QCM : Liberté et pouvoir des médias (23 questions)

Questions et réponses du QCM

1. Qui contrôle l’édition sous l’Ancien Régime, alors que la liberté d’expression et de la presse n’existe pas ?

Les journaux et les corporations
Le Parlement et les imprimeurs
Les municipalités et les universités
Le roi et l’Église

Le roi et l’Église

Explication

Sous l’Ancien Régime, le roi et l’Église contrôlent l’édition, sans liberté d’expression ni liberté de la presse. Le Parlement et les imprimeurs ne sont pas désignés comme les autorités qui exercent ce contrôle.

2. Quelle obligation l’ordonnance de Moulins impose-t-elle en 1566 pour imprimer un ouvrage ?

Publier d’abord l’ouvrage à Paris
Soumettre le texte aux autorités municipales
Obtenir un privilège royal
Faire approuver le livre par les imprimeurs

Obtenir un privilège royal

Explication

L’ordonnance de Moulins rend obligatoire l’obtention d’un privilège royal pour imprimer un ouvrage. Une approbation des imprimeurs ne remplace pas cette autorisation royale.

3. Quel principe est affirmé en 1789 et intégré à la Déclaration des droits de l’homme et du citoyen ?

Le privilège des imprimeurs sur les textes publiés
La censure préalable des journaux par l’État
La liberté d’expression, liée au principe de communication
Le contrôle royal de l’impression des ouvrages

La liberté d’expression, liée au principe de communication

Explication

En 1789, le principe de communication est affirmé et la liberté d’expression est inscrite dans la Déclaration des droits de l’homme et du citoyen. Le contrôle royal de l’impression correspond à une pratique antérieure, non à ce principe nouvellement affirmé.

4. Quelle situation caractérise la presse sous Napoléon ?

Soixante journaux sont créés et quatre quotidiens, vendus en province, paraissent en 1811.
Quatre journaux sont supprimés et soixante quotidiens, vendus à Paris, paraissent en 1811.
Soixante journaux sont supprimés et quatre quotidiens, vendus à Paris, paraissent en 1811.
Soixante journaux sont supprimés et quatre hebdomadaires, vendus à Paris, paraissent en 1811.

Soixante journaux sont supprimés et quatre quotidiens, vendus à Paris, paraissent en 1811.

Explication

Sous Napoléon, 60 journaux sont supprimés et seuls quatre quotidiens sont publiés en 1811, vendus à Paris. La situation décrite concerne des quotidiens, et non des hebdomadaires.

5. Quel enchaînement suit la suspension de la liberté de la presse par Charles X en 1830 ?

La suspension entraîne la création de l’ORTF et l’abdication du roi.
La suspension provoque la Première Guerre mondiale et le départ du roi.
La suspension contribue aux Trois Glorieuses et à l’abdication du roi.
La suspension met fin aux Trois Glorieuses et renforce le pouvoir du roi.

La suspension contribue aux Trois Glorieuses et à l’abdication du roi.

Explication

L’ordonnance de Charles X suspendant la liberté de la presse contribue à la révolte des Trois Glorieuses et à son abdication. Elle n’est pas liée à la création de l’ORTF, qui intervient dans une autre période historique.

6. Quelle contrainte la loi du 5 août 1914 impose-t-elle aux journaux avant la publication de leurs articles ?

Transmettre les journaux aux autorités étrangères
Publier les articles après les opérations militaires
Obtenir une autorisation préalable
Faire relire chaque article par les soldats

Obtenir une autorisation préalable

Explication

La loi du 5 août 1914 impose aux journaux une autorisation préalable avant la publication de leurs articles. Le rôle des soldats n’est pas décrit comme une étape d’approbation des textes.

7. Après la défaite de 1940 et pendant l’Occupation, quelle différence oppose la presse clandestine à la presse contrôlée ?

La presse clandestine contourne l’interdiction grâce à la Résistance, tandis que la presse contrôlée ne dispose pas de cette liberté.
La presse contrôlée contourne l’interdiction grâce à la Résistance, tandis que la presse clandestine suit les autorités.
La presse clandestine soutient l’Occupation, tandis que la presse contrôlée organise la Résistance.
Les deux formes de presse disposent de la même liberté malgré le contrôle de l’Occupation.

La presse clandestine contourne l’interdiction grâce à la Résistance, tandis que la presse contrôlée ne dispose pas de cette liberté.

Explication

La liberté de la presse est supprimée après la défaite de 1940, mais la Résistance met en place des moyens de contourner l’interdiction. La presse contrôlée ne bénéficie pas de cette capacité de résistance à l’interdiction.

8. Après 1945, quelle différence distingue la presse écrite de la radio et de la télévision en matière de contrôle ?

La presse écrite et la radio gagnent en liberté, tandis que la télévision reste gérée par l’ORTF.
Les trois médias gagnent une liberté comparable et échappent à la gestion de l’ORTF.
La radio et la télévision gagnent en liberté, tandis que la presse écrite reste gérée par l’ORTF.
La presse écrite gagne en liberté, tandis que la radio et la télévision restent contrôlées par l’État et gérées par l’ORTF.

La presse écrite gagne en liberté, tandis que la radio et la télévision restent contrôlées par l’État et gérées par l’ORTF.

Explication

Après 1945, la presse écrite gagne en liberté, alors que la radio et la télévision restent sous contrôle étatique et sont gérées par l’ORTF. La radio ne relève donc pas de la même évolution vers davantage de liberté que la presse écrite.

9. En quelle année l’ORTF est-elle supprimée ?

En 1958
En 1981
En 1945
En 2022

En 1981

Explication

L’ORTF est supprimée en 1981. L’année 1945 marque une évolution de la presse après la guerre, mais pas la suppression de cet organisme.

10. De quoi Alfred Dreyfus est-il accusé dans l’armée lors de l’affaire qui porte son nom ?

D’espionnage au profit de la Russie et de sabotage
De trahison et de communication avec l’ennemi
De divulgation de secrets militaires à la presse
De rébellion contre ses supérieurs et de désertion

De trahison et de communication avec l’ennemi

Explication

L’accusation porte sur la trahison et la communication avec l’ennemi au sein de l’armée. Le sabotage est une accusation plausible en contexte militaire, mais il ne correspond pas à celle mentionnée ici.

11. Quelle opposition divise la société française pendant l’affaire Dreyfus ?

Les dreyfusards défendent Dreyfus, tandis que les antidreyfusards s’opposent à lui
Les dreyfusards soutiennent l’armée, tandis que les antidreyfusards réclament sa dissolution
Les dreyfusards défendent la presse, tandis que les antidreyfusards réclament sa censure
Les dreyfusards soutiennent l’accusation, tandis que les antidreyfusards défendent Dreyfus

Les dreyfusards défendent Dreyfus, tandis que les antidreyfusards s’opposent à lui

Explication

Les dreyfusards prennent la défense de Dreyfus et les antidreyfusards s’opposent à lui, dans un contexte d’injustice et d’antisémitisme. La dernière réponse inverse les positions des deux camps.

12. Quel rôle Émile Zola joue-t-il dans l’affaire Dreyfus avec son texte « J’accuse » ?

Il dénonce les responsables judiciaires et contribue à relancer l’affaire dans la presse
Il publie les preuves de culpabilité de Dreyfus et demande une nouvelle condamnation
Il défend les décisions judiciaires et appelle les journaux à soutenir l’armée
Il invite les responsables militaires à régler l’affaire sans intervention publique

Il dénonce les responsables judiciaires et contribue à relancer l’affaire dans la presse

Explication

Dans « J’accuse », Zola reprend l’affaire afin de dénoncer les responsables judiciaires, tandis que la presse participe à la formation de l’opinion. La réponse qui lui attribue la défense des décisions judiciaires contredit cette démarche.

13. Comment le Larousse définit-il l’opinion publique ?

La position défendue par les journaux les plus influents d’un pays
La manière de penser la plus répandue dans une société, celle de la majorité du corps social
L’ensemble des opinions exprimées par les responsables politiques d’une société
La somme des opinions individuelles recueillies lors d’une consultation électorale

La manière de penser la plus répandue dans une société, celle de la majorité du corps social

Explication

Pour le Larousse, l’opinion publique correspond à la manière de penser la plus répandue dans la société, celle de la majorité du corps social. La position des journaux peut influencer cette opinion, mais ne constitue pas sa définition.

14. Quel effet la multiplication et la diversification des médias ont-elles sur la formation de l’opinion publique ?

Elles rendent les médias moins présents dans les débats publics
Elles concentrent la formation de l’opinion dans les institutions politiques
Elles donnent aux médias une place croissante dans sa formation
Elles réduisent l’influence des informations diffusées dans la société

Elles donnent aux médias une place croissante dans sa formation

Explication

La multiplication et la diversification des médias renforcent leur place dans la formation de l’opinion publique. La concentration de cette formation dans les institutions politiques ne découle pas de cette évolution.

15. Pendant la guerre du Vietnam, quels soutiens et alliances caractérisent les deux camps ?

Le Nord communiste de Hô Chi Minh est soutenu par la Chine, tandis que le Sud est allié à l’Union soviétique
Le Nord communiste de Hô Chi Minh est allié aux États-Unis, tandis que le Sud est soutenu par la Chine
Le Nord communiste de Hô Chi Minh est soutenu par la Chine, tandis que le Sud est allié aux États-Unis
Le Nord communiste de Hô Chi Minh est soutenu par la France, tandis que le Sud est allié aux États-Unis

Le Nord communiste de Hô Chi Minh est soutenu par la Chine, tandis que le Sud est allié aux États-Unis

Explication

Le Nord communiste dirigé par Hô Chi Minh bénéficie du soutien chinois, alors que le Sud est allié aux États-Unis. La réponse qui attribue les États-Unis au Nord et la Chine au Sud inverse les appuis.

16. Que peuvent révéler les images de photojournalisme sur la guerre ?

Son horreur, notamment à travers des scènes touchantes de femmes et d’enfants
Les négociations diplomatiques, notamment à travers des images de dirigeants
Le courage des soldats, surtout à travers des portraits réalisés au front
Les stratégies militaires, principalement à travers des cartes et des plans de bataille

Son horreur, notamment à travers des scènes touchantes de femmes et d’enfants

Explication

Le photojournalisme montre l’horreur de la guerre, notamment au moyen d’images de femmes et d’enfants. Des cartes de bataille peuvent informer sur les opérations, mais ne correspondent pas à l’effet décrit pour ces images.

17. Pourquoi les médias et les outils de communication sont-ils visés pendant les guerres ?

Pour détruire les moyens d’information de l’ennemi
Pour faciliter les échanges entre les états-majors adverses
Pour améliorer la diffusion des informations auprès de l’ennemi
Pour protéger les journalistes contre les opérations militaires

Pour détruire les moyens d’information de l’ennemi

Explication

Viser les médias et les outils de communication peut servir à détruire les moyens d’information de l’ennemi. Faciliter les échanges entre états-majors adverses ne correspond pas à cet objectif de guerre.

18. Dans quelle situation une image peut-elle devenir une arme de guerre ?

Lorsque son contenu est analysé en le confrontant à d’autres preuves
Lorsque l’émotion qu’elle provoque l’emporte sur la recherche de la vérité
Lorsque sa diffusion permet de vérifier l’origine des informations présentées
Lorsque sa publication informe le public sans susciter de réaction émotionnelle

Lorsque l’émotion qu’elle provoque l’emporte sur la recherche de la vérité

Explication

Une image peut servir d’arme lorsque l’émotion suscitée prend le dessus sur la recherche de la vérité. La confronter à d’autres preuves relève plutôt d’une démarche de vérification.

19. Comment des hypertrucages générés par l’intelligence artificielle peuvent-ils agir dans une guerre hybride ?

En diffusant de fausses idées pour influencer et manipuler, et en déstabilisant les deux camps
En transmettant des informations militaires vérifiées pour réduire les tensions entre les camps
En authentifiant des images de combat pour renforcer la confiance des deux camps
En remplaçant les outils de communication afin d’empêcher la diffusion de messages trompeurs

En diffusant de fausses idées pour influencer et manipuler, et en déstabilisant les deux camps

Explication

Les hypertrucages peuvent propager de fausses idées afin d’influencer et de manipuler, et déstabiliser les deux camps. Leur rôle n’est pas d’authentifier les images ni de renforcer la confiance.

20. Quel rôle Charles-Louis Havas donne-t-il à son agence, créée en 1835 ?

Fournir des informations aux journaux du monde entier
Imprimer des journaux destinés aux seuls lecteurs français
Réglementer les échanges entre les éditeurs de presse
Financer des journaux par la vente d’espaces publicitaires

Fournir des informations aux journaux du monde entier

Explication

Ancien banquier, Havas transforme son agence en fournisseur de presse pour des journaux dans le monde entier. La publicité est une source de revenus des médias, mais ce n’est pas le rôle attribué à l’agence Havas dans ce fait.

21. Que devient l’agence Havas après sa reprise par des résistants sous l’Occupation ?

Elle se transforme en service de radiodiffusion public.
Elle devient l’Agence France-Presse (AFP).
Elle poursuit ses activités sous le nom d’agence Havas.
Elle est absorbée par un groupe de journaux privés.

Elle devient l’Agence France-Presse (AFP).

Explication

Après sa reprise par des résistants sous l’Occupation, Havas devient l’AFP. L’idée qu’elle reste inchangée sous le nom Havas est une confusion avec cette transformation.

22. Pourquoi les ventes ne suffisent-elles pas à assurer le financement de la presse écrite ?

Parce que la presse écrite est particulièrement déficitaire et que les médias ont besoin de financement.
Parce que les médias doivent transférer leurs revenus aux entreprises de publicité.
Parce que les lecteurs paient leurs journaux après leur distribution plutôt qu’à l’achat.
Parce que les journaux consacrent leurs recettes à financer les agences de presse.

Parce que la presse écrite est particulièrement déficitaire et que les médias ont besoin de financement.

Explication

Les médias sont des entreprises qui ont besoin de financement, et les ventes ne couvrent pas les besoins de la presse écrite, particulièrement déficitaire. Le financement des agences de presse n’est pas la raison donnée pour expliquer cette insuffisance.

23. Quel effet la dépendance aux revenus publicitaires peut-elle avoir sur l’indépendance des médias ?

Elle peut rendre les actionnaires responsables de chaque article publié.
Elle peut remplacer les ventes comme source de revenus sans modifier les choix éditoriaux.
Elle peut inciter à l’autocensure et freiner certaines critiques.
Elle peut garantir une information à l’abri des intérêts commerciaux.

Elle peut inciter à l’autocensure et freiner certaines critiques.

Explication

La publicité finance les médias, mais la pression commerciale peut limiter leur indépendance et conduire à l’autocensure. Elle ne garantit donc pas une information protégée des intérêts commerciaux.

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Sous l’Ancien Régime, qui contrôle l’édition ?

Le roi et l’Église.

Quelle liberté n’existe pas sous l’Ancien Régime ?

La liberté d’expression ou de la presse.

Que rend obligatoire l’ordonnance de Moulins de 1566 pour imprimer ?

Le privilège royal.

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