★ À maîtriser
📌 Le cours magistral présente un panorama et des notions théoriques, tandis que les travaux dirigés portent sur l’analyse de textes.
Compléments
📌 Les textes des épreuves sont issus de la brochure, dont les chapitres doivent être lus chaque semaine.
★ À maîtriser
La littérature latino-américaine est présentée comme une catégorie régionale, à l’instar de la littérature africaine, alors que les littératures européennes sont généralement désignées par pays.
Octavio Paz décrit la littérature hispano-américaine comme déracinée et cosmopolite, à la fois retour et recherche d’une tradition qu’elle invente, et comme une littérature de fondation dans « Puertas al campo », publié au Mexique en 1972.
Compléments
Les indépendances → la recherche d’une identité culturelle et nationale.
Histoire = ce qui arrive ; récit = la manière dont le texte le raconte.
★ À maîtriser
📌 L’auteur est la personne réelle qui écrit le texte et n’appartient pas au monde de la fiction, tandis que le narrateur est la voix textuelle qui raconte l’histoire. - Jouve, [2007] 2012
📌 Le lecteur est une personne réelle qui lit le texte, tandis que le narrataire est le destinataire postulé à l’intérieur du récit. - Jouve, [2007] 2012
Compléments
La conception moderne de l’auteur apparaît au XVIIIe siècle avec l’essor de l’individu et l’association du génie à l’invention et à l’originalité.
Dans « Borges y yo », le « je » distingue le moi qui vit à Buenos Aires de Borges, l’écrivain auquel les événements et la littérature sont associés. - Jorge Luis Borges, “Borges y yo”, 1988
Auteur et lecteur réels ≠ narrateur et narrataire textuels.
★ À maîtriser
📌 Un narrateur homodiégétique est un personnage de l’histoire racontée, tandis qu’un narrateur hétérodiégétique en est absent.
📌 Un narrateur extradiégétique raconte au niveau du récit premier et s’adresse à un narrataire extérieur à l’histoire, tandis qu’un narrateur intradiégétique raconte à l’intérieur d’un récit-cadre à des personnages de ce récit.
Compléments
Participation à l’histoire : hétéro- ou homodiégétique ; niveau narratif : extra- ou intradiégétique.
★ À maîtriser
Compléments
| Instance réelle | Instance textuelle |
|---|---|
| Auteur | Narrateur |
| Lecteur | Narrataire |
| Critère | Première catégorie | Seconde catégorie |
|---|---|---|
| Participation à l’histoire | Homodiégétique : personnage | Hétérodiégétique : absent |
| Niveau narratif | Extrad iégétique : récit premier | Intrad iégétique : récit enchâssé |
Teste tes connaissances sur Introduction à la littérature latino-américaine avec 14 questions à choix multiples et corrections détaillées.
1. Comment la note finale est-elle répartie entre les deux examens du cours ?
2. Quelle distinction caractérise le cours magistral et les travaux dirigés ?
Mémorisez les concepts clés de Introduction à la littérature latino-américaine avec 39 flashcards interactives.
Comment la note finale est-elle répartie entre les deux examens ?
Chaque examen compte pour 50 % de la note finale.
Que présente le cours magistral ?
Un panorama et des notions théoriques.
Sur quoi portent les travaux dirigés ?
Sur l’analyse de textes.
Importe ton cours et l'IA génère fiches, QCM et flashcards en 30 secondes.
Générateur de fiches