QCM : L’Europe des Lumières (6 questions)

Questions et réponses du QCM

1. Concernant les principaux repères chronologiques des Lumières :

La Renaissance remplace la rédaction de l’Encyclopédie parmi les repères étudiés.
La rédaction de l’Encyclopédie est également un repère chronologique étudié.
Le despotisme éclairé figure parmi les repères chronologiques abordés.
Le siècle des Lumières constitue un repère chronologique étudié dans ce thème.
La Révolution française constitue l’un des trois repères chronologiques retenus dans ce thème.

La rédaction de l’Encyclopédie est également un repère chronologique étudié. · Le despotisme éclairé figure parmi les repères chronologiques abordés. · Le siècle des Lumières constitue un repère chronologique étudié dans ce thème.

Explication

Le siècle des Lumières, le despotisme éclairé et la rédaction de l’Encyclopédie sont les trois repères indiqués. La Révolution française et la Renaissance ne figurent pas dans cette liste.

2. Parmi les propositions suivantes concernant les repères chronologiques des Lumières, laquelle ou lesquelles est ou sont exacte(s) ?

Les repères étudiés associent une période intellectuelle et deux thèmes historiques.
Le siècle des Lumières fait partie des repères chronologiques étudiés.
Le despotisme éclairé est lui aussi retenu comme repère chronologique.
La rédaction de l’Encyclopédie complète les repères chronologiques abordés.
L’Encyclopédie figure parmi les repères par sa période de rédaction.

Les repères étudiés associent une période intellectuelle et deux thèmes historiques. · Le siècle des Lumières fait partie des repères chronologiques étudiés. · Le despotisme éclairé est lui aussi retenu comme repère chronologique. · La rédaction de l’Encyclopédie complète les repères chronologiques abordés. · L’Encyclopédie figure parmi les repères par sa période de rédaction.

Explication

Le siècle des Lumières, le despotisme éclairé et la rédaction de l’Encyclopédie sont tous explicitement donnés comme repères. Ils associent une période intellectuelle à deux thèmes dont l’un porte sur la rédaction de l’Encyclopédie.

3. Les idées défendues par les savants et philosophes des Lumières concernent :

Les questions sociales font partie des domaines de réflexion des Lumières.
Les savants et philosophes des Lumières défendent des idées politiques.
Leurs idées concernent principalement les techniques agricoles et commerciales.
Les philosophes des Lumières défendent des idées militaires et dynastiques.
Les idées religieuses figurent parmi les domaines défendus par les Lumières.

Les questions sociales font partie des domaines de réflexion des Lumières. · Les savants et philosophes des Lumières défendent des idées politiques. · Les idées religieuses figurent parmi les domaines défendus par les Lumières.

Explication

Les idées des savants et philosophes des Lumières sont politiques, sociales et religieuses. Les techniques agricoles et commerciales ainsi que les questions militaires et dynastiques ne sont pas les domaines mentionnés.

4. À propos du vocabulaire des Lumières, cochez la (les) proposition(s) exacte(s) :

La raison appartient au vocabulaire étudié pour comprendre les Lumières.
L’absolutisme désigne une notion à maîtriser dans l’étude des Lumières.
La tolérance religieuse fait partie des notions à connaître.
L’opinion publique figure également parmi les notions à maîtriser.
La liberté de la presse remplace la tolérance religieuse dans ce vocabulaire.

La raison appartient au vocabulaire étudié pour comprendre les Lumières. · L’absolutisme désigne une notion à maîtriser dans l’étude des Lumières. · La tolérance religieuse fait partie des notions à connaître. · L’opinion publique figure également parmi les notions à maîtriser.

Explication

L’absolutisme, la raison, la tolérance religieuse et l’opinion publique appartiennent au vocabulaire à maîtriser. La liberté de la presse n’est pas donnée comme substitut à la tolérance religieuse.

5. Pour comprendre les notions associées aux Lumières, quelle(s) proposition(s) est(sont) exacte(s) ?

La notion de philosophe des Lumières est remplacée par celle d’opinion publique.
Le philosophe des Lumières constitue donc une notion à expliquer.
Le cours demande également de définir le philosophe des Lumières.
Le despotisme éclairé est une notion dont le cours demande l’explication.
Le despote éclairé est présenté comme un philosophe défendant la monarchie absolue.

Le philosophe des Lumières constitue donc une notion à expliquer. · Le cours demande également de définir le philosophe des Lumières. · Le despotisme éclairé est une notion dont le cours demande l’explication.

Explication

Le cours demande d’expliquer les notions de despote éclairé et de philosophe des Lumières. Il ne définit pas le despote éclairé comme un philosophe partisan de la monarchie absolue, et l’opinion publique ne remplace pas la notion de philosophe.

6. Les thèmes de connaissance liés à la diffusion des idées des Lumières comprennent :

La période de rédaction de l’Encyclopédie constitue un moyen de diffusion des idées.
Les lieux de diffusion sont remplacés par les idées politiques parmi les thèmes à connaître.
Les auteurs de l’Encyclopédie désignent les lieux de diffusion des idées.
Les moyens utilisés pour diffuser les idées des Lumières font partie des thèmes à connaître.
Les lieux où circulent les idées des Lumières sont également à connaître.

Les moyens utilisés pour diffuser les idées des Lumières font partie des thèmes à connaître. · Les lieux où circulent les idées des Lumières sont également à connaître.

Explication

Les moyens et les lieux de diffusion des idées des Lumières font partie des thèmes à connaître. Les idées politiques, la période de rédaction et les auteurs de l’Encyclopédie ne sont pas des lieux de diffusion.

Révisez avec les flashcards

Mémorisez les réponses avec 7 flashcards sur L’Europe des Lumières.

Quels sont les trois repères chronologiques étudiés dans les Lumières ?

Le siècle des Lumières, le despotisme éclairé et la rédaction de l’Encyclopédie.

Quels éléments le cours demande-t-il de présenter au sujet de Voltaire ?

Voltaire et l’affaire Calas.

Quels aspects de l’Encyclopédie le cours demande-t-il de connaître ?

Ses codirecteurs et auteurs, son nombre d’ouvrages, son objectif et sa période de rédaction.

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