1. Quel est le rôle principal de l’imparfait dans un récit ?
2. Quelles sont les terminaisons de l’imparfait communes à tous les groupes ?
3. Quelle valeur correspond le mieux au passé simple ?
Imparfait — valeurs ?
Action en cours, répétée ou durable
Terminaisons imparfait
-ais, -ais, -ait, -ions, -iez, -aient
Passé simple — valeurs ?
Action brève, soudaine, qui fait avancer le récit
Terminaisons passé simple
-ai, -as, -a, -âmes, -âtes, -èrent (1er groupe), -is, -is, -it, -îmes, -îtes, -irent (2e/3e groupe), -us, -us, -ut, -ûmes, -ûtes, -urent (verbes en -u)
Différencier « je » oral
Test du « il » ou « tu » pour distinguer imparfait et passé simple
Test avec « tu » ou « il »
Remplacer « je » par « il » ou « tu » pour choisir le temps
La fiche de révision couvre les notions essentielles de Maîtrise des temps du récit français. Elle est structurée par thématiques pour faciliter l'apprentissage et la mémorisation, avec des définitions clés, des explications et des synthèses.
Lire la fiche complète →Le QCM contient 12 questions à choix multiples avec corrections détaillées et explications pour chaque réponse. Idéal pour tester tes connaissances et identifier tes lacunes.
Faire le QCM (12 questions) →Revizly propose 12 flashcards interactives sur Maîtrise des temps du récit français. Chaque carte présente une question au recto et la réponse au verso, permettant une révision active et efficace basée sur la répétition espacée.
Voir toutes les 12 flashcards →Importe ton PDF ou colle ton cours, l'IA génère fiches, QCM et flashcards en 30 secondes.