QCM : Introduction à la linguistique (17 questions)

Explication

La linguistique étudie scientifiquement le langage humain en s’appuyant sur l’observation des faits linguistiques. La grammaire normative se distingue par son objectif de prescription des usages considérés comme corrects.

Explication

Une démarche descriptive observe les faits linguistiques tels qu’ils se présentent, alors qu’une démarche prescriptive sélectionne un usage et écarte les autres. La distinction ne repose donc pas sur le canal oral ou écrit.

Explication

La linguistique prend pour objet toutes les langues sans exception ni préjugé culturel, notamment les dialectes et les langues dépourvues de tradition écrite. La présence d’une écriture ou d’une norme reconnue ne détermine pas leur légitimité scientifique.

Explication

La linguistique se donne pour objet la connaissance du langage à travers l’étude des langues. Elle ne réduit donc pas cette connaissance à la seule norme scolaire ou à l’histoire littéraire.

Explication

La linguistique est présentée comme une science récente qui s’est développée à la fin du XIXe siècle. Les autres périodes proposées ne correspondent pas à cette datation.

Explication

Le langage est une faculté humaine permettant de communiquer au moyen de signes linguistiques et de produire des significations nouvelles. Le système partagé relève de la langue, tandis que sa réalisation individuelle relève de la parole.

Explication

La symbolisation permet de parler de choses absentes en les désignant grâce à des signes linguistiques articulés. Une simple réaction à un stimulus présent ne constitue pas cette capacité de représentation à distance.

Explication

Une langue est un système de signes linguistiques et de règles partagé par les membres d’une communauté, ce qui rend leur communication possible. Sa mise en œuvre particulière par un locuteur correspond à la parole, et non à la langue elle-même.

Explication

L’usage linguistique correspond aux productions concrètes des locuteurs, qu’elles soient orales ou écrites et quel que soit le contexte. Le système abstrait de règles relève plutôt de la notion de langue, et non de l’usage lui-même.

Explication

La linguistique prend d’abord pour objet les usages effectifs des personnes dans leur langue. Les règles scolaires peuvent être étudiées, mais elles ne constituent pas le point de départ défini ici.

Explication

L’observation des énoncés vise à dégager les règles qui organisent les usages linguistiques. Elle ne consiste pas à imposer une norme idéale ni à évaluer les locuteurs.

Explication

Les usages linguistiques peuvent varier selon la situation sociale, le canal oral ou écrit et la région. La variation régionale constitue donc une dimension parmi d’autres, et ne se confond pas avec les différences liées au canal ou à la situation.

Explication

Saussure a vécu de 1857 à 1913 et son nom est associé au Cours de linguistique générale, qui n’a pas été écrit directement par lui. L’erreur principale des autres propositions porte sur sa période de vie ou sur l’auteur effectif de l’ouvrage.

Explication

Le signe linguistique associe un signifiant, c’est-à-dire une forme sonore, à un signifié, c’est-à-dire une signification. Le signifiant ou le signifié pris isolément ne constitue donc pas la relation complète.

Explication

L’arbitraire signifie qu’aucune nécessité naturelle n’impose l’association entre une forme sonore et une signification. La motivation relative concerne plutôt les relations de construction entre certains mots.

Explication

La non-fixité indique que l’usage agit sur les signes et que la langue évolue de manière continue. Elle s’oppose donc à l’idée d’une stabilité complète des formes et des significations.

Explication

Le latin a poursuivi son évolution après la disparition de ses locuteurs et sa fragmentation dialectale a produit des langues comme le français, l’italien et l’espagnol. Il ne s’est donc pas arrêté ni effacé sans continuité linguistique.