Fiche de révision : L’humain, l’humanité et la philosophie

📋 Plan du Cours

1. Définir l’être humain
2. Nature et culture
3. Éducation et humanisation
4. L’humanité comme devenir
5. La démesure humaine
6. Humanités classiques et modernes
7. Naissance de la philosophie
8. Penser contre l’opinion
9. Méthode de dissertation
10. Références philosophiques
11. Oppositions et sujets
12. Le fil directeur

📖 1. Définir l’être humain

🔑 Notions clés & Définitions

• Humanités : Issues du latin humanus (« humain »), elles désignent une réflexion sur ce que signifie être humain.
• Conscience : La faculté grâce à laquelle l’être humain sait qu’il est et peut se demander qui il est.

📝 Points essentiels

📌 L’être humain est à la fois un vivant ou animal, avec lequel il partage la respiration, le sommeil et l’alimentation, et un être qui sait qu’il est et peut s’interroger sur lui-même.

💡 Astuce mémo

Entre animalité et divinité, l’humain se sait être

📖 2. Nature et culture

🔑 Notions clés & Définitions

• Nature : Tout ce qui existe avant et sans l’être humain, tout en incluant l’être humain lui-même.
• Culture : Tout ce que l’être humain crée en transformant la nature, en lui-même et à l’extérieur de lui, matériellement et immatériellement.

📝 Points essentiels

• La culture comprend notamment:
  • le langage articulé
  • les parures
  • les vêtements
  • les coiffures
  • la musculation
  • les monuments, temples, églises et bateaux
  • la musique, le cinéma et les peintures
  • les religions

💡 Astuce mémo

Nature reçue, culture transformée

📖 3. Éducation et humanisation

🔑 Notions clés & Définitions

• Paideia : La paideia est l’idéal éducatif développé à Athènes au IVe siècle avant notre ère, qui vise à éduquer le comportement et à instruire l’esprit.
• Ex-ducere : Ex-ducere signifie « conduire hors de » et permet de penser l’éducation comme un processus d’humanisation.

📝 Points essentiels

• Pour Socrate, reconnaître son ignorance peut constituer le point de départ du questionnement philosophique.

💡 Astuce mémo

Reconnaître son ignorance → commencer à questionner

📖 4. L’humanité comme devenir

★ À maîtriser

📌 Selon Aristote, ce qui est en puissance est potentiel, tandis que ce qui est en acte est accompli.

• L’humanisation est un processus par lequel l’être humain développe progressivement ses capacités et accomplit son humanité.

Compléments

📌 L’éducation concerne le comportement et la manière d’agir, tandis que l’instruction concerne l’élévation de l’esprit.

💡 Astuce mémo

Puissance → éducation → acte

📖 5. La démesure humaine

🔑 Notions clés & Définitions

• Hybris : La démesure, l’excès et le dépassement des limites par lesquels l’être humain cède à ses passions et à ses prétentions.

📝 Points essentiels

• Dans les tragédies grecques, les humains victimes de l’excès de leurs passions subissent une punition divine.

📖 6. Humanités classiques et modernes

🔑 Notions clés & Définitions

• Humanités classiques : Les humanités classiques regroupent les textes hérités de l’Antiquité grecque et latine, notamment les épopées, les tragédies, les poésies, les sciences, la philosophie, l’histoire et le droit.
• Humanités modernes : Les humanités modernes sont les sciences humaines et sociales qui étudient l’homme tel qu’il est, notamment la sociologie, l’économie, la psychologie, l’ethnologie, l’anthropologie, le droit et la science politique.

💡 Astuce mémo

Classiques : homme tel qu’il devrait être ; modernes : homme tel qu’il est

📖 7. Naissance de la philosophie

🔑 Notions clés & Définitions

• Philosophie : La philosophie est associée aux termes grecs philein, aimer, et sophia, sagesse ou savoir.
• Sophistes : Les sophistes sont des spécialistes des affaires publiques et de la prise de parole, qui enseignent la technique permettant de bien parler.

📝 Points essentiels

• Dans le contexte démocratique athénien, les décisions collectives sont discutées et débattues, si bien que la prise de parole devient une prise de pouvoir.

💡 Astuce mémo

Démocratie → débat public → prise de parole → pouvoir

📖 8. Penser contre l’opinion

★ À maîtriser

📌 Le langage peut servir à prendre le pouvoir en convainquant et en persuadant, ou à chercher la vérité en questionnant et en réfléchissant.

📌 Penser implique d’examiner, de distinguer, de justifier et de confronter ce que l’on croit, tandis qu’une opinion est une pensée impensée.

• Socrate valorise le questionnement, la recherche et la réflexion plutôt que la simple construction des opinions.

Compléments

• Les formes d’amour sont:
  • Éros : le désir amoureux
  • philia : l’affection ou l’amitié
  • agapè : l’amour désintéressé

💡 Astuce mémo

Persuader pour prendre le pouvoir, questionner pour chercher la vérité

📖 9. Méthode de dissertation

★ À maîtriser

• Les cinq compétences philosophiques sont:
  • rédiger
  • conceptualiser
  • problématiser
  • argumenter
  • bien poser les questions

Compléments

• Le sujet « L’éducation nous rend-elle humains ? » met en tension la nature et la culture ainsi que le fait de naître humain et de devenir humain.

💡 Astuce mémo

RCPAB : rédiger, conceptualiser, problématiser, argumenter, bien poser les questions

📖 10. Références philosophiques

📝 Points essentiels

• Dans La République, l’allégorie de la caverne de Platon pense le passage de l’opinion à une compréhension rationnelle du réel et l’éducation comme transformation de la manière de voir.

• Dans les Essais, Montaigne réfléchit à l’éducation et à la formation du jugement, en distinguant l’accumulation des connaissances et la capacité de penser.

• Dans Émile ou De l’éducation, Rousseau réfléchit à la formation de l’être humain et au rapport entre nature, société et éducation.

• Dans le Discours de la méthode, Descartes présente le doute comme un instrument de recherche permettant de suspendre son adhésion.

• Kant formule « Sapere aude », c’est-à-dire « Ose savoir » ou « Aie le courage de te servir de ton propre entendement », pour penser l’autonomie intellectuelle.

📖 11. Oppositions et sujets

📝 Points essentiels

• Les principales oppositions sont: nature et culture, animalité et humanité, puissance et acte, éducation et instruction, opinion et pensée, persuasion et vérité, sophistique et philosophie, convaincre et questionner, homme tel qu’il est et homme tel qu’il devrait être, naître humain et devenir humain

📖 12. Le fil directeur

📝 Points essentiels

• L’être humain possède des capacités qu’il doit développer par la culture et l’éducation, apprendre ainsi à penser, dépasser l’opinion et questionner ce qu’il croit savoir pour philosopher.

💡 Astuce mémo

Capacités → développement → culture et éducation → pensée → dépassement de l’opinion → philosophie

📊 Tableaux de synthèse

Humanités classiques et modernes