Qu'est-ce que la linguistique étudie scientifiquement ?
La nature, la structure et la variation du langage.
Quels domaines inclut l'étude linguistique ?
La phonétique, phonologie, morphologie, syntaxe, sémantique, sociolinguistique et pragmatique.
Que sont les langues humaines ?
Des systèmes de symboles conçus pour communiquer.
Qu'est-ce que la linguistique contrastive compare principalement ?
Deux langues ou davantage.
Quels aspects la linguistique contrastive décrit-elle entre langues ?
Leurs similitudes et différences en phonologie, grammaire et sémantique.
Quel est l'objectif principal de la linguistique contrastive ?
Améliorer l’enseignement des langues et la traduction.
Quelle est la différence entre études contrastives et analyse contrastive ?
L’analyse contrastive compare les langues pour déterminer les erreurs potentielles.
Quelle est la limite de la linguistique contrastive par rapport aux études contrastives ?
Elle se limite à la recherche linguistique théorique ou appliquée.
Que comparent les études contrastives pour établir des catégories linguistiques ?
Des données linguistiques et socioculturelles.
Qu'est-ce que le contact linguistique ?
L'interaction régulière entre locuteurs de deux langues ou plus.
Qu'entraîne un contact linguistique prolongé entre langues ?
La diffusion de traits et la convergence possible de langues différentes.
Qu'est-ce que le multilinguisme ?
La capacité à communiquer dans plusieurs langues activement ou passivement.
Quels aspects comparent les apprenants d'une seconde langue ?
La prononciation, le vocabulaire, la grammaire, le sens et le discours.
Que décrivent les études contrastives théoriques ?
Elles décrivent exhaustivement les différences et similitudes et établissent les éléments comparables.
Quel est le but des études contrastives appliquées ?
Elles sélectionnent les informations nécessaires à un objectif comme l'enseignement ou la traduction.
Sur quels domaines portent les descriptions contrastives ?
La phonologie, la lexicologie, la grammaire et le discours complet.
Quelles approches utilisent les descriptions contrastives ?
Les approches structurale, générative, fonctionnelle et cognitive.
Quelles sont les quatre oppositions dans les études contrastives ?
Intralinguales ou interlinguales, synchroniques ou diachroniques, individuelles ou sociales.
Sur quoi porte la comparaison diachronique interlinguale ?
Des formes historiquement apparentées dans différentes langues.
Que recherche la comparaison synchronique interlinguale ?
Les similitudes et différences entre langues ou dialectes à une période donnée.
Sur quels principes reposent les études contrastives ?
La correspondance formelle, l’équivalence sémantique et l’équivalence pragmatique ou fonctionnelle.
Quels phénomènes linguistiques le contact entre langues peut-il produire ?
La convergence, l’emprunt, la relexification, les pidgins, créoles, alternance codique, langues mixtes.
Que désigne le transfert en linguistique ?
L’interférence de la langue première L1 dans la langue seconde L2.
Quelles difficultés principales rencontre la linguistique contrastive ?
Comparer certains systèmes verbaux, choisir le tertium comparationis, comparer deux langues totalement, et le manque de ressources informatiques.
Qu'est-ce que le tertium comparationis en linguistique contrastive ?
Le point de comparaison qui rend comparables les éléments linguistiques de deux langues ou plus.
À quoi est lié le tertium comparationis ?
À la notion d'équivalence.
Que désigne la linguistique contrastive selon Benjamin Lee Whorf (1967) ?
L'étude synchronique systématique des similitudes et différences de deux langues ou plus.
Quels sont les objectifs de la linguistique contrastive selon Whorf (1967) ?
Des fins théoriques ou pratiques en grammaire, logique et analyse générale de l'expérience.
Dans quelle année Benjamin Lee Whorf a-t-il publié sur la linguistique contrastive ?
En 1967.
Quelles sont les divisions principales du champ linguistique ?
La linguistique générale et descriptive, théorique et appliquée, microlinguistique et macrolinguistique.
Qui a créé le terme « contrastive linguistics » ?
Benjamin Lee Whorf.
Dans quel ouvrage et année le terme « contrastive linguistics » a-t-il été créé ?
Dans l’article Languages and Logic publié en 1941.
Que peuvent former les langues en contact dans une même région ?
Des aires linguistiques partageant plusieurs traits.
Quel avantage offre l'auto-évaluation aux polyglottes ?
Elle permet d'identifier ce qu'ils ne savent pas.
Comment l'auto-évaluation influence-t-elle les activités d'étude ?
Elle oriente les activités d'étude.
À quelle époque remontent les origines de la linguistique contrastive régulière ?
Au milieu du XVe siècle.
Quand apparaissent les premières théories contrastives ?
Au début du XVIIe siècle.
Que comprend l'étude de la pragmatique contrastive ?
La conversation sous l’angle des actes de parole, deixis et politesse.
Que compare la sociolinguistique contrastive ?
Les configurations sociolinguistiques et les données sociopragmatiques.
Quels thèmes sont liés à la sociolinguistique contrastive ?
Le multilinguisme, la planification et la politique linguistique.
Que crée la linguistique computationnelle pour la recherche interlinguistique ?
Des dictionnaires électroniques et des outils informatiques.
Dans quel domaine la linguistique computationnelle est-elle notamment utilisée ?
La traduction automatique.
Quelle limite affecte les résultats de la linguistique computationnelle ?
Les ressources computationnelles limitées.
Que compare la comparaison diachronique intralinguale ?
L’évolution de constituants dans une langue.
Que compare la comparaison synchronique intralinguale ?
Les constituants d’une langue pendant une période donnée.
Qu'est-ce que l’interlangue en linguistique ?
Une langue de contact particulière produite dans une situation de contact linguistique.
Quels effets le contact linguistique peut-il avoir sur la compétence langagière ?
Il peut améliorer la compétence individuelle et sociale et rendre la compétence dynamique.
Qu'est-ce qu'une étude contrastive ?
Une démarche systématique de recherche avec question, données, analyse et interprétation.
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1. Que cherche principalement à étudier la linguistique ?
2. Quelle distinction décrit correctement la linguistique théorique et la linguistique appliquée ?
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