QCM : Les figures de style (20 questions)

Questions et réponses du QCM

1. Quelle figure met explicitement en relation un comparé et un comparant à l’aide d’un outil tel que « comme » ?

L’antithèse
La comparaison
La métaphore
La personnification

La comparaison

Explication

La comparaison rapproche deux termes au moyen d’un outil comparatif explicite. La métaphore crée aussi un rapprochement, mais sans employer cet outil de comparaison.

2. Quelle figure établit un rapprochement implicite entre deux réalités sans outil de comparaison explicite ?

La métaphore
La comparaison
Le chiasme
L’allégorie

La métaphore

Explication

La métaphore assimile implicitement deux réalités sans utiliser « comme » ou un autre outil comparatif. La comparaison, elle, signale explicitement le rapprochement.

3. Quel est l’effet commun recherché par la comparaison et la métaphore ?

Dire le contraire de sa pensée pour produire une ironie
Rapprocher deux réalités pour créer une image plus expressive
Opposer deux idées afin de souligner une contradiction
Attribuer une parole humaine à une notion abstraite

Rapprocher deux réalités pour créer une image plus expressive

Explication

La comparaison et la métaphore rapprochent deux réalités afin de produire une image nouvelle et expressive. L’opposition et l’ironie relèvent d’autres figures de style.

4. Quelle figure attribue des caractéristiques humaines à un objet, une plante ou un animal ?

L’antiphrase
La prosopopée
La personnification
La comparaison

La personnification

Explication

La personnification donne à un être non humain des comportements ou des facultés humaines, comme parler ou réfléchir. La prosopopée va plus loin en faisant intervenir ou parler un être qui ne devrait pas pouvoir le faire.

5. Quelle figure fait parler ou agir un être absent, mort, imaginaire, symbolique, inanimé ou une abstraction ?

L’antithèse
La prosopopée
La personnification
L’allégorie

La prosopopée

Explication

La prosopopée fait intervenir ou discourir un être qui ne peut normalement pas intervenir, ce qui constitue un degré avancé de personnification. La personnification se limite à attribuer des traits humains sans nécessairement faire parler l’être concerné.

6. Quelle figure rend concrète et imagée une notion abstraite en la personnifiant ?

La prosopopée
La métaphore
L’antiphrase
L’allégorie

L’allégorie

Explication

L’allégorie personnifie une idée ou une notion abstraite afin de la rendre tangible et plus expressive. La prosopopée peut faire parler une abstraction, mais sa définition ne se limite pas à la représentation concrète d’une idée.

7. Quelle figure réunit deux termes de sens contraire dans un même groupe de mots ?

Le chiasme
L’antithèse
L’oxymore
L’antiphrase

L’oxymore

Explication

L’oxymore associe des termes opposés au sein d’un même groupe de mots, créant notamment un effet de surprise. L’antithèse rapproche aussi des contraires, mais dans une construction généralement plus large.

8. Quelle figure rapproche deux mots de sens opposés et de même nature pour mettre en évidence un contraste ?

L’oxymore
La métaphore
L’antiphrase
L’antithèse

L’antithèse

Explication

L’antithèse met en parallèle deux termes opposés de même nature afin de souligner une contradiction ou un contraste. L’oxymore concentre les contraires dans un même groupe de mots, tandis que l’antiphrase repose sur une interprétation ironique.

9. Quelle figure consiste à dire le contraire de ce que l’on pense afin de produire une ironie ?

Le chiasme
L’antiphrase
L’antithèse
L’oxymore

L’antiphrase

Explication

L’antiphrase énonce un propos dont l’interlocuteur comprend qu’il doit l’interpréter inversement, ce qui crée une ironie. L’antithèse oppose des idées ou des termes sans imposer cette inversion ironique du sens.

10. Quelle figure consiste à reprendre un même terme pour mettre une idée en valeur et renforcer une émotion ?

Le parallélisme
La répétition
L’anaphore
L’épiphore

La répétition

Explication

La répétition reprend un terme afin d’insister sur une idée, une sensation ou une émotion et peut aussi créer un rythme. Le parallélisme, lui, reprend une structure de phrase plutôt qu’un terme précis.

11. Dans la phrase « Il parle avec calme, il agit avec courage », quelle figure repose sur la répétition d’une structure syntaxique équilibrée ?

La répétition
L’anaphore
Le parallélisme
L’épiphore

Le parallélisme

Explication

Le parallélisme répète une structure de phrase et produit un effet d’équilibre et d’harmonie. L’anaphore se reconnaîtrait plutôt à la reprise d’un même mot au début de plusieurs segments.

12. Quelle figure reconnaît-on dans « Je veux comprendre, je veux apprendre, je veux progresser » ?

Une anaphore
Une épiphore
Un parallélisme
Une répétition simple

Une anaphore

Explication

Il s’agit d’une anaphore, car le groupe « je veux » est repris au début de plusieurs propositions. Une épiphore placerait la reprise à la fin des segments.

13. Quelle figure fait se succéder au moins trois éléments de même nature sans organiser nécessairement leur intensité ?

L’hyperbole
La gradation
La litote
L’énumération ou accumulation

L’énumération ou accumulation

Explication

L’énumération ou accumulation juxtapose plusieurs éléments afin de produire une impression de quantité ou de précision. La gradation les ordonne selon une intensité croissante ou décroissante.

14. Dans « Il chuchote, il parle, il crie », quelle figure organise les termes selon une intensité croissante ?

L’hyperbole
La gradation
L’énumération
L’euphémisme

La gradation

Explication

La gradation ordonne des termes de même nature selon une intensité qui augmente ici progressivement. Une énumération pourrait juxtaposer plusieurs éléments sans progression de force.

15. Quelle figure emploie une exagération pour donner davantage de relief à une idée ou à un sentiment ?

La gradation
L’hyperbole
La litote
L’euphémisme

L’hyperbole

Explication

L’hyperbole amplifie volontairement la réalité afin de mettre une idée ou un sentiment en valeur. L’euphémisme poursuit l’objectif inverse en adoucissant une formulation désagréable.

16. Quelle formulation illustre un euphémisme destiné à atténuer une réalité pénible ?

« Il nous a quittés » pour annoncer un décès
« Il avance, il court, il vole » pour montrer une accélération
« Il a attendu une éternité » pour parler d’une longue attente
« Ce résultat n’est pas mauvais » pour exprimer une appréciation positive

« Il nous a quittés » pour annoncer un décès

Explication

« Il nous a quittés » adoucit l’annonce d’un décès et constitue donc un euphémisme. L’expression « attendre une éternité » relève plutôt de l’hyperbole, car elle exagère la durée.

17. Quelle figure repose sur un lien logique entre le terme employé et celui qu’il remplace, comme le contenant pour le contenu ?

La métonymie
L’antonomase
La périphrase
L’anaphore

La métonymie

Explication

La métonymie substitue à un mot un autre terme qui lui est logiquement lié, par exemple le contenant pour le contenu. La périphrase remplace plutôt un mot par plusieurs mots ou par une définition.

18. Quelle figure de sonorité repose sur la répétition rapprochée d’un même son consonne ?

L’antithèse
L’assonance
La métaphore
L’allitération

L’allitération

Explication

L’allitération consiste à répéter un son consonne rapproché, ce qui peut créer une harmonie ou évoquer un bruit. L’assonance repose plutôt sur la répétition d’un son voyelle.

19. Dans un vers où le son voyelle « ou » revient fréquemment, quelle figure de sonorité peut-on identifier ?

Une allitération
Une personnification
Une gradation
Une assonance

Une assonance

Explication

La répétition d’un son voyelle caractérise l’assonance et renforce les sonorités du vers. L’allitération serait repérable par la répétition d’un son consonne.

20. Lorsqu’on analyse une figure de sonorité, quel élément faut-il rechercher en priorité après l’avoir identifiée ?

La biographie détaillée de l’auteur
Le nombre exact de mots dans la phrase
L’effet produit ou recherché par l’auteur
La date de rédaction du passage

L’effet produit ou recherché par l’auteur

Explication

L’analyse doit déterminer l’effet produit ou recherché par l’auteur, par exemple une harmonie ou une évocation sonore. Le comptage des mots et les informations biographiques ne permettent pas d’expliquer directement la fonction de la figure.

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Quels sont les deux termes mis en relation par la comparaison ?

Le comparé et le comparant.

Quels outils servent à établir une comparaison ?

Des mots comme « comme », « ainsi que », « tel que » ou « plus [adjectif] que ».

Qu'est-ce qui différencie la métaphore de la comparaison ?

L'absence d'outil de comparaison, elle est implicite.

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