★ À maîtriser
📌 L’histoire repose sur l’analyse critique de traces et de témoignages, tandis que la mémoire est subjective, affective et liée à l’expérience des individus ou de leurs ancêtres.
Compléments
Histoire : analyse des traces ; mémoire : sélection affective des souvenirs
★ À maîtriser
La construction de la mémoire comporte une conservation et un effacement sélectifs des faits, puis la reconstitution du passé et l’utilisation de cette mémoire.
Le devoir de mémoire contribue à définir une identité et à dépasser un traumatisme.
Compléments
Platon et Aristote distinguent la mémoire spontanée d’une forme de mémoire volontaire et active destinée à lutter contre l’oubli et pouvant devenir collective.
Selon Paul Ricoeur, l’histoire et la mémoire permettent d’accéder au pardon.
Conserver ou effacer → retrouver le passé → utiliser la mémoire
★ À maîtriser
La mémoire peut être utilisée à des fins politiques, notamment par la sélection volontaire de certains faits et l’oubli d’autres faits.
Les principaux abus de mémoire sont:
Compléments
Sélection des souvenirs → identité collective, mais aussi manipulation
★ À maîtriser
Compléments
Témoignage vécu ≠ vérité historique établie par confrontation des sources
Le 27 janvier commémore la libération du camp d’Auschwitz.
Les commémorations donnent du sens au passé, mais elles peuvent provoquer des crispations en raison des relectures de l’histoire.
Commémorer → donner du sens au passé, mais peut provoquer des crispations
Raphael Lemkin met en place la notion de génocide en 1943, mais celle-ci n’est pas retenue au procès de Nuremberg et s’impose progressivement auprès de l’ONU à partir de 1948.
L’ONU reprend la notion de crime contre l’humanité en 1946 et celle de génocide en 1947.
En 1993, des tribunaux sont créés pour l’ex-Yougoslavie et le Rwanda, puis la Cour pénale internationale est créée en 2002 comme juridiction pénale internationale permanente et universelle.
Nuremberg → Tokyo → ONU → tribunaux ad hoc → CPI
Histoire et mémoire
| Dimension | Histoire | Mémoire |
|---|---|---|
| Rapport au passé | Analyse et interprétation de traces | Conservation et effacement sélectifs |
| Nature | Critique et fondée sur des sources | Subjective et affective |
| Fonction | Rétablir une compréhension historique | Construire une identité et transmettre un souvenir |
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1. Quel est un effet du devoir de mémoire ?
2. Qui met en place la notion de génocide en 1943 ?
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Qu'est-ce que l'histoire selon Henri Rousso ?
La compréhension et l'interprétation du passé fondées sur l'analyse de traces humaines.
Qu'est-ce que la mémoire collective ?
La représentation sélective d'événements passés définissant l'identité d'un groupe.
Sur quoi repose l'histoire ?
Sur l'analyse critique de traces et de témoignages.
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