Fiche de révision : Histoire mondiale du XXe siècle

📋 Plan du Cours

1. La guerre mondiale de 1939 à 1941 et sa mondialisation
2. La guerre froide : crises, conflits et détente
3. La décolonisation et les indépendances en Afrique et en Asie
4. Les dynamiques économiques mondiales et leurs déséquilibres
5. Les enjeux environnementaux et sanitaires mondiaux

📖 1. La guerre mondiale de 1939 à 1941 et sa mondialisation

🔑 Notions clés & Définitions

• En Europe : Les soviétiques reprennent la Pologne, la Roumanie, la Hongrie, la Bulgarie.
• En Afrique : Les Alliés débarquent en Afrique du Nord et repoussent les blindés allemands de Rommel de l’Egypte en Tunisie.
• En Asie : La victoire des Alliés se poursuit dans le Pacifique où les USA décident de conquérir les îles les plus proches du Japon en 1943.
• Génocide industriel : C’est un génocide industriel et scientifique qui s’est accentué avec les victoires des Alliés et les besoins industriels allemands.

📝 Points essentiels

• L’Allemagne envahit l’Union Soviétique en juin 1941 avec 3 millions de soldats, 5000 avions et 3500 chars, occupant l’Ukraine, le Caucase et le bassin du Donetz sans prendre Moscou ni Leningrad.
• L’entrée en guerre de l’Italie en juin 1940, du Japon en septembre 1940, puis des États-Unis en décembre 1941 après l’attaque de Pearl Harbour, marque la mondialisation du conflit.
• Le génocide industriel et scientifique des Juifs d’Europe a causé la mort de plus de 5,1 millions de personnes dans des camps comme Auschwitz I et II.
• Le procès de Nuremberg (1945-1946) a jugé 24 responsables nazis pour crimes contre la paix, crimes de guerre et crimes contre l’humanité.
• USA furent les véritables heureux gagnants : leur production industrielle doubla entre 1939 et 1945 ; les salaires distribués doublèrent entrainant prospérité et forte consommation ; le pays devient la banque du monde et l’arbitre de la paix. 3. Le traumatisme des régimes totalitaires La fin de la guerre s’est accompagné des découvertes horribles de la barbarie des soldats et l’univers concentrationnaire allemand à travers l’Europe.  Sur le plan moral : la Seconde Guerre mondiale a ébranlé l’ensemble des valeurs attachées aux droits humains par la barbarie de l’homme. La nouvelle guerre s’est caractérisée par l’usage de la torture, de la terreur et des expériences scientifiques sur l’espèce humaine. Des milliers des militaires furent torturés par les Russes, des milliers d’autres massacrés. Des millions de civils furent tués dans les villes. En Europe, toute la population gardera le souvenir de cette guerre. Ce souvenir est marqué par la peur des bombardements et surtout du nucléaire, le refus de l’oubli, les graves blessures et handicaps et le deuil des parents et amis. L’URSS est touché par la gloire de la victoire et le deuil de plus de 20 millions de morts; la France par l’honneur et la pitié de la liberté et la victoire.  L’extermination des peuples Juifs par les Nazis. Construits pour emprisonner les opposants au régime d’Hitler, les camps de concentration furent

💡 À retenir

La guerre mondiale s’est rapidement étendue à l’échelle planétaire par des alliances et conflits majeurs, intégrant l’horreur du génocide et la justice internationale.

📖 2. La guerre froide : crises, conflits et détente

🔑 Notions clés & Définitions

• GUERRE FROIDE : Conflit idéologique et stratégique global entre les États-Unis et l’URSS, marqué par des crises majeures, des périodes de détente, et une rivalité pour l’influence politique, économique et militaire dans le monde.
• Seconde Guerre : Page 11 sur 101 En 1945, les vainqueurs de la Seconde Guerre, à travers les conférences tripartites, ont jeté les bases d’un nouvel ordre mondial.

📝 Points essentiels

• Le Plan Marshall lancé en 1947 par les États-Unis visait à reconstruire l’Europe ruinée et à éviter une crise économique américaine, avec des objectifs politiques d’endiguement du communisme.
• La guerre froide s’est caractérisée par un monde bipolaire opposant les États-Unis et l’URSS, avec des crises majeures et des périodes de détente.
• Les États-Unis ont utilisé des stratégies politiques et économiques pour contenir l’expansion communiste en Europe et ailleurs.
• Introduction Elle comprend obligatoirement trois paragraphes : - La présentation du sujet : c’est l’amorce du thème du sujet Amener le thème du sujet du général au particulier ou par un simple constat Définir ou délimiter le thème du sujet dans le temps et dans l’espace - La problématique : c’est expliquer ce que vous voulez démontrer (la consigne ou les sous-thèmes) sous forme d’une ou des question (s) Reformuler le sujet sous la forme d’une question centrale précise et claire - L’annonce du plan : c’est indiquer les grandes idées ou étapes de la démonstration dans le développement Formuler clairement les grandes parties du développement Sujet de type3 : Pourquoi les Etats-Unis ont-ils lancé le Plan Marshall en 1947?

💡 À retenir

La guerre froide s’est caractérisée par un monde bipolaire opposant les États-Unis et l’URSS, avec des crises majeures et des périodes de détente.

📖 3. La décolonisation et les indépendances en Afrique et en Asie

🔑 Notions clés & Définitions

• Sur le plan économique : L’effort de guerre a entrainé la ruine des économies des puissances européennes.

📝 Points essentiels

• En 1973, la conférence d’Alger a permis aux pays du Tiers Monde de revendiquer la nationalisation des ressources et la revalorisation des prix des matières premières.
• En 1973, la conférence d’Alger a vu les pays du Tiers Monde défendre la Déclaration sur le nouvel ordre économique mondial, revendiquant la nationalisation des ressources et la revalorisation des prix des matières premières.

💡 À retenir

La décolonisation apparaît comme un processus politique et économique d’émancipation, avec une organisation régionale post-indépendance renforcée par des revendications économiques.

📖 4. Les dynamiques économiques mondiales et leurs déséquilibres

🔑 Notions clés & Définitions

• Document : Les échanges mondiaux du blé Source : Géographie Terminale, Paris, Hatier.
• Dans le commerce : - La part des échanges de l’Afrique dans le commerce mondial évolue à la baisse.

📝 Points essentiels

• Les États riches pratiquent le protectionnisme via tarifs douaniers, barrières non tarifaires et subventions pour protéger leurs économies.
• Les échanges commerciaux africains avec les pays du Sud (Chine, Inde, Brésil) et du Nord (USA, France, Italie) ont fortement augmenté entre 1995 et 2008.
• Le marché mondial du pétrole a connu une hausse spectaculaire du prix du baril entre 2001 et 2008, due à la spéculation, la demande croissante des NPI et la baisse des réserves de certains pays.
• Les cinq premiers producteurs et exportateurs mondiaux de blé et pétrole influencent fortement les flux commerciaux et économiques mondiaux.
•  Troisièmement, l’Afrique enregistre des chiffres records dans ses échanges avec les pays du Sud et avec les pays du Nord.

💡 À retenir

Les déséquilibres économiques mondiaux résultent des pratiques protectionnistes des États riches, de l'évolution des flux commerciaux entre pays du Nord et du Sud, ainsi que de la volatilité des marchés des matières premières comme le pétrole et le blé.

📖 5. Les enjeux environnementaux et sanitaires mondiaux

🔑 Notions clés & Définitions

• Le sida : Pour l’ONUSIDA, plus de 33,4 millions de personnes vivent avec le SIDA et plus de 7400 nouveaux cas d’infection se produisent chaque jour dans le monde.
• Conséquences : Impacts économiques et sanitaires liés aux pandémies, notamment la propagation des maladies et leurs effets sur le développement.
• Énergie biomasse : Source d'énergie renouvelable issue de la combustion de matières organiques, représentant 10% de la consommation électrique mondiale en 2006.
• Grands lacs : Dans la région des Grands lacs, apparaissent les zones d’industrie-agroalimentaire, les bourses des produits agricoles (Chicago, Kansas City).
• Régions agricoles : USA A l’aide de la carte du Document1, on peut distinguer plusieurs régions agricoles et d’élevage aux USA:  Les régions agricoles : le zone d’agricole tropicale dans le Sud-ouest (canne à sucre, tabac, maïs, riz, ananas);

📝 Points essentiels

• L’énergie biomasse représentait 10% de la consommation électrique mondiale en 2006 avec un objectif de 14% en 2030, mais sa production peut concurrencer l’alimentation humaine et animale.
• Les grandes pandémies du XXIe siècle incluent le paludisme, affectant 3,3 milliards de personnes à risque, et le SIDA, posant un défi majeur au développement.
• La production d’éthanol (maïs, canne à sucre) et de biodiesel (colza) est concentrée dans certains pays comme le Brésil, les USA, l’Allemagne et la France, avec des impacts environnementaux et sociaux.

💡 À retenir

L’énergie biomasse représentait 10% de la consommation électrique mondiale en 2006 avec un objectif de 14% en 2030, mais sa production peut concurrencer l’alimentation humaine et animale.

📅 Repères chronologiques

📊 Tableaux de Synthèse

Comparaison des acteurs de la Guerre froide

⚠️ Pièges & Confusions Fréquentes

1. Confusion entre la Guerre mondiale et la Guerre froide, qui sont deux périodes distinctes.
2. Mélanger les acteurs ou les événements des deux périodes sans distinction claire.
3. Confondre les causes immédiates et les causes profondes des conflits.
4. Omettre la dimension idéologique dans l'analyse de la Guerre froide.
5. Confondre les enjeux économiques et politiques dans les crises de la Guerre froide.
6. Ignorer l'impact de la décolonisation sur la dynamique mondiale.
7. Confondre les différentes formes de déséquilibres économiques mondiaux.

✅ Checklist Examen

1. Situer la période de la guerre mondiale de 1939 à 1941.
2. Identifier les principales phases de la Guerre froide.
3. Expliquer le processus de décolonisation en Afrique et en Asie.
4. Analyser les déséquilibres économiques mondiaux et leurs causes.
5. Discuter des enjeux environnementaux et sanitaires mondiaux.
6. Comparer les acteurs principaux de la Guerre froide.
7. Définir la mondialisation du conflit de 1939-1941.
8. Évaluer l'impact des crises de la Guerre froide sur le monde.
9. Comprendre le rôle des conférences et des accords internationaux.
10. Identifier les principales ressources revendiquées lors de la décolonisation.
11. Analyser l'évolution des échanges mondiaux de matières premières.
12. Relier les enjeux environnementaux aux dynamiques économiques.