guerre d’Algérie ?

L’indépendance proclamée en juillet 1962
Les accords d’Évian signés en mars 1962
La création du FLN en 1954
Le rapport Stora publié en 2021

Les accords d’Évian signés en mars 1962

Explication

Les accords d’Évian, signés en mars 1962, mettent fin à la guerre d’Algérie. L’indépendance est proclamée ensuite, le 5 juillet 1962.

12. Quelle mesure mémorielle est mentionnée comme ouvrant l’accès au statut d’ancien combattant ?

La loi de 1999 remplaçant « événements en Algérie » par « guerre d’Algérie »
Le rapport Stora de 2021 sur la mémoire franco-algérienne
La répression du 17 octobre 1961 sous Maurice Papon
L’inauguration du mémorial de 2002 par Jacques Chirac

La loi de 1999 remplaçant « événements en Algérie » par « guerre d’Algérie »

Explication

En 1999, la formule officielle « événements en Algérie » est remplacée par « guerre d’Algérie », ce qui ouvre l’accès au statut d’ancien combattant. Les autres propositions relèvent d’autres étapes mémorielles, mais pas de cette réforme précise.

13. Quel est le rôle principal des tribunaux gacaca au Rwanda ?

Juger uniquement les dirigeants politiques au niveau international
Remplacer le FPR dans la prise du pouvoir militaire
Prononcer des condamnations collectives sans audience
Accélérer les procédures et favoriser la confrontation entre victimes et bourreaux

Accélérer les procédures et favoriser la confrontation entre victimes et bourreaux

Explication

Les gacaca sont des justices à ciel ouvert destinées à accélérer les procédures et à organiser une confrontation entre victimes et bourreaux. Elles ne sont pas un tribunal international comme le TPIR.

14. Quel événement déclenche le génocide des Tutsis en 1994 ?

L’invasion du Rwanda par le FPR en 1994
La signature des accords d’Arusha en 1993
L’assassinat du président Habyarimana le 6 avril 1994
L’introduction des cartes d’identité ethniques en 1933

L’assassinat du président Habyarimana le 6 avril 1994

Explication

L’assassinat de Juvénal Habyarimana, le 6 avril 1994, déclenche le génocide. Les accords d’Arusha précèdent le drame et l’invasion du FPR marque la fin des massacres.

15. Quelle formule désigne l’extermination des Juifs par les nazis à partir de 1942 ?

La Solution Finale
La Nuit de cristal
Le grand silence
Le procès de Nuremberg

La Solution Finale

Explication

La « Solution Finale » désigne le dispositif nazi qui, à partir de 1942, organise l’extermination des Juifs à grande échelle. Le « grand silence » renvoie au contraire à la faible place du témoignage après la guerre.

16. Quel terme désigne les commandos nazis chargés des massacres par fusillade sur le front de l’Est dès 1941 ?

Les casques bleus
Les Einsatzgruppen
Les résistants du ghetto
Les tribunaux gacaca

Les Einsatzgruppen

Explication

Les Einsatzgruppen sont les commandos nazis qui mènent les fusillades de masse sur le front de l’Est dès le début de l’extermination. Les autres propositions renvoient à d’autres contextes historiques.

17. Quel responsable français reconnaît en 1995 la responsabilité de l’État français dans la déportation des Juifs ?

Willy Brandt
Jacques Chirac
Helmut Kohl
Claude Lanzmann

Jacques Chirac

Explication

Jacques Chirac reconnaît en 1995 la responsabilité de l’État français dans la déportation des Juifs. Willy Brandt est associé à la politique de repentir allemande, mais pas à cette reconnaissance française.

18. Que commémore principalement le mémorial inauguré à Drancy en 2012 ?

La libération d’Auschwitz-Birkenau en 1945
Le transit d’environ 63 000 Juifs vers les camps de la mort
Le soulèvement du ghetto de Varsovie
Les procès de Nuremberg en 1945-1946

Le transit d’environ 63 000 Juifs vers les camps de la mort

Explication

Le site de Drancy, dans la cité de la Muette, rappelle le transit d’environ 63 000 Juifs vers les camps de la mort. Les autres propositions concernent d’autres lieux ou d’autres événements mémoriels.

19. Que désigne le terme Porajmos ?

Le massacre de Srebrenica en 1995
La libération des camps en 1945
La reconnaissance allemande de 1982
Le génocide des Tsiganes perpétré par le régime nazi et ses alliés

Le génocide des Tsiganes perpétré par le régime nazi et ses alliés

Explication

Porajmos est le terme utilisé pour désigner le génocide des Tsiganes en Europe sous le nazisme. Il ne renvoie ni à Srebrenica ni à la libération des camps.

20. Quelle affirmation correspond à la persécution des Tsiganes en France pendant la Seconde Guerre mondiale ?

Ils sont jugés par le TPIY après la guerre
Ils sont déportés uniquement après 1945
Ils bénéficient d’une protection officielle de l’État français
Ils sont internés dès la fin de l’année 1940 dans près de 27 camps

Ils sont internés dès la fin de l’année 1940 dans près de 27 camps

Explication

En France, les populations tsiganes et roms sont internées dès la fin de 1940 dans près de 27 camps. Cette politique s’inscrit dans la persécution raciale menée pendant la guerre.

21. Quel film d’Alain Resnais, sorti en 1956, dénonce le système concentrationnaire nazi sans traiter spécifiquement le génocide juif et tsigane ni les centres de mise à mort ?

La Liste de Schindler
Shoah
Holocaust
Nuit et Brouillard

Nuit et Brouillard

Explication

Nuit et Brouillard dénonce le système concentrationnaire nazi, mais ne se concentre pas sur l’extermination des Juifs et des Tsiganes ni sur les centres de mise à mort. Shoah et La Liste de Schindler relèvent d’autres formes de représentation, plus centrées sur le génocide.

22. Quelle caractéristique distingue le film Shoah de Claude Lanzmann dans la représentation audiovisuelle de la Shoah ?

Il repose sur des témoignages de rescapés filmés sur les lieux mêmes du génocide pendant près de dix heures
Il raconte le sauvetage de 1 200 Juifs par Oskar Schindler
Il suit une famille juive fictive sur quatre épisodes diffusés à la télévision
Il reconstitue l’extermination à partir d’acteurs et de décors de studio

Il repose sur des témoignages de rescapés filmés sur les lieux mêmes du génocide pendant près de dix heures

Explication

Shoah est un grand film de témoignage fondé sur la parole des rescapés et des tournages sur les lieux mêmes, pour une durée d’enquête d’environ dix heures. Les autres propositions correspondent à Holocaust ou à La Liste de Schindler.

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Histoire — définition ?

Science des hommes dans le temps.

Mémoire — rôle ?

Témoignage affectif hors contexte.

Devoir de mémoire — objectif ?

Maintenir le souvenir des crimes.

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