Compétences en histoire-géo-EMC — définition ?
Maîtriser et utiliser des repères, construire une argumentation.
Repères chronologiques — exemple ?
Guerre froide, 1949-1991.
Démarche historique — appliquée à ?
Construction européenne après la Seconde Guerre mondiale.
Projet Emili — localisation ?
Dans l’Allier, France.
Lithium — usage principal ?
Fabrication de batteries pour voitures électriques.
Mine responsable — critère clé ?
Recyclage de l’eau, réutilisation des résidus.
Conflit d’usage — définition ?
Conflit entre intérêts économiques, environnementaux, sociaux.
Croquis géographique — objectif ?
Localiser implantations, flux, zones de conflit.
Démocratie républicaine — principe ?
Liberté, égalité, fraternité, séparation des pouvoirs.
Civic tech — avantage ?
Élargir la participation citoyenne.
Civic tech — limite ?
Problème d’accès et de représentativité.
Initiative Assemblée nationale — but ?
Renouveler la participation citoyenne.
Débat numérique — défi ?
Fragilisation des institutions, défi de confiance.
Revitalisation démocratie — nécessité ?
Face à la crise et la défiance.
Repère 1991 — événement ?
Première Guerre du Golfe.
Repère 1962 — événement ?
Crise des missiles de Cuba.
Repère 1949 — événement ?
Proclamation de la République populaire de Chine.
Repère 1951 — événement ?
Création de la CECA.
Repère 1952 — événement ?
Entrée en vigueur de la CECA.
Repère 1957 — événement ?
Traité de Rome.
Principes de la démocratie française — garants ?
Droits, élections régulières, séparation des pouvoirs.
Limites civic tech — question ?
Accès, maîtrise, représentativité.
Objectif du croquis — ?
Localiser implantations, flux, conflits.
Enjeux du lithium — ?
Énergie, industrie, emplois.
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1. Quel effet attendu de la sous-épreuve d’histoire-géographie-EMC est explicitement formulé ?
2. Quelle date correspond à la proclamation de la République populaire de Chine ?
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