QCM : Les registres littéraires — 13 questions

Explication

Le registre littéraire correspond à l’intention de l’auteur ainsi qu’aux émotions variées qu’il veut susciter chez le lecteur. Le niveau de langue relève d’une caractéristique stylistique, mais ne définit pas à lui seul le registre.

Explication

Un texte se caractérise par le registre qui correspond à l’effet recherché par son auteur sur le lecteur. Le nombre de personnages ou la longueur des phrases peuvent varier sans déterminer cet effet.

Explication

Le registre comique cherche à faire rire et peut s’appuyer sur les mots, les situations, les gestes ou les caractères. Le registre satirique, souvent confondu avec lui, vise plutôt une critique formulée par la moquerie.

Explication

L’ironie critique de manière indirecte en disant le contraire de ce que l’on pense, alors que la satire tourne une personne ou une réalité en ridicule. Les jeux de mots et les répétitions de sons appartiennent plutôt au comique de mots.

Explication

Le registre tragique associe la tristesse, l’effroi et la pitié, notamment lorsque l’action se termine mal ou par la mort du héros. Le registre pathétique vise principalement la compassion et n’implique pas nécessairement une issue malheureuse.

Explication

Le registre pathétique cherche à provoquer la compassion chez le lecteur, tandis qu’un texte très triste peut aussi être qualifié d’élégiaque. Le tragique ajoute à la pitié une dimension d’effroi et d’issue malheureuse.

Explication

Le registre lyrique exprime les sentiments personnels de façon exaltée et poétique, ce qui favorise la sensibilité et l’identification du lecteur. Le registre tragique se définit plutôt par la fatalité, l’effroi et une issue malheureuse.

Explication

Le registre épique transforme la réalité en une représentation spectaculaire qui produit un effet d’agrandissement. Le doute sur la réalité perçue caractérise plutôt le registre fantastique.

Explication

Le fantastique introduit une ambiance surnaturelle et inquiétante dans un univers réaliste, créant une hésitation sur la réalité des événements. Le merveilleux présente l’irréel sans susciter cette surprise inquiète.

Explication

Dans le registre merveilleux, les éléments irréels sont intégrés à l’univers raconté sans surprendre le lecteur. L’hésitation inquiète face au surnaturel appartient au registre fantastique.

Explication

Le registre polémique dénonce une situation afin de provoquer l’indignation, la réaction et le débat. La transmission d’un savoir relève plutôt du registre didactique.

Explication

Le registre didactique vise à instruire et à communiquer un savoir, une idée ou un point de vue, notamment dans les fables. La volonté de provoquer l’indignation et le débat correspond au registre polémique.

Explication

Le registre épidictique porte un jugement valorisant ou dévalorisant afin de susciter l’admiration par l’éloge ou le dégoût par le blâme. La transmission d’un savoir constitue l’objectif propre au registre didactique.