QCM : Introduction à la littérature latino-américaine (14 questions)

Questions et réponses du QCM

1. Comment la note finale est-elle répartie entre les deux examens du cours ?

Le premier examen compte pour 40 % et le second pour 60 %.
Chaque examen compte pour 50 % de la note finale.
Les deux examens comptent ensemble pour 50 % de la note finale.
Le premier examen compte pour 60 % et le second pour 40 %.

Chaque examen compte pour 50 % de la note finale.

Explication

La note finale est constituée de deux examens de poids égal, chacun valant la moitié. Une répartition de 60 % et 40 % donnerait un poids supérieur au premier examen, contrairement à cette règle.

2. Quelle distinction caractérise le cours magistral et les travaux dirigés ?

Le cours magistral présente un panorama et des notions théoriques, tandis que les travaux dirigés analysent des textes.
Le cours magistral et les travaux dirigés présentent tous deux principalement des notions théoriques.
Le cours magistral et les travaux dirigés sont tous deux consacrés à l’analyse détaillée de textes.
Le cours magistral analyse des textes, tandis que les travaux dirigés présentent un panorama théorique.

Le cours magistral présente un panorama et des notions théoriques, tandis que les travaux dirigés analysent des textes.

Explication

Le cours magistral expose une vue d’ensemble et des notions théoriques, alors que les travaux dirigés s’orientent vers l’analyse de textes. Inverser ces fonctions attribue à chaque format le rôle de l’autre.

3. Comment la littérature latino-américaine est-elle catégorisée par rapport aux littératures européennes ?

Elle est présentée comme une catégorie régionale, tandis que les littératures européennes sont généralement désignées par pays.
Elle est généralement désignée par pays, tandis que les littératures européennes sont regroupées en catégories régionales.
Elle est classée selon les langues nationales, tandis que les littératures européennes sont réunies par continent.
Elle est définie par une tradition commune, tandis que les littératures européennes sont réparties selon les genres.

Elle est présentée comme une catégorie régionale, tandis que les littératures européennes sont généralement désignées par pays.

Explication

La littérature latino-américaine est envisagée comme une catégorie régionale, à l’instar de la littérature africaine. À l’inverse, les littératures européennes sont généralement désignées par pays, et non regroupées par continent.

4. Quelle conception Octavio Paz associe-t-il à la littérature hispano-américaine dans « Puertas al campo » ?

Une littérature enracinée dans une tradition fixe, qu’elle transmet sans la transformer.
Une littérature cosmopolite, qui abandonne toute recherche d’une tradition culturelle.
Une littérature fondatrice, qui adopte une tradition européenne déjà constituée.
Une littérature déracinée et cosmopolite, qui revient vers une tradition qu’elle cherche et invente.

Une littérature déracinée et cosmopolite, qui revient vers une tradition qu’elle cherche et invente.

Explication

Paz la décrit comme déracinée et cosmopolite, engagée à la fois dans le retour vers une tradition et dans la recherche d’une tradition qu’elle invente. La réduire à la transmission d’une tradition fixe écarte précisément cette invention.

5. Dans l’analyse d’une œuvre, que désigne l’histoire ou la diégèse ?

Le texte oral ou écrit qui organise les événements au moyen du langage.
L’ensemble des événements, réels ou fictifs, qui constitue le contenu narratif et l’univers de l’œuvre.
L’acte de raconter et la manière dont le narrateur présente les événements.
La forme linguistique choisie pour raconter une suite d’actions.

L’ensemble des événements, réels ou fictifs, qui constitue le contenu narratif et l’univers de l’œuvre.

Explication

L’histoire ou diégèse correspond aux événements qui composent le contenu narratif et l’univers de l’œuvre. Le texte qui les raconte au moyen du langage relève plutôt du récit.

6. Qu’est-ce que le récit dans une œuvre narrative ?

Le texte oral ou écrit qui raconte une histoire ou une action au moyen du langage.
La chronologie réelle dans laquelle les événements d’une histoire se sont produits.
L’ensemble des événements réels ou fictifs qui forment l’univers de l’œuvre.
L’acte narratif et la manière dont une histoire est racontée.

Le texte oral ou écrit qui raconte une histoire ou une action au moyen du langage.

Explication

Le récit est le texte oral ou écrit qui fait connaître une histoire ou une action par le langage. L’ensemble des événements racontés correspond à l’histoire, et non au récit.

7. Que désigne la narration dans l’étude d’un récit ?

L’acte narratif et la manière de raconter une histoire réelle ou fictive.
Le texte oral ou écrit qui raconte une série d’événements.
L’ensemble des événements qui forment l’univers d’une œuvre.
La succession chronologique des faits indépendamment de leur présentation.

L’acte narratif et la manière de raconter une histoire réelle ou fictive.

Explication

La narration renvoie à l’acte de raconter et à la manière dont l’histoire est racontée. Les événements qui constituent l’univers de l’œuvre relèvent plutôt de l’histoire ou de la diégèse.

8. Quelle distinction sépare l’auteur du narrateur dans un récit ?

L’auteur et le narrateur désignent la même personne réelle, mais sous deux noms employés dans le récit.
L’auteur et le narrateur sont deux personnages fictifs qui racontent l’histoire à des niveaux différents.
L’auteur est une personne réelle extérieure à la fiction, tandis que le narrateur est la voix qui raconte dans le texte.
L’auteur est la voix qui raconte dans le texte, tandis que le narrateur est une personne réelle extérieure à la fiction.

L’auteur est une personne réelle extérieure à la fiction, tandis que le narrateur est la voix qui raconte dans le texte.

Explication

L’auteur écrit le texte en tant que personne réelle, alors que le narrateur est une instance textuelle chargée de raconter l’histoire. La confusion la plus plausible consiste à inverser ces deux statuts, mais elle attribue à tort une existence réelle au narrateur.

9. Dans un récit qui s’adresse à un destinataire fictif, quelle différence distingue le lecteur du narrataire ?

Le lecteur est une personne réelle qui lit le texte, tandis que le narrataire est le destinataire postulé dans le récit.
Le lecteur est le destinataire postulé dans le récit, tandis que le narrataire est une personne réelle qui lit le texte.
Le lecteur et le narrataire sont deux personnages réels auxquels l’auteur remet son texte avant sa publication.
Le lecteur et le narrataire désignent la voix textuelle qui raconte l’histoire à un public extérieur.

Le lecteur est une personne réelle qui lit le texte, tandis que le narrataire est le destinataire postulé dans le récit.

Explication

Le lecteur existe comme personne qui lit, tandis que le narrataire est construit à l’intérieur du récit comme destinataire de la narration. L’inversion des deux notions est plausible, mais le narrataire n’est pas le lecteur réel.

10. Un personnage raconte à la première personne des événements auxquels il a assisté, sans en être le héros : quel est son statut par rapport à l’histoire ?

Il est homodiégétique, puisqu’il appartient à l’histoire racontée.
Il est hétérodiégétique, puisqu’il n’est pas le héros de l’histoire racontée.
Il est extradiégétique, puisqu’il raconte des événements auxquels il a assisté.
Il est autodiegétique, puisqu’il raconte des événements à la première personne.

Il est homodiégétique, puisqu’il appartient à l’histoire racontée.

Explication

Un narrateur homodiégétique est présent comme personnage dans l’histoire, même s’il n’en est pas le héros. Le statut autodiegétique serait une confusion plausible, mais il suppose précisément que le narrateur soit le héros de sa propre histoire.

11. Dans un récit-cadre, une narratrice raconte une histoire à des personnages présents dans ce cadre : à quel niveau narratif se situe-t-elle ?

Elle est homodiégétique, car elle raconte le récit premier à un destinataire extérieur à l’histoire.
Elle est hétérodiégétique, car elle est absente de l’histoire qu’elle raconte à ses personnages.
Elle est intradiégétique, car elle raconte à l’intérieur d’un récit-cadre à ses personnages.
Elle est extradiégétique, car elle raconte le récit premier à un destinataire extérieur à l’histoire.

Elle est intradiégétique, car elle raconte à l’intérieur d’un récit-cadre à ses personnages.

Explication

Le narrateur intradiégétique raconte à l’intérieur d’un récit-cadre et s’adresse à des personnages de ce récit. La catégorie extradiégétique est un distracteur plausible, mais elle correspond au récit premier et à un narrataire extérieur à l’histoire.

12. Pour analyser le statut d’un narrateur, quels deux critères faut-il examiner ?

Le point de vue adopté et la longueur des épisodes qu’il raconte.
Son identité réelle et l’époque à laquelle le texte a été publié.
Sa relation à l’histoire racontée et le niveau narratif auquel il se situe.
La place du lecteur dans le récit et le genre littéraire de l’œuvre.

Sa relation à l’histoire racontée et le niveau narratif auquel il se situe.

Explication

Le statut du narrateur s’analyse à partir de sa relation à l’histoire et de son niveau narratif. Le point de vue est lié à l’analyse de la narration, mais il ne remplace pas ces deux critères du statut.

13. Dans « El cacique Huantepeque asesinó a su hermano », quelle différence distingue l’ordre du récit de celui de l’histoire ?

Le récit présente le meurtre et le présage simultanément, tandis que l’histoire omet le présage des dieux.
Le récit présente le meurtre avant le présage, tandis que l’histoire place le présage des dieux avant le meurtre.
Le récit présente le présage avant le meurtre, tandis que l’histoire place le meurtre avant le présage.
Le récit omet le meurtre, tandis que l’histoire présente d’abord le présage des dieux puis le meurtre.

Le récit présente le meurtre avant le présage, tandis que l’histoire place le présage des dieux avant le meurtre.

Explication

L’ordre de présentation place le meurtre avant le présage, alors que la chronologie des événements commence par le présage des dieux. L’inversion de ces deux ordres est plausible, mais elle confond la succession racontée avec celle de l’histoire.

14. Dans « El dinosaurio », qu’inclut l’histoire que le récit ne présente pas d’abord ?

L’endormissement antérieur du personnage et la présence continue du dinosaure.
Le réveil antérieur du personnage et l’apparition du dinosaure après son arrivée.
La disparition du dinosaure avant le réveil et le retour du personnage au sommeil.
La rencontre du personnage avec le dinosaure après son réveil et la fin de sa présence.

L’endormissement antérieur du personnage et la présence continue du dinosaure.

Explication

Le récit commence par le réveil puis présente le dinosaure, tandis que l’histoire comprend aussi l’endormissement antérieur et la présence continue de celui-ci. Un distracteur plausible inverse l’ordre raconté, mais le début du récit se situe bien au réveil.

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Comment la note finale est-elle répartie entre les deux examens ?

Chaque examen compte pour 50 % de la note finale.

Que présente le cours magistral ?

Un panorama et des notions théoriques.

Sur quoi portent les travaux dirigés ?

Sur l’analyse de textes.

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