QCM : Le Loup et le Chien (11 questions)

Explication

La fable associe narration et description pour défendre une idée, et son registre didactique lui permet de délivrer une leçon. Le registre lyrique privilégie l’expression des sentiments, le récit comique ne rend pas compte de sa visée argumentative, et le texte polémique sans récit ni description omet ses caractéristiques narratives.

Explication

La Fontaine explique qu’il met en scène des animaux afin de transmettre une leçon aux hommes. Le divertissement des animaux inverse les destinataires, l’instruction des animaux inverse la cible de la leçon, et la simple description écarte l’intention morale.

Explication

Le chien est décrit par les termes mélioratifs « puissant », « beau », « gras » et « poli », en contraste avec la maigreur extrême du loup. La maigreur et la précarité alimentaire caractérisent le loup, tandis que l’agressivité renvoie au comportement de prédateur plutôt qu’au portrait mélioratif du chien.

Explication

Au début de la rencontre, le loup aborde humblement le chien et lui adresse des compliments, ce qui contraste avec son agressivité de prédateur. L’attaque directe et la menace de combat confondent cette politesse avec le vocabulaire d’agression; se présenter comme puissant et gras attribue au loup le portrait du chien.

Explication

Le chien dévalorise la condition des loups en les présentant comme pauvres et menacés par la faim. L’attachement au maître relève de sa propre condition, l’abondance contredit son portrait des loups, et les repas assurés s’opposent à l’absence de nourriture garantie.

Explication

Le chien énumère la chasse aux porteurs de bâtons et aux mendiants, puis la flatterie des gens du logis et la complaisance envers le maître. Chasser les animaux ou trouver ses repas transpose au contraire des activités de subsistance et de vie sauvage.

Explication

Le collier qui attache le chien fait de son col pelé un signe de servitude. Une marque de maladie, de vieillesse ou de prestige ne rendrait pas compte de cette attache révélée au loup.

Explication

Pour le loup, la liberté se définit par la possibilité de courir où l’on veut, que le collier du chien limite. La nourriture, les tâches et le lieu de vie ne correspondent pas à cette définition de la liberté de mouvement.

Explication

Le loup juge que le confort ne vaut pas la privation de liberté et déclare qu’il ne voudrait pas des repas même au prix d’un trésor. Accepter les repas ferait primer le confort, tandis que rester au logis ne correspond pas à sa fuite.

Explication

Le loup symbolise la liberté naturelle, tandis que le chien représente le courtisan, instrument de domination du tyran. Inverser les symboles attribue à chaque animal le rôle de l’autre ; parler de deux libertés équivalentes efface l’opposition centrale.

Explication

Sans morale explicite, la fable laisse au lecteur le soin d’interpréter le choix entre liberté dans la pauvreté et confort dans la servitude. Prendre le point de vue du loup pour une leçon imposée ou transformer l’ambiguïté en condamnation explicite revient à trancher à la place du lecteur.