QCM : Médias et révolutions de l’information (22 questions)

Explication

Une information réunit des faits vérifiés, un intérêt public et une diffusion destinée à un large public. L’opinion personnelle n’est pas un fait établi, le divertissement restreint ne correspond pas à ces critères et l’absence de vérification invalide le dernier choix.

Explication

Un média est un système d’information qui permet une diffusion massive d’informations. Un support matériel est un objet de diffusion, une information est un contenu, et une communication interpersonnelle ne désigne pas un système de diffusion massive.

Explication

La presse papier et la radio font partie des médias traditionnels, tandis que les réseaux sociaux sont des médias numériques récents. La radio ne devient pas un nouveau média par le seul fait qu’elle puisse être diffusée en numérique ; la presse papier reste traditionnelle et la popularité des réseaux sociaux ne les rend pas traditionnels.

Explication

Le numérique favorise une information de plus en plus individuelle, immédiate, mobile et continue. Une consultation à horaire fixe ou différée ne traduit pas cette immédiateté et cette mobilité, tandis que la consultation décrite n’est pas principalement collective.

Explication

Les jeunes s’informent surtout sur téléphone et via les réseaux sociaux, souvent à partir de contenus peu spécialisés et incomplets ; les adultes recourent davantage aux sites d’information et recherchent des contenus plus exigeants. Le profil des sites et contenus exigeants correspond plutôt aux adultes, et les contenus spécialisés et complets ne caractérisent pas le profil décrit pour les jeunes.

Explication

Les pratiques d’information varient selon trois facteurs : l’âge, le niveau de qualification et le territoire. Le revenu ou le type d’appareil ne remplace pas ces facteurs, et une explication limitée aux préférences ou au territoire est incomplète.

Explication

La fracture numérique générationnelle désigne les différences d’accès au numérique selon l’âge et les générations. La fracture territoriale concerne les lieux, la fracture scolaire le niveau de qualification et la fracture matérielle le manque d’équipement.

Explication

Les disparités d’accès à Internet existent entre continents et entre territoires urbains, ruraux ou de montagne. L’âge, le diplôme et le choix des médias renvoient à d’autres différences que celles visées ici.

Explication

La fracture numérique peut s’expliquer par le manque de maîtrise des outils, le manque d’équipement lié notamment aux difficultés financières et le manque de réseaux. Les services inaccessibles sont une conséquence, tandis que l’âge et les usages ne constituent pas les trois causes décrites.

Explication

En limitant l’accès à des services essentiels dématérialisés, la fracture numérique aggrave les inégalités sociales et territoriales et menace la cohésion sociale et républicaine. La diversité des médias relève d’un autre enjeu, et la fracture n’améliore pas l’égalité d’accès.

Explication

La multiplication des supports facilite le choix et la consommation immédiate, mais peut réduire le recul, l’analyse et la pertinence, et favoriser les fausses informations et les théories complotistes. L’idée d’une vérification automatiquement renforcée confond immédiateté et fiabilité.

Explication

La fiabilité de l’information suppose que les journalistes vérifient leurs sources et évitent le copier-coller. La circulation répétée ne prouve pas qu’une information a été vérifiée, et reprendre un contenu sans contrôle ne garantit pas sa fiabilité.

Explication

Un manuscrit est un livre écrit à la main. La lettre est une forme de correspondance, l’impression repose sur la reproduction mécanique et une surface d’écriture est un support, pas un manuscrit.

Explication

La rareté des manuscrits, leurs sujets principalement religieux ou antiques et leur rédaction en latin ou en grec les réservaient à une élite cultivée. Un public populaire ou un lectorat de masse ne correspond pas à cet accès restreint; la croissance des universités ne rendait pas ces manuscrits accessibles à tous les étudiants.

Explication

À la Belle Époque, les journaux sont tirés à des dizaines de milliers d’exemplaires et s’adressent à des publics variés. Un faible tirage reprend l’idée de rareté, tandis qu’un public unique ou un nombre de titres confond les caractéristiques décrites.

Explication

Entre 1871 et 1914, le nombre de titres de presse a été multiplié par deux. Une multiplication par trois ou une division par deux modifie le sens de l’évolution, et le nombre d’exemplaires est une autre mesure que le nombre de titres.

Explication

Dans les années 1920, la diffusion par les ondes permet une information à la fois sonore et instantanée. L’information visuelle relève de la télévision, la mobilité du transistor apparaît en 1954 et la concurrence de la presse s’accentue dans les années 1930.

Explication

Dans les années 1930, le direct et les émissions quotidiennes permettent à la radio de concurrencer la presse écrite, tandis que les régimes totalitaires l’emploient comme vecteur de propagande. Le rôle militaire renvoie aux débuts de la radio, l’information clandestine à la Seconde Guerre mondiale et la mobilité au transistor de 1954.

Explication

Pendant la Seconde Guerre mondiale, la radio devient un moyen essentiel d’information à la fois officiel et clandestin. La concurrence de la presse et la propagande caractérisent notamment les années 1930, tandis que le transistor rend l’écoute mobile après la guerre.

Explication

Inventé en 1954, le transistor rend la radio portative et permet une écoute mobile, qui touche notamment les jeunes. Le poste imposant reste fixe, tandis que la diffusion par les ondes et le direct ne désignent pas cette invention.

Explication

La télévision ajoute l’image à une information sonore et instantanée, ce qui la distingue de la radio. La diffusion mondiale simultanée relève de la mondovision rendue possible par Telstar en 1962, et la régularité des programmes constitue une autre évolution.

Explication

Le lancement de Telstar en 1962 permet la mondovision : une même émission est diffusée simultanément dans le monde entier. Les retransmissions événementielles précèdent cette étape, le premier journal télévisé date de 1949 et la régularité des programmes ne désigne pas une diffusion mondiale simultanée.