QCM : L’empreinte grecque en Méditerranée (20 questions)

Explication

La cité grecque est un petit État indépendant qui divise la Grèce depuis le VIIIe siècle avant J.-C. La confusion vient de l’idée qu’une cité serait une région intégrée à un empire, alors qu’elle dispose de sa propre autonomie politique.

Explication

Les départs s’expliquent notamment par la pauvreté, les désaccords politiques et la recherche de l’aventure. Ils ne résultent pas d’une administration impériale qui organiserait directement ces fondations.

Explication

Les cités grecques ont des régimes variés, parmi lesquels l’oligarchie, la tyrannie et la démocratie, et elles se combattent souvent pour agrandir leur territoire. Une démocratie grecque ne se confond donc pas avec une oligarchie ou une tyrannie.

Explication

Les Grecs partagent la langue et l’alphabet grecs ainsi qu’une culture littéraire fondée notamment sur l’Iliade et l’Odyssée. Cette communauté culturelle ne signifie pas qu’ils possèdent un gouvernement ou des lois identiques.

Explication

Les sanctuaires panhelléniques réunissent régulièrement des Grecs de plusieurs cités autour de jeux sportifs et musicaux, comme à Olympie. Ils ne sont pas des institutions propres à une seule cité chargées de l’administrer.

Explication

En 490 avant J.-C., les Athéniens et leurs alliés repoussent les Perses à Marathon. La victoire de Platée appartient à une autre étape des guerres médiques, en 479 avant J.-C.

Explication

Athènes et ses alliés remportent une victoire à Salamine en 480 avant J.-C., puis une autre à Platée en 479 avant J.-C. La confusion entre ces deux dates inverse l’ordre réel des batailles.

Explication

En 478 avant J.-C., les cités de la mer Égée fondent avec Athènes la ligue de Délos, d’abord conçue comme une alliance dirigée par Athènes. Elle ne doit pas être confondue avec l’empire athénien, qui correspond à une domination ultérieure.

Explication

Athènes transforme l’alliance en empire en contrôlant son trésor, en imposant sa monnaie et ses poids et mesures, en installant des clérouques et en empêchant les départs. Les cités alliées ne conservent donc pas une autonomie complète dans ce système.

Explication

Le citoyen athénien devait être un homme de plus de 18 ans, né de parents athéniens et ayant accompli l’éphébie. Les femmes, les métèques et les esclaves ne possédaient pas les droits politiques du citoyen.

Explication

L’Ecclésia réunissait les citoyens plusieurs fois par mois sur la Pnyx afin de voter les lois. La Boule préparait les décisions, tandis que l’Héliée exerçait des fonctions judiciaires.

Explication

L’ostracisme permettait aux citoyens de bannir un autre citoyen considéré comme une menace pour la cité. L’éphébie correspondait au service militaire accompli par les jeunes hommes.

Explication

La citoyenneté athénienne permettait de posséder des terres et de participer aux décisions politiques. Les femmes, les métèques et les esclaves étaient exclus de cette citoyenneté.

Explication

Le Parthénon, réalisé par Callicratès et Ictinos, relève de l’ordre dorique, tandis que le temple d’Athéna Nikè relève de l’ordre ionique. L’ordre corinthien ne correspond à aucun des deux monuments dans cette distinction.

Explication

Les Grecs ont inventé le théâtre en l’honneur de Dionysos, en développant notamment la tragédie et la comédie. Eschyle, Sophocle et Euripide sont associés à la tragédie, tandis qu’Aristophane est connu pour ses comédies.

Explication

Socrate, Platon et Aristote cherchent à comprendre l’homme et le monde grâce à une pensée rationnelle. Cette démarche se distingue d’une explication fondée sur les récits mythologiques.

Explication

Hérodote conserve dans ses récits certains détails légendaires ou merveilleux. Thucydide cherche davantage la vérité historique en croisant les informations et les témoignages.

Explication

La méthode RQP repose sur une réponse organisée comprenant le contexte, la présentation du sujet, la problématique, le plan, un développement argumenté et une conclusion. La problématique guide notamment la construction du plan, tandis que le contexte sert à cadrer le sujet.

Explication

L’introduction doit présenter une amorce, un contexte avec une chronologie et une échelle géographique, les mots-clés, les articulations du sujet, la problématique et le plan. Le développement détaillé appartient à la partie suivante de la réponse.

Explication

Le développement doit organiser les thèmes de façon logique et chronologique, associer les arguments à des exemples et employer des connecteurs logiques. Une simple juxtaposition d’idées rendrait le raisonnement moins clair et moins démonstratif.