★ À maîtriser
Le Moyen Âge espagnol s’étend de 476, date de la chute de l’Empire romain d’Occident, à 1492, date de la découverte de l’Amérique.
La littérature médiévale péninsulaire est marquée par :
La littérature médiévale se caractérise par :
Compléments
★ À maîtriser
Les formes péninsulaires de la lyrique traditionnelle sont :
La poésie provençale ou des troubadours est la première manifestation européenne de la lyrique savante en langue romane et se développe aux XIIe et XIIIe siècles.
Compléments
La chanson de femme exprime l’amour d’une jeune fille ; le decir développe une réflexion morale, politique ou philosophique.
★ À maîtriser
📌 Dans la poésie des chansonniers castillans, la canción traite principalement d’amour, tandis que le decir invite à une réflexion morale, politique ou philosophique.
Compléments
★ À maîtriser
L’épopée médiévale européenne se développe dans deux foyers : l’épopée germanique, avec notamment Beowulf et le Cantar de los nibelungos, et l’épopée romane, avec notamment le Cantar de Roldán et le Cantar de Mio Cid.
Le Cantar de Mio Cid raconte avec vraisemblance les exploits de Rodrigo Díaz de Vivar, dit le Cid Campeador, et s’organise en trois chants et deux trames entrelacées.
Les thèmes du Cantar de Mio Cid comprennent l’honneur et l’affrontement entre la haute et la basse noblesse.
Compléments
★ À maîtriser
📌 Le Romancero viejo désigne l’ensemble des romances traditionnels anonymes, tandis que le Romancero nuevo rassemble les romances originaux écrits à partir de la fin du XVIe siècle et au XVIIe siècle.
Compléments
★ À maîtriser
La cuaderna vía, ou tétrastrophe monorime, est une strophe de quatre vers alexandrins à rime consonantique.
Le mester de clerecía privilégie les sources écrites, notamment latines, et poursuit un objectif didactique et moralisateur de diffusion de la culture et de la dévotion religieuse.
Les Milagros de Nuestra Señora de Gonzalo de Berceo comprennent une introduction allégorique et vingt-cinq récits de miracles où des personnages en danger ou pécheurs sont sauvés grâce à leur dévotion mariale.
📌 Le Libro de buen amor peut être lu comme une critique de l’amour charnel opposant le bon amour, orienté vers Dieu, au loco amor, ou comme une célébration des plaisirs terrestres. - Juan Ruiz
Compléments
★ À maîtriser
Les Coplas a la muerte de su padre de Jorge Manrique sont un planto ou une élégie funèbre dédiée à don Rodrigo Manrique.
Les coplas manriqueñas combinent deux sextilles à pied brisé selon le schéma , avec rimes consonantiques.
Les Coplas développent les thèmes du temps et de la mort au moyen des motifs tempus fugit, memento mori et ubi sunt?, puis louent le défunt et évoquent les vies terrestre, éternelle et de la renommée.
Compléments
📌 Dans les Coplas, la vie terrestre est périssable, la vie de la renommée prolonge la mémoire du défunt parmi les vivants et la vie éternelle correspond à la transcendance religieuse.
★ À maîtriser
Le marquis de Santillana et Jorge Manrique incarnent le modèle du chevalier associant exercice des armes et culture des lettres.
Le Laberinto de Fortuna de Juan de Mena compte trois cents coplas d’arte mayor, chacune formée de huit vers dodécasyllabiques à rimes consonantes selon le schéma 12A 12B 12B 12A 12A 12C 12C 12A.
Juan de Mena cherche à ennoblir le castillan en le rapprochant du latin, notamment par l’hyperbate et les latinismes, au prix d’une langue poétique éloignée de la langue commune.
La poésie de cancionero castillane se développe à partir du milieu du XVe siècle et est destinée à être lue, chantée ou récitée dans les cours.
Compléments
Santillana et Manrique associent armes et lettres ; Mena reste hors des entreprises militaires.
★ À maîtriser
La poésie provençale est la première manifestation de la lyrique savante en langue romane et est cultivée par les troubadours du sud de la France entre les XIe et XIIIe siècles.
Les troubadours composent les textes poétiques et parfois leur musique dans les cours nobles et royales, tandis que les jongleurs diffusent leurs compositions.
Compléments
Dans l’amour courtois, l’union est rendue impossible par des rivaux, les lausengiers, par la distance ou le refus de la dame, ou par son mariage.
L’amoureux courtois doit rester discret et dissimule le nom de sa dame sous une senhal, c’est-à-dire un pseudonyme.
Le poète-serviteur se soumet à sa dame comme un vassal à son seigneur.
★ À maîtriser
Ausiàs March (1397-1459), poète valencien, s’éloigne de l’expression idéalisée de l’amour et privilégie une expression plus directe des conflits personnels.
Les cantigas de amor galiciennes-portugaises reprennent les modèles provençaux et mettent en scène un locuteur masculin qui s’adresse à la dame comme senhor ou mia senhor.
Les principaux poètes de cancionero castillans du XVe siècle sont Íñigo López de Mendoza, marquis de Santillana (1398-1458), Juan de Mena (1411-1456) et Jorge Manrique (1440-1479), auteur des Coplas a la muerte de su padre.
Compléments
Jusqu’au milieu du XIVe siècle, la lyrique savante du centre, de l’ouest et du nord-ouest de la péninsule Ibérique est composée en galicien-portugais.
Les cantigas d’escarnio e maldecir sont liées au sirventès des troubadours et aux chansons satiriques.
★ À maîtriser
Les villancicos sont les compositions propres à la lyrique traditionnelle castillane ; fixés par écrit à partir du milieu du XVe siècle, ils sont souvent amoureux, mais peuvent aussi accompagner le travail, les fêtes enfantines ou des situations humoristiques.
Les villancicos suivent généralement une structure composée d’un refrain de deux à quatre vers et d’une strophe appelée mudanza, souvent de quatre vers, organisée en mudanza et vuelta ; le refrain revient à la fin de chaque strophe lorsque le poème en comporte plusieurs.
Les cantigas de amigo associent les sentiments de la voix poétique à la nature, notamment aux vagues, aux pins et aux cerfs, et construisent leurs strophes par parallélisme et leixaprén, répétition au début d’un vers du dernier mot du vers précédent.
Compléments
Dans les villancicos amoureux, les motifs récurrents comprennent la fontaine, le cerf remuant l’eau, la jeune fille qui se peigne au bord de la rivière ou cueille des fleurs et des fruits, le pèlerinage, l’arrivée du printemps, la nuit de la Saint-Jean, la femme mal mariée et l’aube.
Les chansons hybrides mêlent la lyrique populaire et la lyrique savante lorsqu’un poète lettré reprend ou recrée un poème populaire et y ajoute des vers de son invention.
Estribillo → mudanza → vuelta : le refrain revient à la fin de chaque strophe.
★ À maîtriser
Compléments
Le Cantar de Mio Cid est cité comme une œuvre fondamentale de la littérature médiévale espagnole dont l’auteur est anonyme.
La lyrique populaire européenne des XIe à XIIIe siècles s’exprime notamment dans les villancicos de la péninsule Ibérique, les chants anglais et les chansons des troubadours français, sur un fonds folklorique commun et avec des influences provençales dans la péninsule.
★ À maîtriser
Les éléments de la communication sont :
Pour résumer un récit ou un texte dramatique, on condense l’argument et les événements ; pour un texte expositif ou argumentatif, on retient les idées principales et, le cas échéant, la thèse défendue.
Compléments
★ À maîtriser
Les implicatures reposent sur le principe de pertinence, selon lequel les participants traitent l’information pertinente, et sur le principe de coopération, selon lequel ils s’efforcent de rendre l’échange satisfaisant.
Un acte locutoire consiste à proférer un énoncé, un acte illocutoire à accomplir une action en l’énonçant, et un acte perlocutoire à produire un effet sur le récepteur.
Les fonctions du langage sont :
Compléments
Les actes illocutoires comprennent :
La fonction expressive manifeste la subjectivité de l’émetteur, la fonction conative cherche à influencer le récepteur, la fonction métalinguistique porte sur le code, la fonction phatique établit ou maintient le contact, et la fonction poétique attire l’attention sur la forme du message.
★ À maîtriser
Compléments
La communication verbale ne se réduit pas à coder et décoder une information : les interlocuteurs élaborent consciemment des hypothèses d’interprétation.
Un échange verbal peut échouer et produire un malentendu.
📌 L’émetteur peut être l’auteur de l’énoncé, celui qui récite ou écrit des paroles d’autrui, ou le locuteur qui parle au nom d’une autre personne.
📌 Le destinataire est le récepteur auquel un énoncé est spécifiquement destiné, tandis que le public ou l’audience désigne un ensemble plus large de récepteurs.
L’émetteur produit l’énoncé ; le récepteur en reconnaît l’intention.
La correspondance entre signifiant et signifié n’est ni stable ni biunivoque : un même mot peut recevoir des valeurs différentes selon l’usage.
Le mot « banco » peut désigner un siège ou un établissement financier, et la locution « no puede » peut signifier « peut-être » ou, ironiquement, « oui ».
Dans la communication verbale, le canal peut être oral, par l’air, le téléphone ou la visioconférence, ou écrit, sur papier ou sur l’écran d’un appareil électronique.
★ À maîtriser
Le principe de pertinence conduit les interlocuteurs à traiter l’information jugée pertinente et oriente le récepteur vers le sens qu’il estime le plus pertinent.
Le principe de coopération suppose que les interlocuteurs contribuent à rendre la communication aussi satisfaisante que possible.
Tout énoncé permet de réaliser une action : parler est une forme d’agir.
Dans la communication littéraire, l’auteur réel se dédouble en un émetteur fictif, comme un narrateur ou un personnage, qui s’adresse à un récepteur interne au texte.
Compléments
En réponse à une invitation au cinéma, « Je suis très fatigué » peut être compris comme un refus, bien que celui-ci ne soit pas formulé explicitement.
Dans « À moins d’un kilomètre, il y a un virage très serré », prononcé par un copilote, l’acte illocutif est un avertissement et l’effet perlocutif visé est que le conducteur soit plus prudent et vigilant.
Dans la communication littéraire, le récepteur peut se dédoubler en lecteur réel et en lecteur fictif, destinataire du texte.
La communication littéraire utilise un code conforme aux conventions de la langue littéraire.
Un sens implicite conduit le récepteur à inférer une information non formulée.
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1. Quelles dates délimitent le Moyen Âge espagnol ?
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Entre quelles dates s’étend le Moyen Âge espagnol ?
De 476 à 1492.
En quelle année commence le Moyen Âge espagnol ?
En 476.
En quelle année s’achève le Moyen Âge espagnol ?
En 1492.
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