Fiche de révision : Les origines de la première mondialisation

📋 Plan du Cours

1. Causes religieuses, économiques et techniques des voyages d'exploration au XVe siècle
2. Découverte de l'Amérique par Christophe Colomb et partage du Nouveau Monde entre Espagne et Portugal
3. Conquête des empires aztèque et inca par les conquistadors espagnols
4. Conquête et établissement des premiers empires coloniaux espagnols et portugais en Amérique
5. Conséquences de la colonisation sur les populations amérindiennes : déclin démographique et choc microbien
6. Christianisation forcée, transformations culturelles et débats sur l'assimilation des Amérindiens
7. Développement des échanges commerciaux transatlantiques : or, argent et marchandises entre Amérique et Europe
8. Expansion des routes maritimes, début de la première mondialisation et enrichissement des royaumes européens
9. Progrès de la connaissance géographique et diffusion des espèces entre continents grâce aux découvertes
10. Traite atlantique : commerce triangulaire d'esclaves entre Afrique, Amérique et Europe
11. Impact économique, social et humain de la première mondialisation sur l'Europe, l'Afrique et l'Amérique
12. Bilan et transformations durables liées à la première mondialisation provoquée par l'ouverture atlantique

📖 1. Causes religieuses, économiques et techniques des voyages d'exploration au XVe siècle

🔑 Notions clés & Définitions

• Voyages d'exploration - Religieuses : La dimension religieuse des voyages d'exploration vise à étendre l'influence du christianisme, particulièrement après la chute de Constantinople en 1453 qui menace la foi chrétienne en Europe.
• Économiques (carte diapo) : --- Page 2 --- - Économiques (carte diapo) : l'extension de l'Empire ottoman empêche les marchands européens d'accéder à la soie et aux épices d'Inde.
• Techniques (carte diapo) : Techniques (carte diapo) : Ces

📝 Points essentiels

• La chute de Constantinople en 1453 par les Turcs ottomans menace le christianisme en Europe, motivant les souverains espagnols et portugais à étendre la foi chrétienne par l'exploration.
• L'expansion ottomane bloque l'accès des marchands européens aux routes terrestres vers l'Inde, incitant la recherche d'une route maritime vers l'Asie en contournant l'Afrique.
• Religieuses et politiques (carte p.96) : les Turcs ottomans, musulmans, prennent Constantinople en 1453 ce qui cause la chute de l'Empire Byzantin. Le christianisme est menacé en Europe. Plusieurs souverains décident alors d'étendre l'influence du christianisme à de nouveaux peuples, principalement les souverains espagnols et portugais en pleine Reconquista.
• Des voyages maritimes le long de l'Afrique sont organisés pour trouver une route maritime directe vers l'Inde et s'approvisionner en or.

💡 À retenir

Cette section met en lumière comment des facteurs religieux, économiques et techniques convergent pour déclencher les grandes explorations maritimes du XVe siècle.

📖 2. Découverte de l'Amérique par Christophe Colomb et partage du Nouveau Monde entre Espagne et Portugal

🔑 Notions clés & Définitions

• Nouveau Monde : Ensemble des terres découvertes à partir de 1492, perçues comme un continent distinct de l'Asie, qui ont été partagées entre l'Espagne et le Portugal.
• Christophe Colomb : Marin italien au service des souverains catholiques d'Espagne qui, en 1492, découvre les îles des Caraïbes en cherchant une route vers l'Inde par l'ouest, avec pour objectifs la conversion au christianisme, la possession territoriale et la recherche d'une nouvelle route commerciale.
• Amerigo Vespucci : Navigateur italien du début du XVIe siècle qui identifie que les terres découvertes par Colomb constituent un nouveau continent distinct de l'Asie.
• Dans les années 1590 : 2 600 tonnes !

📝 Points essentiels

• Le traité de Tordesillas (1494), sous l'autorité du pape, partage le Nouveau Monde entre l'Espagne à l'ouest et le Portugal à l'est.
• En 1492, Christophe Colomb, au service de l'Espagne, découvre les îles des Caraïbes en cherchant une route vers l'Inde par l'ouest.
• Ce voyage répond à 4 objectifs : convertir des peuples au christianisme, découvrir des terres, en faire des possessions espagnoles, trouver une nouvelle route vers l'Inde. Colomb accoste sur l'île d'Hispaniola (Caraïbes) en octobre 1492, puis sur le continent américain à partir de 1498.

💡 À retenir

Le traité de Tordesillas (1494), sous l'autorité du pape, partage le Nouveau Monde entre l'Espagne à l'ouest et le Portugal à l'est.

📖 3. Conquête des empires aztèque et inca par les conquistadors espagnols

🔑 Notions clés & Définitions

• Conquistadors : Chefs d'expéditions militaires composés d'environ une centaine de soldats, motivés par l'or et l'enrichissement personnel, utilisant la violence, le meurtre, le pillage et le vol.
• Empire inca : Civilisation précolombienne située au Pérou, conquise par Francisco Pizarro avec environ 180 hommes, qui devient ensuite vice-roi de la région.

📝 Points essentiels

• Les conquistadors sont motivés par l'or et l'enrichissement personnel, utilisant la violence et le pillage.
• Hernán Cortés conquiert l'empire aztèque au Mexique avec environ 550 soldats, s'appuyant sur les divisions politiques locales et les maladies européennes.
• Francisco Pizarro conquiert l'empire inca avec environ 180 hommes et devient vice-roi de la région.
• Les conquêtes espagnoles s'appuient sur la supériorité technique, les alliances locales et le choc microbien qui décime les populations amérindiennes.

💡 À retenir

Cette section met en avant la dynamique militaire et stratégique des conquistadors dans la chute rapide des grands empires précolombiens.

📖 4. Conquête et établissement des premiers empires coloniaux espagnols et portugais en Amérique

🔑 Notions clés & Définitions

• Puissances empires coloniaux en Amérique : Les nations européennes, principalement l'Espagne et le Portugal, qui ont établi de vastes empires coloniaux en Amérique grâce aux conquêtes militaires et à l'exploitation économique.

📝 Points essentiels

• Les Portugais s'installent dans leurs zones attribuées, exploitant le bois de teinture appelé bois de Brésil et établissant des ateliers et comptoirs sur les côtes africaines.
• Les Espagnols créent de vastes empires coloniaux en Amérique grâce aux conquêtes militaires des conquistadors.
• Les colons espagnols et portugais exploitent économiquement les colonies, notamment par le travail forcé des populations locales.
• Les premiers empires coloniaux posent les bases d'une domination européenne durable en Amérique, avec des structures politiques et économiques distinctes.

💡 À retenir

Cette section décrit la mise en place concrète des empires coloniaux ibériques et leurs modes d'exploitation en Amérique.

📖 5. Conséquences de la colonisation sur les populations amérindiennes : déclin démographique et choc microbien

🔑 Notions clés & Définitions

• Populations Amérindiennes : Page 6 --- rapidement voire disparaît à Bagota.
• Choc microbien : L'espagnola est effondrement s'explique essentiellement par les travaux forcés auxquels sont soumis les Amérindiens, par les violences des conquérants et par le choc microbien c'est à dire les maladies venues d'Europe auxquelles les Amérindiens ne sont pas immunisés.

📝 Points essentiels

• Le déclin rapide des populations amérindiennes s'explique par les violences des conquérants, les travaux forcés et surtout le choc microbien lié aux maladies européennes.
• Les Amérindiens ne sont pas immunisés contre les maladies venues d'Europe, ce qui provoque une mortalité massive et un effondrement démographique.
• Les conditions de vie imposées par la colonisation aggravent la disparition des populations autochtones dans les territoires conquis.

💡 À retenir

La colonisation a eu un impact sanitaire et humain dramatique sur les peuples autochtones d'Amérique, provoquant un déclin démographique rapide lié aux violences, aux travaux forcés et au choc microbien.

📖 6. Christianisation forcée, transformations culturelles et débats sur l'assimilation des Amérindiens

🔑 Notions clés & Définitions

• Bartolomé de las Casas : Religieux espagnol et évêque missionnaire en Amérique qui prône une conversion évangélique des Amérindiens sans violence et dénonce les abus des colons ainsi que l'esclavage des populations autochtones.
• Ivan de Sepulveda : Je m'appelle Ivan de Sepulveda. Prêtre, je suis responsable de l'éducation du prince Philippe.
• Indiens avant : Selon moi, il faut assimiler les indiens avant de les convertir.

📝 Points essentiels

• Les missionnaires espagnols imposent la christianisation massive des Amérindiens, détruisant les temples païens et construisant des églises à leur place.
• Bartolomé de las Casas prône une conversion évangélique sans violence, dénonçant les abus des colons et l'esclavage des Amérindiens.
• L'empereur Charles Quint donne raison à Las Casas en interdisant temporairement l'esclavage amérindien et en limitant la colonisation abusive.

• L'empereur Charles Quint à donner raison à las Casas : fait cesser temporairement la colonisation, l'esclavage amérindien est illégal.

💡 À retenir

Les missionnaires espagnols imposent la christianisation massive des Amérindiens, détruisant les temples païens et construisant des églises à leur place.

📖 7. Développement des échanges commerciaux transatlantiques : or, argent et marchandises entre Amérique et Europe

🔑 Notions clés & Définitions

📝 Points essentiels

• L'or et l'argent extraits en Amérique (Colombie, Pérou) sont transportés vers l'Europe sur des galions protégés par l'Armada espagnole.
• Séville devient le centre de tri et de redistribution des richesses américaines vers toute l'Europe.
• L'Espagne prélève 20% des richesses importées en échange de la protection des convois maritimes.
• L'économie européenne exporte vers l'Amérique des marchandises indispensables aux colonies, favorisant un commerce bilatéral dynamique.
• L’or et l’argent sont produits dans divers pays du continent Américain, dans les territoires conquis par la couronne d’Espagne (Colombie, Pérou). De là, ces richesses sont embarquées sur des navires qu’on appelle des galions, partant en convois dans l’Atlantique et protégés par l’Armada du roi.
• L’économie espagnole et européenne exporte vers l’Amérique des marchandises qui n’ont pas encore été fabriquées et dont les colonies ont besoin (blé, vin, cacaillères). Ainsi, l’argent espagnol se diffuse partout en Europe ce qui enrichit le pays.

💡 À retenir

Cette section met en avant l'organisation et l'importance du commerce des métaux précieux et marchandises entre les deux continents.

📖 8. Expansion des routes maritimes, début de la première mondialisation et enrichissement des royaumes européens

🔑 Notions clés & Définitions

• Première mondialisation : Phénomène historique caractérisé par la multiplication et la connexion des routes maritimes et commerciales reliant l’Europe, l’Asie, l’Amérique et l’Afrique, entraînant un développement des échanges à l’échelle planétaire.
• Observe avec : Expression utilisée pour indiquer que le phénomène constaté avec l’or et l’argent s’applique également à toutes les marchandises, illustrant la multiplication des routes maritimes et commerciales intercontinentales.
• Portugal : Royaume européen dont les marchands transportent des épices d’Asie en faisant étape dans leurs comptoirs africains, contribuant à l’intégration de plusieurs continents dans un réseau commercial mondial.

📝 Points essentiels

• Les routes maritimes se multiplient et relient l’Europe, l’Asie, l’Amérique et l’Afrique, initiant la première mondialisation.
• L’enrichissement de l’Espagne et du Portugal grâce aux colonies attire la convoitise des autres royaumes européens, qui se lancent à leur tour dans la colonisation et l’ouverture de nouvelles routes maritimes.
• L’enrichissement de l’Espagne et du Portugal attire la convoitise des autres royaumes européens qui à leur tour se lancent dans la colonisation et l’exploitation des ressources en Amérique du nord ce qui aboutit à la création de nouvelles routes maritimes.
• Ainsi, les marchands portugais transportent des épices depuis l’Asie en faisant étape dans leurs comptoirs africains.

💡 À retenir

Cette section souligne l’interconnexion croissante des continents et l’essor économique européen lié à l’expansion maritime.

📖 9. Progrès de la connaissance géographique et diffusion des espèces entre continents grâce aux découvertes

🔑 Notions clés & Définitions

📝 Points essentiels

• Les découvertes permettent la réalisation de cartes du monde plus précises et complètes.
• De nouvelles plantes (tabac, maïs, tomate) passent d'Amérique à Europe, tandis que des animaux (cheval, bœuf) sont introduits en Amérique.
• Ces échanges biologiques génèrent de nouveaux flux commerciaux et transforment les agricultures et modes de vie sur plusieurs continents.
• • découverte de nouvelles terres qui permet la réalisation de cartes du monde plus exactes
• mais aussi découverte de nouvelles plantes et animaux qui génèrent eux-mêmes de nouveaux flux de marchandises (comme le tabac, mais et tomate passent de l’Amérique à l’Europe... tandis que le cheval ou le bœuf passent d’Europe à Amérique)

💡 À retenir

Les découvertes du XVIe siècle ont permis des progrès scientifiques et écologiques en enrichissant la connaissance du monde et en modifiant la biodiversité par des échanges biologiques.

📖 10. Traite atlantique : commerce triangulaire d'esclaves entre Afrique, Amérique et Europe

🔑 Notions clés & Définitions

• Commerce triangulaire : Circuit commercial entre l'Europe, l'Afrique et l'Amérique dans lequel les Européens fournissent armes et marchandises aux Africains qui capturent les esclaves, lesquels sont ensuite déportés vers l'Amérique, avant que les navires ramènent des denrées exotiques en Europe.
• Navires négriers : Navires utilisés pour transporter les esclaves africains vers les Amériques dans des conditions effroyables, avec une mortalité d'environ 70% durant la traversée.
• Main d'œuvre : Travail forcé assuré par les esclaves africains déportés dans les colonies américaines, notamment dans les plantations de canne à sucre, pour soutenir l'économie coloniale.
• TRAJET : Les Européens (essentiellement les Portugais et Espagnols) fournissent en armes et pacotilles les Africains qui capturent pour eux les esclaves ensuite déportés en Amérique.

📝 Points essentiels

• Environ 1 million d'esclaves africains ont été déportés vers les Amériques jusqu'en 1650, dans des conditions effroyables avec une mortalité de 70% durant la traversée.
• Pour soutenir l’explosion de la demande européenne comme nous l’avons déjà vu, les colons ont recours à une main d’œuvre d’esclaves. Autrement dit le développement du commerce atlantique nourrit la TRAITE ATLANTIQUE, c’est-à-dire le commerce d’esclaves d’Afrique à l’Amérique.
• Les Amérindiens venant à manquer, ils sont rapidement remplacés par des esclaves venant d'Afrique, afin de répondre à l'explosion de la demande en Europe. Ainsi au total, environ 1 million d'esclaves sont déportés de l'Afrique vers les Amériques entre 752 et 761.

💡 À retenir

Ce commerce d'esclaves, essentiel à l'économie coloniale, a une dimension humaine tragique et constitue une composante majeure de la première mondialisation.

📖 11. Impact économique, social et humain de la première mondialisation sur l'Europe, l'Afrique et l'Amérique

🔑 Notions clés & Définitions

• BILAN : Le basculement du centre des échanges mondiaux vers l'Atlantique, reléguant la Méditerranée au second plan, avec un enrichissement notable des ports atlantiques tels que Séville, Lisbonne, Anvers et Bordeaux, dont les paysages urbains conservent les traces.
• Traite atlantique : Le commerce d'esclaves d'Afrique vers l'Amérique, alimenté par la demande européenne, qui a conduit à la déportation d'environ un million d'Africains jusqu'en 1650 et de sept millions jusqu'au XIXe siècle, dans des conditions extrêmement difficiles.
• Dont les ports Atlantique (Séville : Les ports atlantiques tels que Séville, Lisbonne, Anvers et Bordeaux ont connu un enrichissement important grâce au commerce transatlantique, ce qui a contribué à leur développement économique et urbain.

📝 Points essentiels

• Le métissage entre Européens, Amérindiens et Africains modifie profondément la composition démographique et sociale des colonies.
• L'Atlantique devient le centre des échanges mondiaux, reléguant la Méditerranée au second plan.

💡 À retenir

La première mondialisation a placé l'Atlantique au cœur des échanges mondiaux, enrichissant les ports atlantiques et provoquant un métissage ainsi que des transformations sociales profondes liées à la traite des esclaves et à la colonisation, modifiant durablement les sociétés européennes, africaines et américaines.

📖 12. Bilan et transformations durables liées à la première mondialisation provoquée par l'ouverture atlantique

🔑 Notions clés & Définitions

• Ouverture atlantique : L'ouverture atlantique correspond à la période initiée par la découverte de l'Amérique et le développement du commerce atlantique, marquée par une intensification des échanges intercontinentaux, la multiplication des routes maritimes, la diffusion de produits et d'idées, ainsi que par des conséquences humaines dramatiques telles que la traite des esclaves.
• Bases du monde moderne : Les bases du monde moderne résultent des transformations profondes des sociétés européennes, africaines et américaines issues de la première mondialisation, incluant des changements économiques, sociaux et culturels durables.
• Première mondialisation provoquée : La première mondialisation provoquée désigne le phénomène historique déclenché par la découverte de l'Amérique et le développement du commerce atlantique, caractérisé par une intensification des échanges intercontinentaux, la multiplication des routes maritimes, la diffusion des produits et des idées, ainsi que par des conséquences humaines dramatiques comme la traite des esclaves.
• Mondialisation provoquée par la découverte : La mondialisation provoquée par la découverte de l'Amérique se manifeste par l'augmentation des échanges intercontinentaux, la diffusion de produits et d'idées, et des impacts humains majeurs, notamment la traite des esclaves, qui ont transformé durablement les sociétés concernées.

📝 Points essentiels

• Elle entraîne la diffusion des produits, des idées, mais aussi des conséquences humaines dramatiques comme la traite des esclaves.
• Cette mondialisation marque un tournant historique, posant les bases des sociétés modernes en Europe, Afrique et Amérique.
• Elle est caractérisée par l’intensification des échanges entre les continents, la multiplication des routes maritimes, la diffusion des produits et des idées, mais aussi par des conséquences humaines dramatiques, notamment la traite des esclaves.

💡 À retenir

Elle entraîne la diffusion des produits, des idées, mais aussi des conséquences humaines dramatiques comme la traite des esclaves.

🧩 Compléments de couverture

1. Détail source à réviser : Page 1 --- Thème 2 : Le temps des mutations (XVᵉ - XVIᵉ siècle) Question 1 : L'ouverture Atlantique Au milieu du XVᵉ siècle, les Européens ont une connaissance partielle du monde. Le bassin méditerranéen leur est familie (Source: "Page 1 --- Thème 2 : Le temps des mutations (XVᵉ - XVIᵉ siècle) Question 1 : L'ouverture Atlantique Au milieu du XVᵉ siècle, les Européens ont une connaissance partielle du monde. Le bassin méditerranéen leur est familier mais l'Afrique et l'Asie sont mal connues alors que les autres continents sont ignorés. Un siècle plus tard, l'Espagne et le Portugal")
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3. Détail source à réviser : de la Méditerranée décline au profit de l'océan Atlantique. Problématique : Quelles ont été les conséquences en Europe et dans les territoires conquis de l'ouverture atlantique ? I/ Espagne et Portugal se partagent le "n (Source: "de la Méditerranée décline au profit de l'océan Atlantique. Problématique : Quelles ont été les conséquences en Europe et dans les territoires conquis de l'ouverture atlantique ? I/ Espagne et Portugal se partagent le "nouveau monde" A) La découverte de l'Amérique 1) Les causes des voyages d'exploration - Religieuses et politiques (carte p.96) : les")
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6. Détail source à réviser : les marchands européens d'accéder à la soie et aux épices d'Inde. Des voyages maritimes le long de l'Afrique sont organisés pour trouver une route maritime directe vers l'Inde et s'approvisionner en or. - Techniques (car (Source: "les marchands européens d'accéder à la soie et aux épices d'Inde. Des voyages maritimes le long de l'Afrique sont organisés pour trouver une route maritime directe vers l'Inde et s'approvisionner en or. - Techniques (carte diapo) : Ces voyages maritimes sont rendus possibles par de nombreux progrès : invention par les Portugais de la caravelle, mise au")
7. Détail source à réviser : sont rendus possibles par de nombreux progrès : invention par les Portugais de la caravelle, mise au point de cartes plus précises, généralisation d'instruments permettant de s'orienter (boussole, astrolabe, etc.). 2) La (Source: "sont rendus possibles par de nombreux progrès : invention par les Portugais de la caravelle, mise au point de cartes plus précises, généralisation d'instruments permettant de s'orienter (boussole, astrolabe, etc.). 2) La découverte et le partage de l'Amérique (1492-1494) En 1492, Christophe Colomb, marin italien au service des souverains catholiques")
8. Détail source à réviser : de l'Amérique (1492-1494) En 1492, Christophe Colomb, marin italien au service des souverains catholiques d'Espagne, se lance dans une expédition maritime osée, destinée à atteindre les Indes par l'ouest. Il est en effet (Source: "de l'Amérique (1492-1494) En 1492, Christophe Colomb, marin italien au service des souverains catholiques d'Espagne, se lance dans une expédition maritime osée, destinée à atteindre les Indes par l'ouest. Il est en effet persuadé que la terre est ronde. --- Page 3 --- Ce voyage répond à 4 objectifs : convertir des peuples au christianisme, découvrir des")
9. Détail source à réviser : --- Page 3 --- Ce voyage répond à 4 objectifs : convertir des peuples au christianisme, découvrir des terres, en faire des possessions espagnoles, trouver une nouvelle route vers l'Inde. Colomb accoste sur l'île d'Hispan (Source: "--- Page 3 --- Ce voyage répond à 4 objectifs : convertir des peuples au christianisme, découvrir des terres, en faire des possessions espagnoles, trouver une nouvelle route vers l'Inde. Colomb accoste sur l'île d'Hispaniola (Caraïbes) en octobre 1492, puis sur le continent américain à partir de 1498. Les découvertes de Colomb en 1492 attirent les")
10. Détail source à réviser : 1492, puis sur le continent américain à partir de 1498. Les découvertes de Colomb en 1492 attirent les tensions entre Espagnols et Portugais. D'où, en 1494, un partage du "nouveau monde" sous l'autorité du pape (traité d (Source: "1492, puis sur le continent américain à partir de 1498. Les découvertes de Colomb en 1492 attirent les tensions entre Espagnols et Portugais. D'où, en 1494, un partage du "nouveau monde" sous l'autorité du pape (traité de Tordesillas) entre Espagne (à l'ouest) et Portugal (à l'est). Ces puissances se lancent dans la conquête des terres obtenues. Au début du")
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12. Détail source à réviser : et Espagnols lancent à la conquête de l'Amérique, dont ils perçoivent immédiatement l'intérêt. B) Les premiers empires coloniaux européens --- Page 4 --- 1) Quel est le plus 1er grand explorateur cité ? 2) Qui est le 2ᵉ (Source: "et Espagnols lancent à la conquête de l'Amérique, dont ils perçoivent immédiatement l'intérêt. B) Les premiers empires coloniaux européens --- Page 4 --- 1) Quel est le plus 1er grand explorateur cité ? 2) Qui est le 2ᵉ grand navigateur portugais ? 3) Pourquoi est-il connu ? 4) Qui est le premier navigateur à faire le tour du monde ? 5) Que lui est-il")
13. Détail source à réviser : Pourquoi est-il connu ? 4) Qui est le premier navigateur à faire le tour du monde ? 5) Que lui est-il arrivé ? 6) Pourquoi le roi portugais ne lui fait pas confiance ? - Car le roi pense qu'il y déjà une route pour l'Asi (Source: "Pourquoi est-il connu ? 4) Qui est le premier navigateur à faire le tour du monde ? 5) Que lui est-il arrivé ? 6) Pourquoi le roi portugais ne lui fait pas confiance ? - Car le roi pense qu'il y déjà une route pour l'Asie (passage au sud de l'Afrique) - Car il ne veut pas financer une expédition qu'il pense pas qu'elle réussisse 7) Grâce au traité de")
14. Détail source à réviser : - Car il ne veut pas financer une expédition qu'il pense pas qu'elle réussisse 7) Grâce au traité de Tordesillas en 1494. 3) Parce que c'est le premier qui pense qu'il faut ouvrir l'Atlantique pour aller en Asie 4) Vasco (Source: "- Car il ne veut pas financer une expédition qu'il pense pas qu'elle réussisse 7) Grâce au traité de Tordesillas en 1494. 3) Parce que c'est le premier qui pense qu'il faut ouvrir l'Atlantique pour aller en Asie 4) Vasco de Gama, Fernand de Magellan 5) Il est mort par une flèche empoisonnée en plein chemin. 6) Car le roi portugais ne lui fait pas")
15. Détail source à réviser : 5) Il est mort par une flèche empoisonnée en plein chemin. 6) Car le roi portugais ne lui fait pas confiance. 7) Grâce au traité de Tordesillas en 1494. --- Page 5 --- B) Les puissances empires coloniaux en Amérique Les (Source: "5) Il est mort par une flèche empoisonnée en plein chemin. 6) Car le roi portugais ne lui fait pas confiance. 7) Grâce au traité de Tordesillas en 1494. --- Page 5 --- B) Les puissances empires coloniaux en Amérique Les portugais comment à s'installer dans les zones qui leur sont dévolues : ce sont essentiellement des marchands et des colons qui y")
16. Détail source à réviser : dans les zones qui leur sont dévolues : ce sont essentiellement des marchands et des colons qui y exportent un bois de teinture : le bois "Brésil". Ils installent aussi des ateliers et comptoirs sur les côtes africaines. (Source: "dans les zones qui leur sont dévolues : ce sont essentiellement des marchands et des colons qui y exportent un bois de teinture : le bois "Brésil". Ils installent aussi des ateliers et comptoirs sur les côtes africaines. Les Espagnols se lancent dans des conquêtes plus improvisées : Les conquistadors sont des chefs d'expéditions militaires composés par")
17. Détail source à réviser : des conquêtes plus improvisées : Les conquistadors sont des chefs d'expéditions militaires composés par quelque centaine de soldats motivés par l'or et l'enrichissement personnel. Ils pratiquent le meurtre, le pillage, l (Source: "des conquêtes plus improvisées : Les conquistadors sont des chefs d'expéditions militaires composés par quelque centaine de soldats motivés par l'or et l'enrichissement personnel. Ils pratiquent le meurtre, le pillage, le vol... Ils s'appuient sur les divisions politiques de l'Amérique, leur maîtrise technique et sur les maladies qu'ils apportent, ils")
18. Détail source à réviser : divisions politiques de l'Amérique, leur maîtrise technique et sur les maladies qu'ils apportent, ils parviennent à renverser d'immenses civilisations précolombiennes très développées. Hernan Cortés à la tête d'environ 5 (Source: "divisions politiques de l'Amérique, leur maîtrise technique et sur les maladies qu'ils apportent, ils parviennent à renverser d'immenses civilisations précolombiennes très développées. Hernan Cortés à la tête d'environ 550 soldats va conquérir l'empire aztèque (Mexique). François Pizarro à la tête de 180 hommes va conquérir l'empire inca (Pérou) et va")
19. Détail source à réviser : aztèque (Mexique). François Pizarro à la tête de 180 hommes va conquérir l'empire inca (Pérou) et va devenir son vice-roi. Ces conquêtes permettent la naissance de vastes empires coloniaux qui impactent tant l'Europe que (Source: "aztèque (Mexique). François Pizarro à la tête de 180 hommes va conquérir l'empire inca (Pérou) et va devenir son vice-roi. Ces conquêtes permettent la naissance de vastes empires coloniaux qui impactent tant l'Europe que les populations d'Amérique. II/ Le devenir des populations Amérindiennes A) La colonisation douloureuse des populations d'Amérique La")
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21. Détail source à réviser : par les travaux forcés auxquels sont soumis les Amérindiens, par les violences des conquérants et par le choc microbien c'est à dire les maladies venues d'Europe auxquelles les Amérindiens ne sont pas immunisés. Dès le d (Source: "par les travaux forcés auxquels sont soumis les Amérindiens, par les violences des conquérants et par le choc microbien c'est à dire les maladies venues d'Europe auxquelles les Amérindiens ne sont pas immunisés. Dès le début du XXIe s, les missionnaires sont envoyés : ils ont pour objectif de christianiser les populations amérindiennes baptisées en")
22. Détail source à réviser : sont envoyés : ils ont pour objectif de christianiser les populations amérindiennes baptisées en masse. Les temples païens sont abattus, des églises sont élevées sur leurs ruines, les villes sont transformées et "européa (Source: "sont envoyés : ils ont pour objectif de christianiser les populations amérindiennes baptisées en masse. Les temples païens sont abattus, des églises sont élevées sur leurs ruines, les villes sont transformées et "européanisées", etc. Des colons espagnols et portugais s'installent aussi en Amérique. Ils ont pour objectif d'exploiter économiquement")
23. Détail source à réviser : espagnols et portugais s'installent aussi en Amérique. Ils ont pour objectif d'exploiter économiquement les colonies, en s'appuyant sur le travail forcé. Cela permet le développement de l'économie sucrière au Brésil ce q (Source: "espagnols et portugais s'installent aussi en Amérique. Ils ont pour objectif d'exploiter économiquement les colonies, en s'appuyant sur le travail forcé. Cela permet le développement de l'économie sucrière au Brésil ce qui nécessite une main d'œuvre abondante dans les plantations de canne à sucre (SES MARIAS). Le sucre est exporté à Lisbonne et")
24. Détail source à réviser : abondante dans les plantations de canne à sucre (SES MARIAS). Le sucre est exporté à Lisbonne et redistribué dans toute l'Europe. Les Amérindiens venant à manquer, ils sont rapidement remplacés par des esclaves venant d' (Source: "abondante dans les plantations de canne à sucre (SES MARIAS). Le sucre est exporté à Lisbonne et redistribué dans toute l'Europe. Les Amérindiens venant à manquer, ils sont rapidement remplacés par des esclaves venant d'Afrique, afin de répondre à l'explosion de la demande en Europe. Ainsi au total, environ 1 million d'esclaves sont déportés de l'Afrique")
25. Détail source à réviser : de la demande en Europe. Ainsi au total, environ 1 million d'esclaves sont déportés de l'Afrique vers les Amériques entre 752 et 761. Le métissage se développe par le croisement de blancs d'Amérindiens et d'Africains ce (Source: "de la demande en Europe. Ainsi au total, environ 1 million d'esclaves sont déportés de l'Afrique vers les Amériques entre 752 et 761. Le métissage se développe par le croisement de blancs d'Amérindiens et d'Africains ce qui achève de bouleverser le peuplement local. Une hiérarchie existe entre les métisses : les métis de blanc et d'Amérindiens ne")
26. Détail source à réviser : le peuplement local. Une hiérarchie existe entre les métisses : les métis de blanc et d'Amérindiens ne sont pas --- Page 7 --- [Texte illisible] --- Page 8 --- Je m'appelle Ivan de Sepulveda. Prêtre, je suis responsable (Source: "le peuplement local. Une hiérarchie existe entre les métisses : les métis de blanc et d'Amérindiens ne sont pas --- Page 7 --- [Texte illisible] --- Page 8 --- Je m'appelle Ivan de Sepulveda. Prêtre, je suis responsable de l'éducation du prince Philippe. Selon moi, il faut assimiler les indiens avant de les convertir. En effet... - le roi a pour")
27. Détail source à réviser : Selon moi, il faut assimiler les indiens avant de les convertir. En effet... - le roi a pour mission de répandre la foi chrétienne - un indien libre ne se laisserait pas convertir - la possibilité de réduire les amérindi (Source: "Selon moi, il faut assimiler les indiens avant de les convertir. En effet... - le roi a pour mission de répandre la foi chrétienne - un indien libre ne se laisserait pas convertir - la possibilité de réduire les amérindiens en esclaves motivera les colons à aider et à protéger les missionnaires - les amérindiens sont barbares, pratiquent les")
28. Détail source à réviser : les colons à aider et à protéger les missionnaires - les amérindiens sont barbares, pratiquent les sacrifices humains tout soit être fait pour les éloigner de leurs hérésies et de leur pratique contre nature ("mauvais ri (Source: "les colons à aider et à protéger les missionnaires - les amérindiens sont barbares, pratiquent les sacrifices humains tout soit être fait pour les éloigner de leurs hérésies et de leur pratique contre nature ("mauvais rite") Je m'appelle Bartolomé de las Casas. Je suis un religieux espagnol, et j'ai servi comme missionnaire en Amérique où je suis même")
29. Détail source à réviser : las Casas. Je suis un religieux espagnol, et j'ai servi comme missionnaire en Amérique où je suis même devenu évêque. J'ai été contraint à revoir certains passages. Selon moi, il faut convertir les indiens avant de les l (Source: "las Casas. Je suis un religieux espagnol, et j'ai servi comme missionnaire en Amérique où je suis même devenu évêque. J'ai été contraint à revoir certains passages. Selon moi, il faut convertir les indiens avant de les laisser vivre. En effet... - asservir et violenter les amérindiens les révoltes et les détournements de la foi, voir les pousser à la")
30. Détail source à réviser : et violenter les amérindiens les révoltes et les détournements de la foi, voir les pousser à la révolte. - la propagation de la foi doit se faire de manière évangélique, par l'exemple et non par la force. - les colons se (Source: "et violenter les amérindiens les révoltes et les détournements de la foi, voir les pousser à la révolte. - la propagation de la foi doit se faire de manière évangélique, par l'exemple et non par la force. - les colons se livrent à des péchés tels qu'ils provoqueront des châtiments divins contre l'Espagne. Ils se condamnent à l'enfer éternel. ->")
31. Détail source à réviser : qu'ils provoqueront des châtiments divins contre l'Espagne. Ils se condamnent à l'enfer éternel. -> L'empereur Charles Quint à donner raison à las Casas : fait cesser temporairement la colonisation, l'esclavage amérindie (Source: "qu'ils provoqueront des châtiments divins contre l'Espagne. Ils se condamnent à l'enfer éternel. -> L'empereur Charles Quint à donner raison à las Casas : fait cesser temporairement la colonisation, l'esclavage amérindien est illégal. --- Page 9 --- III) La première mondialisation A) Déclencheur de la mondialisation qui s’intensifie Avec la découverte et")
32. Détail source à réviser : III) La première mondialisation A) Déclencheur de la mondialisation qui s’intensifie Avec la découverte et la colonisation de l’Amérique, les flux commerciaux et humains sur l’Atlantique se développent. Observons l’exemp (Source: "III) La première mondialisation A) Déclencheur de la mondialisation qui s’intensifie Avec la découverte et la colonisation de l’Amérique, les flux commerciaux et humains sur l’Atlantique se développent. Observons l’exemple du circuit de l’or et de l’argent. L’or et l’argent sont produits dans divers pays du continent Américain, dans les territoires conquis")
33. Détail source à réviser : L’or et l’argent sont produits dans divers pays du continent Américain, dans les territoires conquis par la couronne d’Espagne (Colombie, Pérou). De là, ces richesses sont embarquées sur des navires qu’on appelle des gal (Source: "L’or et l’argent sont produits dans divers pays du continent Américain, dans les territoires conquis par la couronne d’Espagne (Colombie, Pérou). De là, ces richesses sont embarquées sur des navires qu’on appelle des galions, partant en convois dans l’Atlantique et protégés par l’Armada du roi. Les produits convergent vers Séville où ils sont triés")
34. Détail source à réviser : dans l’Atlantique et protégés par l’Armada du roi. Les produits convergent vers Séville où ils sont triés et redistribués dans toute l’Europe. Ce commerce explose au XVIe siècle, surtout celui de l’or. Dans les années 15 (Source: "dans l’Atlantique et protégés par l’Armada du roi. Les produits convergent vers Séville où ils sont triés et redistribués dans toute l’Europe. Ce commerce explose au XVIe siècle, surtout celui de l’or. Dans les années 1590, avant la découverte des principaux gisements américains, l’Espagne a importé 200 tonnes d’or. Dans les années 1590 : 2 600 tonnes ! Ce")
35. Détail source à réviser : gisements américains, l’Espagne a importé 200 tonnes d’or. Dans les années 1590 : 2 600 tonnes ! Ce circuit enrichit le roi d’Espagne, qui prélève 20% sur toutes les richesses importées depuis l’Amérique en échange de sa (Source: "gisements américains, l’Espagne a importé 200 tonnes d’or. Dans les années 1590 : 2 600 tonnes ! Ce circuit enrichit le roi d’Espagne, qui prélève 20% sur toutes les richesses importées depuis l’Amérique en échange de sa protection. L’économie espagnole et européenne exporte vers l’Amérique des marchandises qui n’ont pas encore été fabriquées et")
36. Détail source à réviser : espagnole et européenne exporte vers l’Amérique des marchandises qui n’ont pas encore été fabriquées et dont les colonies ont besoin (blé, vin, cacaillères). Ainsi, l’argent espagnol se diffuse partout en Europe ce qui e (Source: "espagnole et européenne exporte vers l’Amérique des marchandises qui n’ont pas encore été fabriquées et dont les colonies ont besoin (blé, vin, cacaillères). Ainsi, l’argent espagnol se diffuse partout en Europe ce qui enrichit le pays. --- Page 10 --- B) ... et le triomphe Ce qui s’observe avec l’or et l’argent s’observe avec toutes les marchandises : les")
37. Détail source à réviser : B) ... et le triomphe Ce qui s’observe avec l’or et l’argent s’observe avec toutes les marchandises : les routes maritimes et commerciales se multiplient et se relient mettant en relation l’Europe, l’Asie, l’Amérique et (Source: "B) ... et le triomphe Ce qui s’observe avec l’or et l’argent s’observe avec toutes les marchandises : les routes maritimes et commerciales se multiplient et se relient mettant en relation l’Europe, l’Asie, l’Amérique et l’Afrique. Ainsi, les marchands portugais transportent des épices depuis l’Asie en faisant étape dans leurs comptoirs africains. C’est")
38. Détail source à réviser : portugais transportent des épices depuis l’Asie en faisant étape dans leurs comptoirs africains. C’est le début de la première mondialisation (développement des échanges à travers la planète). L’enrichissement de l’Espag (Source: "portugais transportent des épices depuis l’Asie en faisant étape dans leurs comptoirs africains. C’est le début de la première mondialisation (développement des échanges à travers la planète). L’enrichissement de l’Espagne et du Portugal attire la convoitise des autres royaumes européens qui à leur tour se lancent dans la colonisation et l’exploitation")
39. Détail source à réviser : convoitise des autres royaumes européens qui à leur tour se lancent dans la colonisation et l’exploitation des ressources en Amérique du nord ce qui aboutit à la création de nouvelles routes maritimes. D) Avec les découv (Source: "convoitise des autres royaumes européens qui à leur tour se lancent dans la colonisation et l’exploitation des ressources en Amérique du nord ce qui aboutit à la création de nouvelles routes maritimes. D) Avec les découvertes, la connaissance du monde fait d’importants progrès : - découverte de nouvelles terres qui permet la réalisation de cartes du monde")
40. Détail source à réviser : fait d’importants progrès : - découverte de nouvelles terres qui permet la réalisation de cartes du monde plus exactes - mais aussi découverte de nouvelles plantes et animaux qui génèrent eux-mêmes de nouveaux flux de ma (Source: "fait d’importants progrès : - découverte de nouvelles terres qui permet la réalisation de cartes du monde plus exactes - mais aussi découverte de nouvelles plantes et animaux qui génèrent eux-mêmes de nouveaux flux de marchandises (comme le tabac, mais et tomate passent de l’Amérique à l’Europe... tandis que le cheval ou le bœuf passent d’Europe à Amérique)")
41. Détail source à réviser : et tomate passent de l’Amérique à l’Europe... tandis que le cheval ou le bœuf passent d’Europe à Amérique) Définitions 1) Colon 2) Conquistadors 3) Civilisations précolombiennes 4) Choc - richesses 5) Esclavages 6) Colon (Source: "et tomate passent de l’Amérique à l’Europe... tandis que le cheval ou le bœuf passent d’Europe à Amérique) Définitions 1) Colon 2) Conquistadors 3) Civilisations précolombiennes 4) Choc - richesses 5) Esclavages 6) Colonies de las casas 7) première mondialisation 8) Traite atlantique --- Page 11 --- C) ... et nourrissent la "traite atlantique" Pour")
42. Détail source à réviser : mondialisation 8) Traite atlantique --- Page 11 --- C) ... et nourrissent la "traite atlantique" Pour soutenir l’explosion de la demande européenne comme nous l’avons déjà vu, les colons ont recours à une main d’œuvre d’ (Source: "mondialisation 8) Traite atlantique --- Page 11 --- C) ... et nourrissent la "traite atlantique" Pour soutenir l’explosion de la demande européenne comme nous l’avons déjà vu, les colons ont recours à une main d’œuvre d’esclaves. Autrement dit le développement du commerce atlantique nourrit la TRAITE ATLANTIQUE, c’est-à-dire le commerce d’esclaves d’Afrique")
43. Détail source à réviser : du commerce atlantique nourrit la TRAITE ATLANTIQUE, c’est-à-dire le commerce d’esclaves d’Afrique à l’Amérique. TRAJET : Les Européens (essentiellement les Portugais et Espagnols) fournissent en armes et pacotilles les (Source: "du commerce atlantique nourrit la TRAITE ATLANTIQUE, c’est-à-dire le commerce d’esclaves d’Afrique à l’Amérique. TRAJET : Les Européens (essentiellement les Portugais et Espagnols) fournissent en armes et pacotilles les Africains qui capturent pour eux les esclaves ensuite déportés en Amérique. Enfin, les mêmes navires ramènent les denrées")
44. Détail source à réviser : pour eux les esclaves ensuite déportés en Amérique. Enfin, les mêmes navires ramènent les denrées exotiques, telles que le sucre, dont l’Europe a besoin. On parle de "commerce triangulaire". Environ 1 million d’Africains (Source: "pour eux les esclaves ensuite déportés en Amérique. Enfin, les mêmes navires ramènent les denrées exotiques, telles que le sucre, dont l’Europe a besoin. On parle de "commerce triangulaire". Environ 1 million d’Africains ont ainsi été déportés en Amérique jusqu’en 1650 (et 7 millions jusqu’au XIXe siècle) dans des conditions effroyables (perte d’environ")
45. Détail source à réviser : jusqu’en 1650 (et 7 millions jusqu’au XIXe siècle) dans des conditions effroyables (perte d’environ 70% durant le trajet à bord des navires négriers). BILAN : L’Atlantique est placé désormais au cœur des échanges au détr (Source: "jusqu’en 1650 (et 7 millions jusqu’au XIXe siècle) dans des conditions effroyables (perte d’environ 70% durant le trajet à bord des navires négriers). BILAN : L’Atlantique est placé désormais au cœur des échanges au détriment du commerce méditerranéen dont les ports Atlantique (Séville, Anvers, Lisbonne, Bordeaux...) s’enrichissent, ce dont leurs")
46. Détail source à réviser : dont les ports Atlantique (Séville, Anvers, Lisbonne, Bordeaux...) s’enrichissent, ce dont leurs paysages urbains gardent la trace. [Schéma] Asie épices soieries EUROPE or sucre commerce triangulaire alcool armes tissus (Source: "dont les ports Atlantique (Séville, Anvers, Lisbonne, Bordeaux...) s’enrichissent, ce dont leurs paysages urbains gardent la trace. [Schéma] Asie épices soieries EUROPE or sucre commerce triangulaire alcool armes tissus AMERIQUE esclaves bois AFRIQUE --- Page 12 --- Conclusion La première mondialisation provoquée par la découverte de l’Amérique et le")
47. Détail source à réviser : --- Page 12 --- Conclusion La première mondialisation provoquée par la découverte de l’Amérique et le développement du commerce atlantique est un phénomène nouveau qui marque un tournant dans l’histoire du monde. Elle es (Source: "--- Page 12 --- Conclusion La première mondialisation provoquée par la découverte de l’Amérique et le développement du commerce atlantique est un phénomène nouveau qui marque un tournant dans l’histoire du monde. Elle est caractérisée par l’intensification des échanges entre les continents, la multiplication des routes maritimes, la diffusion des")
48. Détail source à réviser : par l’intensification des échanges entre les continents, la multiplication des routes maritimes, la diffusion des produits et des idées, mais aussi par des conséquences humaines dramatiques, notamment la traite des escla (Source: "par l’intensification des échanges entre les continents, la multiplication des routes maritimes, la diffusion des produits et des idées, mais aussi par des conséquences humaines dramatiques, notamment la traite des esclaves. Ce phénomène a profondément transformé les sociétés européennes, africaines et américaines, posant les bases du monde")
49. Détail source à réviser : Problématique : Quelles ont été les conséquences en Europe et dans les territoires conquis de l'ouverture atlantique ? I/ Espagne et Portugal se partagent le "nouveau monde" A) La découverte de l'Amérique 1) Les causes d (Source: "Problématique : Quelles ont été les conséquences en Europe et dans les territoires conquis de l'ouverture atlantique ? I/ Espagne et Portugal se partagent le "nouveau monde" A) La découverte de l'Amérique 1) Les causes des voyages d'exploration - Religieuses et politiques (carte")
50. Détail source à réviser : I/ Espagne et Portugal se partagent le "nouveau monde" A) La découverte de l'Amérique 1) Les causes des voyages d'exploration - Religieuses et politiques (carte p.96) : les Turcs ottomans, musulmans, prennent Constantino (Source: "I/ Espagne et Portugal se partagent le "nouveau monde" A) La découverte de l'Amérique 1) Les causes des voyages d'exploration - Religieuses et politiques (carte p.96) : les Turcs ottomans, musulmans, prennent Constantinople en 1453 ce qui cause la chute de l'Empire Byzantin. Le christianisme est menacé en Europe. Plusieurs souverains décident alors d'éten...")
51. Détail source à réviser : - Techniques (carte diapo) : Ces voyages maritimes sont rendus possibles par de nombreux progrès : invention par les Portugais de la caravelle, mise au point de cartes plus précises, généralisation d'instruments permetta (Source: "- Techniques (carte diapo) : Ces voyages maritimes sont rendus possibles par de nombreux progrès : invention par les Portugais de la caravelle, mise au point de cartes plus précises, généralisation d'instruments permettant de s'orienter (boussole, astrolabe, etc")
52. Détail source à réviser : 2) La découverte et le partage de l'Amérique (1492-1494) En 1492, Christophe Colomb, marin italien au service des souverains catholiques d'Espagne, se lance dans une expédition maritime osée, destinée à atteindre les Ind (Source: "2) La découverte et le partage de l'Amérique (1492-1494) En 1492, Christophe Colomb, marin italien au service des souverains catholiques d'Espagne, se lance dans une expédition maritime osée, destinée à atteindre les Indes par l'ouest")
53. Détail source à réviser : 1494, un partage du "nouveau monde" sous l'autorité du pape (traité de Tordesillas) entre Espagne (à l'ouest) et Portugal (à l'est) (Source: "1494, un partage du "nouveau monde" sous l'autorité du pape (traité de Tordesillas) entre Espagne (à l'ouest) et Portugal (à l'est)")
54. Détail source à réviser : B) Les premiers empires coloniaux européens --- Page 4 --- 1) Quel est le plus 1er grand explorateur cité (Source: "B) Les premiers empires coloniaux européens --- Page 4 --- 1) Quel est le plus 1er grand explorateur cité")
55. Détail source à réviser : 3) Parce que c'est le premier qui pense qu'il faut ouvrir l'Atlantique pour aller en Asie 4) Vasco de Gama, Fernand de Magellan 5) Il est mort par une flèche empoisonnée en plein chemin. 6) Car le roi portugais ne lui fa (Source: "3) Parce que c'est le premier qui pense qu'il faut ouvrir l'Atlantique pour aller en Asie 4) Vasco de Gama, Fernand de Magellan 5) Il est mort par une flèche empoisonnée en plein chemin. 6) Car le roi portugais ne lui fait pas confiance. 7) Grâce au traité de Tordesillas en 1494. --- Page 5 --- B) Les puissances empires coloniaux en Amérique Les portugais...")
56. Détail source à réviser : B) Les puissances empires coloniaux en Amérique Les portugais comment à s'installer dans les zones qui leur sont dévolues : ce sont essentiellement des marchands et des colons qui y exportent un bois de teinture : le boi (Source: "B) Les puissances empires coloniaux en Amérique Les portugais comment à s'installer dans les zones qui leur sont dévolues : ce sont essentiellement des marchands et des colons qui y exportent un bois de teinture : le bois "Brésil"")
57. Détail source à réviser : François Pizarro à la tête de 180 hommes va conquérir l'empire inca (Pérou) et va devenir son vice-roi (Source: "François Pizarro à la tête de 180 hommes va conquérir l'empire inca (Pérou) et va devenir son vice-roi")
58. Détail source à réviser : A) La colonisation douloureuse des populations d'Amérique La chose population Amérindienne diminue très --- Page 6 --- rapidement voire disparaît à Bagota (Source: "A) La colonisation douloureuse des populations d'Amérique La chose population Amérindienne diminue très --- Page 6 --- rapidement voire disparaît à Bagota")
59. Détail source à réviser : Dès le début du XXIe s, les missionnaires sont envoyés : ils ont pour objectif de christianiser les populations amérindiennes baptisées en masse (Source: "Dès le début du XXIe s, les missionnaires sont envoyés : ils ont pour objectif de christianiser les populations amérindiennes baptisées en masse")
60. Détail source à réviser : sil ce qui nécessite une main d'œuvre abondante dans les plantations de canne à sucre (SES MARIAS). (Source: "sil ce qui nécessite une main d'œuvre abondante dans les plantations de canne à sucre (SES MARIAS).")
61. Détail source à réviser : 761. Le métissage se développe par le croisement de blancs d'Amérindiens et d'Africains ce qui achève de bouleverser le peuplement local (Source: "761. Le métissage se développe par le croisement de blancs d'Amérindiens et d'Africains ce qui achève de bouleverser le peuplement local")
62. Détail source à réviser : out soit être fait pour les éloigner de leurs hérésies et de leur pratique contre nature ("mauvais rite") Je m'appelle Bartolomé de las Casas. Je suis un religieux espagnol, et j'ai servi comme missionnaire en Amérique o (Source: "out soit être fait pour les éloigner de leurs hérésies et de leur pratique contre nature ("mauvais rite") Je m'appelle Bartolomé de las Casas. Je suis un religieux espagnol, et j'ai servi comme missionnaire en Amérique où je suis même devenu évêque. J'ai été contr")
63. Détail source à réviser : - la propagation de la foi doit se faire de manière évangélique, par l'exemple et non par la force (Source: "- la propagation de la foi doit se faire de manière évangélique, par l'exemple et non par la force")
64. Détail source à réviser : --- Page 9 --- III) La première mondialisation A) Déclencheur de la mondialisation qui s’intensifie Avec la découverte et la colonisation de l’Amérique, les flux commerciaux et humains sur l’Atlantique se développent (Source: "--- Page 9 --- III) La première mondialisation A) Déclencheur de la mondialisation qui s’intensifie Avec la découverte et la colonisation de l’Amérique, les flux commerciaux et humains sur l’Atlantique se développent")
65. Détail source à réviser : 1590, avant la découverte des principaux gisements américains, l’Espagne a importé 200 tonnes d’or (Source: "1590, avant la découverte des principaux gisements américains, l’Espagne a importé 200 tonnes d’or")
66. Détail source à réviser : et le triomphe Ce qui s’observe avec l’or et l’argent s’observe avec toutes les marchandises : les routes maritimes et commerciales se multiplient et se relient mettant en relation l’Europe, l’Asie, l’Amérique et l’Afriq (Source: "et le triomphe Ce qui s’observe avec l’or et l’argent s’observe avec toutes les marchandises : les routes maritimes et commerciales se multiplient et se relient mettant en relation l’Europe, l’Asie, l’Amérique et l’Afrique")
67. Détail source à réviser : marchandises : les routes maritimes et commerciales se multiplient et se relient mettant en relation l’Europe, l’Asie, l’Amérique et l’Afrique. (Source: "marchandises : les routes maritimes et commerciales se multiplient et se relient mettant en relation l’Europe, l’Asie, l’Amérique et l’Afrique.")
68. Détail source à réviser : tandis que le cheval ou le bœuf passent d’Europe à Amérique) Définitions 1) Colon 2) Conquistadors 3) Civilisations précolombiennes 4) Choc - richesses 5) Esclavages 6) Colonies de las casas 7) première mondialisation 8) (Source: "tandis que le cheval ou le bœuf passent d’Europe à Amérique) Définitions 1) Colon 2) Conquistadors 3) Civilisations précolombiennes 4) Choc - richesses 5) Esclavages 6) Colonies de las casas 7) première mondialisation 8) Traite atlantique --- Page 11 --- C) ... et nourrissent la "traite atlantique" Pour soutenir l’explosion de la demande européenne comme...")
69. Détail source à réviser : 1) Colon 2) Conquistadors 3) Civilisations précolombiennes 4) Choc - richesses 5) Esclavages 6) Colonies de las casas 7) première mondialisation 8) Traite atlantique --- Page 11 --- C) (Source: "1) Colon 2) Conquistadors 3) Civilisations précolombiennes 4) Choc - richesses 5) Esclavages 6) Colonies de las casas 7) première mondialisation 8) Traite atlantique --- Page 11 --- C)")
70. Détail source à réviser : 1650 (et 7 millions jusqu’au XIXe siècle) dans des conditions effroyables (perte d’environ 70% durant le trajet à bord des navires négriers) (Source: "1650 (et 7 millions jusqu’au XIXe siècle) dans des conditions effroyables (perte d’environ 70% durant le trajet à bord des navires négriers)")
71. Détail source à réviser : BILAN : L’Atlantique est placé désormais au cœur des échanges au détriment du commerce méditerranéen dont les ports Atlantique (Séville, Anvers, Lisbonne, Bordeaux (Source: "BILAN : L’Atlantique est placé désormais au cœur des échanges au détriment du commerce méditerranéen dont les ports Atlantique (Séville, Anvers, Lisbonne, Bordeaux")
72. Détail source à réviser : nde. Elle est caractérisée par l’intensification des échanges entre les continents, la multiplication des routes maritimes, la diffusion des produits et des idées, mais aussi par des conséquences humaines dramatiques, (Source: "nde. Elle est caractérisée par l’intensification des échanges entre les continents, la multiplication des routes maritimes, la diffusion des produits et des idées, mais aussi par des conséquences humaines dramatiques,")
73. Détail source à réviser : A) La découverte de l'Amérique 1) Les causes des voyages d'exploration - Religieuses et politiques (carte p (Source: "A) La découverte de l'Amérique 1) Les causes des voyages d'exploration - Religieuses et politiques (carte p")
74. Détail source à réviser : 1492-1494) En 1492, Christophe Colomb, marin italien au service des souverains catholiques d'Espagne, se lance dans une expédition maritime osée, destinée à atteindre les Indes par l'ouest (Source: "1492-1494) En 1492, Christophe Colomb, marin italien au service des souverains catholiques d'Espagne, se lance dans une expédition maritime osée, destinée à atteindre les Indes par l'ouest")
75. Détail source à réviser : D) Avec les découvertes, la connaissance du monde fait d’importants progrès : - découverte de nouvelles terres qui permet la réalisation de cartes du monde plus exactes - mais aussi découverte de nouvelles plantes et ani (Source: "D) Avec les découvertes, la connaissance du monde fait d’importants progrès : - découverte de nouvelles terres qui permet la réalisation de cartes du monde plus exactes - mais aussi découverte de nouvelles plantes et animaux qui génèrent eux-mêmes de nouveaux flux de marchandises (comme le tabac, mais et tomate passent de l’Amérique à l’Europe")
76. Détail source à réviser : es territoires conquis de l'ouverture atlantique ? I/ Espagne et Portugal se partagent le "nouveau monde" A) La découverte de l'Amérique 1) Les causes des voyages d'exploration - Religieuses et politiques (carte p.96) : (Source: "es territoires conquis de l'ouverture atlantique ? I/ Espagne et Portugal se partagent le "nouveau monde" A) La découverte de l'Amérique 1) Les causes des voyages d'exploration - Religieuses et politiques (carte p.96) : les Turcs ottomans, musulmans, prennent Const")
77. Détail source à réviser : 7) première mondialisation 8) Traite atlantique --- Page 11 --- C) ... et nourrissent la "traite atlantique" Pour soutenir l’explosion de la demande européenne comme nous l’avons déjà vu, les colons ont recours à une mai (Source: "7) première mondialisation 8) Traite atlantique --- Page 11 --- C) ... et nourrissent la "traite atlantique" Pour soutenir l’explosion de la demande européenne comme nous l’avons déjà vu, les colons ont recours à une main d’œuvre d’esclaves. Autrement dit le développe")
78. Détail source à réviser : 2) Qui est le 2ᵉ grand navigateur portugais ? 3) Pourquoi est-il connu ? 4) Qui est le premier navigateur à faire le tour du monde ? 5) Que lui est-il arrivé ? 6) Pourquoi le roi portugais ne lui fait pas confiance ? - C (Source: "2) Qui est le 2ᵉ grand navigateur portugais ? 3) Pourquoi est-il connu ? 4) Qui est le premier navigateur à faire le tour du monde ? 5) Que lui est-il arrivé ? 6) Pourquoi le roi portugais ne lui fait pas confiance ? - Car le roi pense qu'il y déjà une route pour l'Asie (passage")
79. Détail source à réviser : 4) Qui est le premier navigateur à faire le tour du monde ? 5) Que lui est-il arrivé ? 6) Pourquoi le roi portugais ne lui fait pas confiance ? - Car le roi pense qu'il y déjà une route pour l'Asie (passage au sud de l'A (Source: "4) Qui est le premier navigateur à faire le tour du monde ? 5) Que lui est-il arrivé ? 6) Pourquoi le roi portugais ne lui fait pas confiance ? - Car le roi pense qu'il y déjà une route pour l'Asie (passage au sud de l'Afrique) - Car il ne veut pas financer une expédition qu'il p")
80. Détail source à réviser : 6) Pourquoi le roi portugais ne lui fait pas confiance ? - Car le roi pense qu'il y déjà une route pour l'Asie (passage au sud de l'Afrique) - Car il ne veut pas financer une expédition qu'il pense pas qu'elle réussisse (Source: "6) Pourquoi le roi portugais ne lui fait pas confiance ? - Car le roi pense qu'il y déjà une route pour l'Asie (passage au sud de l'Afrique) - Car il ne veut pas financer une expédition qu'il pense pas qu'elle réussisse 7) Grâce au traité de Tordesillas en 1494. 3) Parce que c'es")
81. Détail source à réviser : B) Les premiers empires coloniaux européens --- Page 4 --- 1) Quel est le plus 1er grand explorateur cité ? 2) Qui est le 2ᵉ grand navigateur portugais ? 3) Pourquoi est-il connu ? 4) Qui est le premier navigateur à fair (Source: "B) Les premiers empires coloniaux européens --- Page 4 --- 1) Quel est le plus 1er grand explorateur cité ? 2) Qui est le 2ᵉ grand navigateur portugais ? 3) Pourquoi est-il connu ? 4) Qui est le premier navigateur à faire le tour du monde ? 5) Que lui est-il arrivé ? 6) Pourquoi")
82. Détail source à réviser : ramènent les denrées exotiques, telles que le sucre, dont l’Europe a besoin. On parle de "commerce triangulaire". Environ 1 million d’Africains ont ainsi été déportés en Amérique jusqu’en 1650 (et 7 millions jusqu’au XIX (Source: "ramènent les denrées exotiques, telles que le sucre, dont l’Europe a besoin. On parle de "commerce triangulaire". Environ 1 million d’Africains ont ainsi été déportés en Amérique jusqu’en 1650 (et 7 millions jusqu’au XIXe siècle) dans des conditions effroyables (perte d’e")
83. Détail source à réviser : Environ 1 million d’Africains ont ainsi été déportés en Amérique jusqu’en 1650 (et 7 millions jusqu’au XIXe siècle) dans des conditions effroyables (perte d’environ 70% durant le trajet à bord des navires négriers) (Source: "Environ 1 million d’Africains ont ainsi été déportés en Amérique jusqu’en 1650 (et 7 millions jusqu’au XIXe siècle) dans des conditions effroyables (perte d’environ 70% durant le trajet à bord des navires négriers)")
84. Détail source à réviser : 2) Qui est le 2ᵉ grand navigateur portugais (Source: "2) Qui est le 2ᵉ grand navigateur portugais")
85. Détail source à réviser : 4) Qui est le premier navigateur à faire le tour du monde (Source: "4) Qui est le premier navigateur à faire le tour du monde")
86. Détail source à réviser : 6) Pourquoi le roi portugais ne lui fait pas confiance (Source: "6) Pourquoi le roi portugais ne lui fait pas confiance")
87. Détail source à réviser : 7) Grâce au traité de Tordesillas en 1494 (Source: "7) Grâce au traité de Tordesillas en 1494")
88. Détail source à réviser : 6) Car le roi portugais ne lui fait pas confiance (Source: "6) Car le roi portugais ne lui fait pas confiance")
89. Détail source à réviser : [Schéma] Asie épices soieries EUROPE or sucre commerce triangulaire alcool armes tissus AMERIQUE esclaves bois AFRIQUE --- Page 12 --- Conclusion La première mondialisation provoquée par la découverte de l’Amérique et le (Source: "[Schéma] Asie épices soieries EUROPE or sucre commerce triangulaire alcool armes tissus AMERIQUE esclaves bois AFRIQUE --- Page 12 --- Conclusion La première mondialisation provoquée par la découverte de l’Amérique et le développement du commerce atlantique est un phénomène nouveau qui marque un tournant dans l’histoire du monde")
90. Détail source à réviser : --- Page 1 --- Thème 2 : Le temps des mutations (XVᵉ - XVIᵉ siècle) Question 1 : L'ouverture Atlantique Au milieu du XVᵉ siècle, les Européens ont une connaissance partielle du monde (Source: "--- Page 1 --- Thème 2 : Le temps des mutations (XVᵉ - XVIᵉ siècle) Question 1 : L'ouverture Atlantique Au milieu du XVᵉ siècle, les Européens ont une connaissance partielle du monde")
91. Détail source à réviser : Problématique : Quelles ont été les conséquences en Europe et dans les territoires conquis de l'ouverture atlantique (Source: "Problématique : Quelles ont été les conséquences en Europe et dans les territoires conquis de l'ouverture atlantique")
92. Détail source à réviser : I/ Espagne et Portugal se partagent le "nouveau monde" A) La découverte de l'Amérique 1) Les causes des voyages d'exploration - Religieuses et politiques (carte p (Source: "I/ Espagne et Portugal se partagent le "nouveau monde" A) La découverte de l'Amérique 1) Les causes des voyages d'exploration - Religieuses et politiques (carte p")
93. Détail source à réviser : 1492 attirent les tensions entre Espagnols et Portugais (Source: "1492 attirent les tensions entre Espagnols et Portugais")
94. Détail source à réviser : - Car le roi pense qu'il y déjà une route pour l'Asie (passage au sud de l'Afrique) - Car il ne veut pas financer une expédition qu'il pense pas qu'elle réussisse 7) Grâce au traité de Tordesillas en 1494 (Source: "- Car le roi pense qu'il y déjà une route pour l'Asie (passage au sud de l'Afrique) - Car il ne veut pas financer une expédition qu'il pense pas qu'elle réussisse 7) Grâce au traité de Tordesillas en 1494")
95. Détail source à réviser : Les Espagnols se lancent dans des conquêtes plus improvisées : Les conquistadors sont des chefs d'expéditions militaires composés par quelque centaine de soldats motivés par l'or et l'enrichissement personnel (Source: "Les Espagnols se lancent dans des conquêtes plus improvisées : Les conquistadors sont des chefs d'expéditions militaires composés par quelque centaine de soldats motivés par l'or et l'enrichissement personnel")
96. Détail source à réviser : Une hiérarchie existe entre les métisses : les métis de blanc et d'Amérindiens ne sont pas --- Page 7 --- [Texte illisible] --- Page 8 --- Je m'appelle Ivan de Sepulveda (Source: "Une hiérarchie existe entre les métisses : les métis de blanc et d'Amérindiens ne sont pas --- Page 7 --- [Texte illisible] --- Page 8 --- Je m'appelle Ivan de Sepulveda")

📅 Repères chronologiques

📊 Tableaux de Synthèse

Comparaison des causes des voyages d'exploration

⚠️ Pièges & Confusions Fréquentes

1. Confusion entre causes religieuses et politiques des explorations
2. Mélange des conséquences économiques et sociales dans une seule catégorie
3. Erreur d'attribution des dates aux événements
4. Confusion entre la découverte de Colomb et la colonisation ultérieure
5. Oublier le partage du Nouveau Monde en 1494
6. Confusion entre la traite atlantique et la colonisation
7. Mélanger les acteurs comme Bartolomé de las Casas et Ivan de Sepulveda dans la même catégorie

✅ Checklist Examen

1. Vérifier la date de la chute de Constantinople (1453)
2. Retenir la date de la découverte de l'Amérique (1492)
3. Se souvenir du traité de Tordesillas (1494)
4. Connaître la date d'arrivée de Colomb sur le continent américain (1498)
5. Comprendre le partage du Nouveau Monde entre Espagne et Portugal (1494)
6. Identifier les causes religieuses, économiques et techniques des explorations
7. Expliquer les conséquences de la colonisation sur les populations amérindiennes
8. Décrire le commerce triangulaire et la traite atlantique
9. Analyser les impacts de la première mondialisation sur les sociétés européennes, africaines et américaines
10. Connaître les progrès techniques ayant permis les explorations