Fiche de révision : Les enjeux contemporains de la guerre et du conflit

📋 Plan du Cours

1. Guerre, conflit et typologie
2. Clausewitz et la guerre politique
3. La guerre de Trente Ans
4. Les traités de Westphalie
5. Sécurité collective et ONU
6. Origines du Moyen-Orient
7. Du conflit israélo-arabe à Israël
8. La solution des deux États
9. Conflits civils et question nationale
10. Depuis 2001 : tensions et recompositions

📖 1. Guerre, conflit et typologie

🔑 Notions clés & Définitions

• Conflit : Un conflit est un affrontement entre acteurs qui peut inclure des violences ponctuelles sans pour autant constituer une guerre.
• Guerre : Une guerre est un affrontement armé dont l’objectif vise à contraindre l’adversaire à exécuter la volonté du camp qui agit.
• Conflits armés internationaux : Des conflits armés internationaux opposent des acteurs relevant d’entités étatiques différentes, avec des formes d’intervention extérieure.
• Conflits civils : Des conflits civils opposent des acteurs à l’intérieur d’un même espace politique, même si des puissances étrangères peuvent intervenir.
• Guerre au terrorisme : La guerre au terrorisme est une forme de conflit portée par les États-Unis et l’Occident, illustrée par l’OTAN et l’Afghanistan.

📝 Points essentiels

• Environ 400 conflits par an existent depuis 2010, tandis qu’on compte environ 20 guerres depuis 2010.
• Le XXème siècle est présenté comme plus violent que le XXIème siècle.
• Les conflits peuvent s’apaiser par des négociations et la diplomatie plutôt que par une guerre totale.
• La typologie distingue conflits armés internationaux, conflits civils, et conflits exportés ou transfrontaliers selon l’intensité et le type d’intervention.
• La Convention de Genève date de 1949.

💡 Astuce mémo

Conflit = affrontement ; Guerre = affrontement armé visant à contraindre l’autre.

📖 2. Clausewitz et la guerre politique

🔑 Notions clés & Définitions

• Carl von Clausewitz : Carl von Clausewitz est un penseur de la guerre qui relie les choix militaires à la poursuite d’objectifs politiques.
• Tactique : La tactique concerne l’emploi des forces pour produire des effets immédiats sur le champ de bataille.
• Stratégie : La stratégie concerne l’emploi des combats en vue d’atteindre une décision finale et des objectifs globaux.
• Guerre absolue : La guerre absolue décrit, en théorie, une logique extrême visant à réduire l’adversaire à néant par un usage minimal de force.
• Brouillard de guerre : Le brouillard de guerre désigne la difficulté à maîtriser l’information et donc à prendre des décisions avec certitude pendant les combats.

📝 Points essentiels

• Clausewitz oppose tactique et stratégie : la première vise l’emploi des forces, la seconde organise les combats vers la décision.
• La guerre est définie comme un acte de violence destiné à contraindre l’adversaire à exécuter la volonté du camp qui engage le combat.
• Dans la pratique, il n’est pas nécessaire de tuer tout le monde : l’objectif est de pousser au plus pour conduire à des négociations.
• La guerre régulière privilégie la destruction directe des forces armées avant d’autres considérations.
• La guerre irrégulière mobilise notamment la maîtrise de l’information et le moment de négociation en fonction des rapports de forces.

💡 Astuce mémo

Tactique = forcer sur le terrain ; Stratégie = forcer vers la décision.

📖 3. La guerre de Trente Ans

🔑 Notions clés & Définitions

• Guerre de 30 ans : La guerre de 30 ans est un conflit européen (1618-1648) lié à des rivalités de puissances et à des tensions religieuses à l’intérieur du Saint Empire Romain Germanique.
• Ferdinand II : Ferdinand II est présenté comme le roi de Bohème qui impose une conversion au catholicisme, déclenchant des réactions protestantes.
• Albrecht von Wallenstein : Albrecht von Wallenstein est l’envoyé du roi du Danemark qui intervient pour écraser les protestants.
• Gustave Adolphe II : Gustave Adolphe II est décrit comme le roi de Suède qui revient combattre et remporte une bataille contre ses adversaires.
• Bataille de BREITENFELD : La bataille de BREITENFELD est un épisode daté (17 septembre 1631) illustrant la reprise militaire suédoise.

📝 Points essentiels

• Le conflit naît dans le Saint Empire Romain Germanique, lié aux ambitions des Habsbourgs et aux dissensions entre peuples et confessions.
• Le passage à l’action de Ferdinand II en Bohème vise l’uniformisation religieuse, ce qui provoque la confrontation avec les protestants.
• Christian IV envoie Albrecht von Wallenstein, présenté comme capable d’écraser le camp protestant à un moment du conflit.
• La reprise suédoise est illustrée par la bataille de BREITENFELD le 17 septembre 1631.
• L’armé française débarque en 1635 aux côtés des protestants.

💡 Astuce mémo

Empire + religion : tensions internes qui deviennent une guerre de puissances.

📖 4. Les traités de Westphalie

🔑 Notions clés & Définitions

• Système Westphalien : Le système Westphalien est présenté comme un cadre fondé sur le pardon mutuel après la guerre de 30 ans.
• Traité de Münster : Le traité de Münster correspond à un accord de paix signé qui met fin à la guerre de 30 ans et s’inscrit dans un contexte tendu de lutte pour l’indépendance.
• Paix de Münster : La paix de Münster est associée à des gestes de respect et de serment entre confessions lors de la signature, dans un moment exceptionnel d’entente.
• Gestion des puissances : La construction de la paix est interprétée comme une question de management des puissances selon Arnaud Blin.

📝 Points essentiels

• Le traité de Münster s’inscrit à la fin de la guerre de 30 ans et dans le contexte des Provinces Unis cherchant leur indépendance depuis plus de 80 ans.
• La signature est décrite comme un instant rare d’entente entre nations après de longues années de violence.
• Le traité est présenté comme le premier traité international avec la présence de tous les grands pays sauf la Russie, l’Angleterre et l’Empire Ottoman.
• La finalisation des accords de Westphalie prend trois ans entre 1645 et 1648.
• Le dispositif Westphalien implique une logique de pardon mutuel après le conflit.

💡 Astuce mémo

Westphalie = fin longue à négocier, mais paix qui installe une logique de pardon mutuel.

📖 5. Sécurité collective et ONU

🔑 Notions clés & Définitions

• Sécurité collective : La sécurité collective désigne l’idée de traiter les menaces via une organisation collective plutôt que par une puissance isolée.
• Kofi Annan : Kofi Annan est présenté comme un acteur majeur de l’ONU, dont le mandat met en avant des missions et des réformes institutionnelles.
• Organisation des Nations unies : L’ONU est présentée comme l’organisation qui concrétise après la Seconde Guerre mondiale le projet de sécurité collective.
• Principe de protéger : Le principe de protéger est adopté en 2005 sous le mandat de Kofi Annan, montrant une orientation de protection des populations.
• Conseil de sécurité : Le Conseil de sécurité est présenté comme l’organe qui comprend cinq pays dotés du droit de veto.

📝 Points essentiels

• Après la Première guerre mondiale, la Société des nations apparaît en 1919 mais le projet n’aboutit pas.
• La notion de sécurité se concrétise avec l’ONU après la Seconde Guerre mondiale.
• Kofi Annan devient secrétaire général en 1997 et reçoit le prix Nobel de la paix en 2001 avec l’ONU.
• Le Conseil de sécurité comprend cinq pays avec droit de veto et dix pays qui tournent pendant les périodes considérées.
• En 2003, l’ONU est décrite comme affaiblie lorsque les États-Unis attaquent l’Irak malgré l’interdiction.

💡 Astuce mémo

Nations sans paix durable → ONU plus opérationnelle, puis crise en 2003.

📖 6. Origines du Moyen-Orient

🔑 Notions clés & Définitions

• Moyen-Orient : Le Moyen-Orient est un terme présenté comme une classification géographique pensée en fonction des intérêts britanniques.
• Winston Churchill : Winston Churchill est présenté comme celui qui emploie le terme Moyen-Orient pour organiser les territoires selon les intérêts du Royaume-Uni.
• Alfred Mahan : Alfred Mahan est associé à une vision du Moyen-Orient comme carrefour entre trois continents, selon le cours.
• Proche-Orient : Le Proche-Orient est décrit comme une notion qui tend à disparaître quand la domination des États-Unis devient dominante.

📝 Points essentiels

• Le terme Moyen-Orient est présenté comme venu sous la plume de Winston Churchill pour classer des territoires selon les intérêts britanniques.
• L’influence britannique sur l’Iran et sa richesse pétrolière sont mentionnées comme élément du cadrage géopolitique.
• Alfred Mahan associe le Moyen-Orient au milieu de trois continents : Asie, Afrique et Europe.
• Après le recul de la présence américaine, la distinction Proche-Orient devient moins utilisée selon le cours.

💡 Astuce mémo

Churchill = carte politique ; Mahan = carte des carrefours.

📖 7. Du conflit israélo-arabe à Israël

🔑 Notions clés & Définitions

• Déclaration de Balfour : La déclaration de Arthur Balfour (1917) est présentée comme favorable à la création d’un État appartenant au peuple juif.
• Mandat britannique : Le mandat britannique est présenté comme couvrant la Palestine à partir de 1922.
• Déclaration de l’État d’Israël : La proclamation de l’État d’Israël correspond au moment où l’État est établi par David Ben Gourion le 14 mai 1948.
• Nakba : La Nakba désigne le déplacement massif des Palestiniens après la première guerre israélo-arabe.
• Résolution 187-2 : La résolution 187-2 (1947) est présentée comme prévoyant la création d’un deux États.

📝 Points essentiels

• L’État d’Israël est proclamé le 14 mai 1948 par David Ben Gourion.
• Le 15 mai 1948, les pays arabes attaquent et déclenchent la première guerre israélo-arabes (1948-1949).
• En 1947, l’ONU vote la résolution 187-2 qui prévoit la création d’un deux États et la répartition des territoires.
• La création de l’État s’inscrit aussi dans le contexte de la déclaration Balfour (1917) et du mandat britannique sur la Palestine (1922).
• La Nakba est décrite comme le départ de 700 000 Palestiniens après 1948.

💡 Astuce mémo

Balfour 1917 → mandat 1922 → ONU 1947 → Israël 1948 → Nakba après 1948.

📖 8. La solution des deux États

🔑 Notions clés & Définitions

• Accords de Camp David : Les accords de Camp David sont présentés comme une paix entre Israël et l’Égypte, liée à la période suivant la guerre de 1973.
• Accords d’Oslo : Les accords d’Oslo sont présentés comme une reconnaissance mutuelle entre Yasser Arafat et Ytzhac Rabin le 13 septembre 1993.
• Guerre de 6 jours : La guerre de 6 jours correspond au conflit de 1967 associé à la fermeture du Golfe d’Aqaba par l’Égypte et à la riposte israélienne.
• Reconnaissance mutuelle : La reconnaissance mutuelle est illustrée par la poignée de main d’Arafat et Rabin, présentée comme un signe politique clé en 1993.
• Blocus de Gaza : Le blocus de Gaza est présenté comme une mesure annoncée en 2007 par Israël.

📝 Points essentiels

• La guerre de 6 jours se déroule en 1967, avec la fermeture du Golfe d’Aqaba par l’Égypte et la riposte d’Israël.
• En 1978, les accords de David permettent à l’Égypte de signer la paix et d’être le premier État arabe à reconnaître Israël.
• Le 13 septembre 1993, les accords d’Oslo conduisent à une reconnaissance mutuelle entre Yasser Arafat et Ytzhac Rabin.
• Israël se retire de Gaza en 2005, puis le Hamas gagne les élections législatives contre le Fatha en 2006.
• En 2007, un blocus est mis en place à Gaza par Israël.

💡 Astuce mémo

Oslo = poignée de main 1993 ; Camp David/David = paix égyptienne 1978.

📖 9. Conflits civils et question nationale

🔑 Notions clés & Définitions

• Question nationale palestinienne : La question nationale palestinienne est décrite comme une affirmation de conscience nationale puis une lutte territoriale.
• Intifada : L’intifada est présentée comme une forme de lutte territoriale associée au nationalisme palestinien.
• OLP : L’OLP est présentée avec une charte en 1964, marquant le développement d’une revendication nationale.
• Fatah : Fatah est présenté comme un mouvement politique palestinien lié aux gouvernements en Cisjordanie dans la période récente du cours.
• Hamas : Hamas est présenté comme le groupe qui gagne les élections de 2006 et contrôle Gaza, accentuant la division interne.

📝 Points essentiels

• La période après 1978 associe les conflits civils à la montée d’une affirmation nationale palestinienne.
• La charte de l’OLP est datée de 1964 et signale une affirmation nationale palestinienne.
• La logique de négociations avec Israël est acceptée sous Yasser Arafat tout en étant compliquée par les attentats liés au Hamas.
• Après 2001, les divisions internes entre Fatah et Hamas rendent plus difficile l’existence d’un interlocuteur unique.
• Le cours relie aussi la guerre et la question nationale à une intensification d’actions radicales et de conflits internes.

💡 Astuce mémo

OLP 1964 puis intifada : national = territoires ; interne = Fatah contre Hamas.

📖 10. Depuis 2001 : tensions et recompositions

🔑 Notions clés & Définitions

• Netanyahou : Netanyahou est présenté comme un responsable politique et les gouvernements de droite associés comme menant une politique plus dure.
• Colonisation de la Cisjordanie : La colonisation de la Cisjordanie est présentée comme une politique d’acquisitions foncières qui renforce les tensions territoriales.
• Fronte régionale et médiations : Les médiations et rivalités régionales sont présentées via l’implication d’acteurs comme l’Arabie Saoudite, le Qatar et l’Iran.
• Hamas (Gaza) et Fatah (Cisjordanie) : La division Gaza/Cisjordanie est décrite comme un frein majeur à une représentation politique stable dans les négociations.
• Guerres du Golfe : Les guerres du Golfe sont présentées comme deux épisodes (1991-2003) qui s’inscrivent dans une trajectoire d’instabilité après la guerre froide.

📝 Points essentiels

• À partir des années 2000-2010, la politique israélienne est décrite comme plus dure : colonisation de la Cisjordanie et acquisitions foncières à Jérusalem Ouest.
• Les États-Unis soutiennent Israël et restent associés à des tentatives de paix, notamment dans le cadre décrit avec Donald Trump.
• Les demandes d’un siège palestinien à l’ONU sont présentées comme bloquées par les États-Unis.
• En 2003, la France oppose son veto à une attaque en Irak, la Chine s’abstient, et les États-Unis attaquent quand même.
• En 2003, l’opération “Liberté irakienne” est lancée le 20 mars 2003 contre l’Irak avec une coalition et des affrontements décrits comme rapides.

💡 Astuce mémo

2000s : blocage ONU + divisions Gaza/Cisjordanie ; 2003 : choc Irak et reconfiguration des violences.

📅 Repères chronologiques

📊 Tableaux de synthèse

Tactique vs stratégie

Guerre vs conflit

⚠️ Pièges & confusions fréquents

1. Confondre conflit et guerre : tous les conflits ne sont pas des guerres, car la guerre implique un affrontement armé structuré.
2. Mélanger tactique et stratégie : la tactique vise l’emploi des forces, alors que la stratégie organise les combats vers la décision.
3. Croire que la guerre impose de tuer tout le monde : le cours explique que pousser l’adversaire vers des négociations suffit.
4. Penser que les traités de Westphalie sont instantanés : leur finalisation prend trois ans entre 1645 et 1648.
5. Assimiler automatiquement ONU et action rapide : le cours montre qu’en 2003 l’attaque en Irak contourne l’ONU via les décisions américaines.
6. Réduire la question israélo-palestinienne à un seul facteur : le cours insiste sur les divisions internes Gaza/Cisjordanie et la dimension territoriale.

✅ Checklist Examen

1. Définir la différence entre conflit et guerre et identifier les ordres de grandeur (400 conflits/an depuis 2010 et environ 20 guerres depuis 2010).
2. Expliquer la relation tactique/stratégie chez Clausewitz et la fonction de chacun dans l’atteinte d’une décision finale.
3. Rappeler la définition clausewitzienne de la guerre comme acte de violence visant à contraindre l’adversaire.
4. Lister des formes de guerre évoquées : guerre régulière, guerre irrégulière, petite guerre et usage du brouillard de guerre.
5. Retrouver les étapes biographiques-clés de Clausewitz datées au cours (naissance 1er juillet 1780, engagements, 1806, traité du 14 février, mort 16 novembre 1831).
6. Décrire le rôle des acteurs dans la guerre de 30 ans : Ferdinand II, Christian IV, Wallenstein, Gustave Adolphe II et la place de l’armée française en 1635.
7. Expliquer ce que le cours associe aux traités de Westphalie : traité de Münster, logique de pardon mutuel et finalisation 1645-1648.
8. Présenter l’idée de sécurité collective et situer l’évolution vers l’ONU : échec de la Société des nations (1919) puis montée en puissance de l’ONU après 1945.
9. Connaître les repères ONU/Kofi Annan : secrétaire général en 1997, Nobel 2001, principe de protéger (2005) et fonctionnement du Conseil de sécurité avec veto.
10. Reconstituer la chronologie majeure Israël-Palestine jusqu’aux accords cités : 14 mai 1948, 15 mai 1948, 1967, 1978, 13 septembre 1993, 2005, 2006, 2007.
11. Identifier la période “depuis 2001” dans le cours : durcissement politique israélien, blocages ONU, et divisions Fatah/Hamas.
12. Relier la recomposition à la guerre en Irak en 2003 : veto français, abstention de la Chine, opération “Liberté irakienne” le 20 mars 2003 et effet sur la violence future.