QCM : Le genre autobiographique et les récits de soi (15 questions)

Questions et réponses du QCM

1. Quelle définition correspond à l’autobiographie telle que la théorise Philippe Lejeune ?

Un récit en prose où une personne réelle raconte sa vie au présent, en mettant l’accent sur ses actions publiques et son époque
Un récit rétrospectif en prose où une personne réelle raconte l’existence d’un autre individu, en mettant l’accent sur sa personnalité
Un récit rétrospectif en prose où une personne réelle raconte l’histoire de son groupe, en mettant l’accent sur son évolution collective
Un récit rétrospectif en prose où une personne réelle raconte sa propre existence, en mettant l’accent sur sa vie individuelle et sa personnalité

Un récit rétrospectif en prose où une personne réelle raconte sa propre existence, en mettant l’accent sur sa vie individuelle et sa personnalité

Explication

La définition de Lejeune associe le récit rétrospectif en prose à une personne réelle qui raconte sa propre existence, notamment l’histoire de sa personnalité. Le récit au présent confond la temporalité, la vie d’autrui change l’objet du récit et l’évolution collective déplace l’accent hors de la vie individuelle.

2. Dans un récit à la première personne, Clara raconte des souvenirs de sa propre vie sous son vrai nom. Quelle relation entre les instances du récit caractérise cette autobiographie ?

L’autrice raconte sa vie par un narrateur à la troisième personne
La narratrice raconte la vie réelle d’une autre personne
L’autrice invente une narratrice qui porte son nom
L’autrice et la narratrice renvoient à la même personne réelle

L’autrice et la narratrice renvoient à la même personne réelle

Explication

Dans une autobiographie, l’auteur et le narrateur renvoient à la même personne réelle, qui raconte sa propre vie à la première personne. Une narratrice fictive dissocie l’autrice du narrateur, le récit sur autrui change la personne dont la vie est racontée, et la troisième personne ne correspond pas à la caractéristique indiquée.

3. Une historienne compare les réflexions sur l’être humain avant et après le XVIᵉ siècle. Quelle évolution de l’écriture de soi doit-elle relever à partir de ce siècle ?

La recherche du moi s’intensifie et le pacte avec le lecteur devient le centre des réflexions
La recherche du moi s’atténue et l’homme cesse d’être au centre des réflexions
La recherche du moi apparaît alors pour la première fois et l’homme devient son unique objet
La recherche du moi s’intensifie et l’homme devient le centre des réflexions

La recherche du moi s’intensifie et l’homme devient le centre des réflexions

Explication

À partir du XVIᵉ siècle, la recherche du moi s’intensifie et l’homme devient le centre des réflexions. L’Antiquité précède cette évolution, l’effacement du moi en inverse le sens et le pacte théorisé par Lejeune relève de 1975.

4. Un étudiant doit situer dans le temps la théorie du pacte autobiographique de Philippe Lejeune et préciser à qui ce pacte est conclu. Quelle réponse convient ?

En 1975, comme un pacte conclu entre l’auteur et l’éditeur
En 1975, comme un pacte conclu avec le lecteur
En 1580, comme un pacte conclu avec le lecteur
Dans l’Antiquité, comme un pacte conclu avec le lecteur

En 1975, comme un pacte conclu avec le lecteur

Explication

Philippe Lejeune théorise le pacte autobiographique en 1975 et le présente comme un pacte conclu avec le lecteur. 1580 renvoie au début de la publication des Essais de Montaigne, tandis que l’éditeur ne remplace pas le lecteur comme partenaire du pacte.

5. Une autrice raconte aujourd’hui un événement vécu dix ans plus tôt, en utilisant surtout l’imparfait et le passé simple, puis écrit « aujourd’hui, je comprends mieux cette période ». De quel type de récit s’agit-il ?

Un récit rétrospectif impossible en présence d’un verbe au présent
Un récit simultané racontant les événements au moment où ils arrivent
Un récit prospectif annonçant des événements qui ne sont pas encore arrivés
Un récit rétrospectif reliant le passé au moment de l’écriture

Un récit rétrospectif reliant le passé au moment de l’écriture

Explication

Un récit rétrospectif rapporte après coup des événements passés, souvent à l’aide de temps du passé ; le présent peut relier ce passé au moment de l’écriture. Le récit simultané suppose une narration au fil des événements, tandis que le récit prospectif se tourne vers l’avenir.

6. Dans le récit de Rousseau, à quoi rattache-t-il sa réaction persistante face aux injustices et aux violences faites aux plus faibles ?

Au souvenir d’une accusation injuste visant un autre enfant
Au souvenir d’une punition qu’il avait infligée à un enfant plus faible
Au souvenir d’une enfance heureuse sans expérience de l’injustice
Au souvenir de l’injustice subie enfant lors de l’affaire du peigne

Au souvenir de l’injustice subie enfant lors de l’affaire du peigne

Explication

L’injustice éprouvée enfant lors de l’accusation du peigne explique, chez Rousseau, sa sensibilité durable aux injustices et aux violences faites aux plus faibles. L’idée d’une violence commise par lui inverse son rôle dans l’épisode, et les autres réponses déplacent ou contredisent le souvenir concerné.

7. Une personne prononce un message oral à l’intention d’un auditeur : quel acte accomplit-elle en produisant ce message ?

Un acte d’énonciation
Un acte de signification
Une situation d’énonciation
Un acte de réception

Un acte d’énonciation

Explication

L’énonciation est l’acte par lequel un locuteur produit un message écrit ou oral destiné à un destinataire. La réception correspond à l’écoute ou à la lecture, la signification au contenu compris, et la situation d’énonciation aux circonstances de production.

8. Dans une lettre, Léa écrit à son frère depuis Lyon le 4 mai : « Je t’attends ici demain pour discuter du déménagement. » Pour analyser la situation d’énonciation, quel ensemble de questions convient ?

Où le message a été écrit et à quelle date il a été envoyé
Qui parle à qui, quand, où, pour dire quoi et avec quelle intention
Quel est le thème du message et quel est son résumé
Qui a écrit le message et quel événement y est raconté

Qui parle à qui, quand, où, pour dire quoi et avec quelle intention

Explication

Analyser la situation d’énonciation consiste à identifier qui parle à qui, quand, où, pour dire quoi et avec quelle intention. Se limiter au thème, au lieu et à la date, ou à l’événement raconté, laisse de côté des éléments essentiels de cette analyse.

9. Un panneau indique « La bibliothèque ferme à 18 h ». Cette phrase peut être comprise sans savoir qui l’a écrite ni où elle a été affichée : comment se caractérise-t-elle ?

Comme un énoncé ancré par un repère spatial déictique
Comme un énoncé non ancré dans la situation d’énonciation
Comme un énoncé ancré par les circonstances de sa production
Comme un énoncé ancré par un repère temporel déictique

Comme un énoncé non ancré dans la situation d’énonciation

Explication

Un énoncé non ancré peut être compris sans être replacé dans les circonstances de sa production ; l’indication générale « à 18 h » ne dépend pas d’un moment d’énonciation particulier. Un repère déictique de temps ou de lieu, tel que « aujourd’hui » ou « ici », renverrait au contexte de production.

10. Dans son carnet, Léa note chaque soir les faits marquants de la journée et les sentiments qu’ils ont suscités. De quel sous-genre s’agit-il ?

Des mémoires
Un journal intime
Un roman autobiographique
Une correspondance

Un journal intime

Explication

Le journal intime rapporte les événements au jour le jour et exprime les sentiments de son auteur. Les mémoires mettent en valeur des événements historiques, la correspondance procède par lettres et le roman autobiographique est un autre sous-genre du récit de soi.

11. Un témoin raconte sa vie en insistant sur les événements historiques auxquels il a participé. Quel sous-genre correspond à ce récit ?

Des mémoires
Un roman autobiographique
Un journal intime
Une correspondance

Des mémoires

Explication

Dans les mémoires, l’auteur raconte sa vie en mettant en valeur les événements historiques dont il a été témoin ou auxquels il a participé. Le journal suit les jours, la correspondance rassemble des lettres et le roman autobiographique relève d’un autre sous-genre.

12. Une artiste réalise une œuvre où elle représente son propre visage et son propre corps. Comment appelle-t-on cette œuvre ?

Une scène historique
Un paysage
Un portrait
Un autoportrait

Un autoportrait

Explication

Un autoportrait est une œuvre dans laquelle l’artiste représente son propre visage ou son propre corps. Un portrait représente une personne, mais il ne désigne pas nécessairement une représentation de l’artiste par lui-même.

13. Un artiste déforme volontairement ses traits dans un autoportrait pour exprimer son angoisse. Quelle interprétation convient à ce choix ?

Il réalise un exercice sans intention expressive
Il utilise l’autoportrait pour exprimer une émotion
Il cherche à reproduire fidèlement son apparence
Il représente une autre personne à sa place

Il utilise l’autoportrait pour exprimer une émotion

Explication

Un autoportrait n’est pas nécessairement réaliste : l’artiste peut notamment y exprimer ses émotions. L’exigence de ressemblance confond autoportrait et copie fidèle, tandis que représenter une autre personne ne correspond pas à la définition de l’autoportrait.

14. Dans une scène, la caméra filme un personnage depuis un point situé au-dessus de lui, ce qui le fait paraître petit et écrasé. Quel angle de prise de vue est utilisé ?

Un cadrage en contre-champ
Un plan frontal
Un plan en contre-plongée
Un plan en plongée

Un plan en plongée

Explication

Le plan en plongée regarde le sujet d’en haut et suggère son écrasement ou sa petitesse. Le contre-plongée le regarde d’en bas et suggère sa puissance, tandis que le plan frontal place le spectateur face au sujet; le contre-champ désigne un espace opposé au champ.

15. Comment appelle-t-on l’organisation des éléments d’une image, notamment des lignes et des plans du premier plan à l’arrière-plan ?

Le cadrage
La perspective
Le champ
La composition

La composition

Explication

La composition désigne l’organisation des éléments dans une image, notamment les lignes et les plans qui s’étendent du premier plan à l’arrière-plan. Le cadrage concerne la délimitation de l’image, la perspective contribue à l’espace et à la profondeur, et le champ est l’espace contenu dans l’image.

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Mémorisez les réponses avec 47 flashcards sur Le genre autobiographique et les récits de soi.

Selon Philippe Lejeune, comment se définit l’autobiographie dans *Le Pacte autobiographique* (1975) ?

Un récit rétrospectif en prose par lequel une personne réelle raconte sa vie individuelle, notamment l’histoire de sa personnalité.

Dans une autobiographie, à qui renvoient l’auteur et le narrateur ?

À la même personne réelle.

À quelle personne grammaticale le narrateur d’une autobiographie raconte-t-il sa propre vie ?

À la première personne.

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