Grammaticalité émergente — définition ?
Capacité construite progressivement par usage et contraintes.
Étapes de l’acquisition du langage — ordre ?
Sensibilité aux sons, babillage, discrimination, mots holophrastiques, combinaisons.
Babillage — âge ?
Vers 6 mois, sons évoquant consonne-voyelle.
Roucoulements — caractéristiques ?
Vers 6 semaines, non syllabiques, courbes d’intonation.
Modèles intonatifs — rôle ?
Préparer à la prosodie et à la communication vocale.
Écholalie — quand ?
Vers 8 mois, reproduction de schémas entendus.
Mots holophrastiques — rôle ?
Unités fonctionnant comme des phrases entières, souvent deux syllabes.
Grammaticalité — quand acquise ?
Entre 18 et 28 mois, lors des combinaisons de deux mots.
Perception visuelle — axe syntagmatique ?
Combinaison horizontale d’unités dans une chaîne.
Perception visuelle — axe paradigmatique ?
Relations verticales de substitution entre unités.
Conscience phonologique — rôle ?
Identifier et manipuler les sons pour apprendre à lire.
Perception auditive — importance ?
Distinction des sons, base de la conscience phonologique.
Dyslexie — définition ?
Trouble persistant de la lecture, non lié à l’intelligence.
Mémoire de travail — rôle en lecture ?
Maintenir et manipuler l’information pour comprendre.
Conscience phonologique — hiérarchie ?
Syllabes/rimes puis phonèmes.
Conscience phonémique — tâche clé ?
Segmentation, fusion, identification, suppression, substitution.
Principe alphabétique — principe ?
Lettres/groupe de lettres correspondent à des sons.
Opacité du français — caractéristique ?
Correspondances irrégulières entre graphèmes et phonèmes.
Phases de lecture — ordre ?
Pré-alphabétique, alphabétique partielle, complète, consolidée.
Voie d’assemblage — mécanisme ?
Décodage phonologique via graphèmes et phonèmes.
Voie d’adressage — mécanisme ?
Reconnaissance globale par forme orthographique.
Saccades — durée ?
Environ 10 à 30 ms.
Saccades régressives — quand ?
Quand l’information est incomplète ou difficile.
Fovéa — localisation ?
Zone centrale de la rétine, haute acuité visuelle.
Testez vos connaissances avec un QCM de 24 questions sur Introduction à la acquisition du langage et lecture.
1. Quelle est la fonction de la conscience phonologique dans l’apprentissage de la lecture ?
2. Quel couple d’axes linguistiques oppose une combinaison en chaîne à une relation de remplacement possible ?
Révisez le cours complet dans la fiche de révision de Introduction à la acquisition du langage et lecture.
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