Littératie — définition ?
Compétences pour interagir avec l’écrit.
Capitalisation des connaissances — rôle ?
Conserver et transmettre fidèlement les savoirs.
Oral scriptural — caractéristique ?
Langage parlé structuré comme l’écrit.
Hybridation oral-écrit — principe ?
Combinaison des formes selon les situations.
Histoire de l’écriture — société orale ?
Transmission basée principalement sur la parole.
Conception autonome — Street ?
Compétences techniques indépendantes du contexte social.
Conception idéologique — Street ?
Littératie liée aux usages et rapports sociaux.
Effet de l’écrit — transformation ?
Création d’abstractions, classifications, listes.
Goody 1993 — nuance ?
Rejette dualisme oral/écrit, reconnaît hybridation.
Lahire — oral scriptural ?
Oral structuré, proche des attentes scolaires.
Littératie autonome — définition ?
Compétences techniques indépendantes du contexte social.
Littératie idéologique — définition ?
Pratiques liées aux usages et rapports sociaux.
Oral pratique — lien au contexte ?
Lié à la situation immédiate, agir et négocier.
Oral scriptural — attente scolaire ?
Parler structuré, précis, comme l’écrit.
Décodage — rôle ?
Interpréter le sens du texte.
Compréhension — dépendance ?
Vocabulaire fréquent et organisation discursive.
Écriture — traces ?
Supports laissés pour l’apprentissage et la référence.
Posture réflexive — définition ?
Relier compréhension, règles et effets du langage.
Genres scolaires — objectif ?
Structurer l’activité orale et écrite à l’école.
Oral public — exemple ?
Exposé, débat, compte-rendu.
Testez vos connaissances avec un QCM de 20 questions sur Introduction à la littératie et ses enjeux.
1. Chez Goody, que désigne la « capitalisation des connaissances » ?
2. Quelle idée correspond à l’« oral scriptural » selon Bernard Lahire ?
Révisez le cours complet dans la fiche de révision de Introduction à la littératie et ses enjeux.
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