QCM : Méthode du commentaire littéraire (11 questions)

Questions et réponses du QCM

1. Concernant la structure générale du commentaire composé :

Le commentaire composé s’organise autour d’une introduction, d’un développement et d’une conclusion.
Le commentaire composé comprend une introduction, un développement et une conclusion.
Le développement prend place entre l’introduction et la conclusion du commentaire composé.
La conclusion figure parmi les composantes essentielles du commentaire composé.
L’introduction, le développement et la conclusion constituent les trois grandes parties du commentaire composé.

Le commentaire composé s’organise autour d’une introduction, d’un développement et d’une conclusion. · Le commentaire composé comprend une introduction, un développement et une conclusion. · Le développement prend place entre l’introduction et la conclusion du commentaire composé. · La conclusion figure parmi les composantes essentielles du commentaire composé. · L’introduction, le développement et la conclusion constituent les trois grandes parties du commentaire composé.

Explication

Le commentaire composé comporte bien une introduction, un développement et une conclusion. Ces trois éléments forment sa structure générale et se succèdent dans cet ordre.

2. Pour préparer l’introduction d’un commentaire composé, cochez la (les) proposition(s) exacte(s) :

La problématique est formulée après la présentation du thème, de l’œuvre, de l’auteur et de l’extrait.
Après la problématique, l’introduction annonce le plan du commentaire composé.
L’introduction remplace la problématique par un bref bilan des analyses développées.
L’introduction annonce le plan avant de formuler la problématique du commentaire.
L’introduction présente le thème, l’œuvre, l’auteur et l’extrait étudié.

La problématique est formulée après la présentation du thème, de l’œuvre, de l’auteur et de l’extrait. · Après la problématique, l’introduction annonce le plan du commentaire composé. · L’introduction présente le thème, l’œuvre, l’auteur et l’extrait étudié.

Explication

L’introduction présente le thème, l’œuvre, l’auteur et l’extrait, puis formule la problématique et annonce le plan. Placer l’annonce du plan avant la problématique inverse cet ordre, et le bilan des analyses relève de la conclusion.

3. Les connecteurs logiques peuvent exprimer les relations suivantes :

La concession, l’opposition et la restriction font partie des relations exprimées par les connecteurs logiques.
L’addition, l’alternative et la classification sont des relations exprimées par les connecteurs logiques.
La cause, la conséquence et la condition figurent parmi les relations exprimées par les connecteurs logiques.
La comparaison, l’illustration et la justification font partie des relations exprimées par les connecteurs logiques.
La cause, la conséquence et la concession sont des relations exprimées par les connecteurs d’addition.

La concession, l’opposition et la restriction font partie des relations exprimées par les connecteurs logiques. · L’addition, l’alternative et la classification sont des relations exprimées par les connecteurs logiques. · La cause, la conséquence et la condition figurent parmi les relations exprimées par les connecteurs logiques. · La comparaison, l’illustration et la justification font partie des relations exprimées par les connecteurs logiques.

Explication

Les connecteurs logiques expriment notamment la concession, l’opposition, la restriction, l’addition, l’alternative, la classification, la cause, la conséquence, la condition, la comparaison, l’illustration et la justification. Cause, conséquence et concession sont des relations distinctes de l’addition.

4. Parmi les propositions suivantes concernant les connecteurs d’opposition, laquelle ou lesquelles sont exactes ?

« Cependant » introduit une relation de cause entre deux éléments du discours.
« Au contraire » fait partie des connecteurs qui expriment l’opposition.
« Pourtant » peut marquer une opposition dans un énoncé.
« Cependant » exprime une relation d’opposition entre des éléments du discours.
« Au contraire » introduit une relation de conséquence dans un énoncé.

« Au contraire » fait partie des connecteurs qui expriment l’opposition. · « Pourtant » peut marquer une opposition dans un énoncé. · « Cependant » exprime une relation d’opposition entre des éléments du discours.

Explication

« Cependant », « pourtant » et « au contraire » expriment l’opposition. « Cependant » n’introduit pas une cause, et « au contraire » ne marque pas une conséquence.

5. En analyse littéraire, que désigne la « coloration » d’un texte ?

L’idée principale autour de laquelle le texte est construit
La technique narrative employée pour présenter les événements
La manière dont les phrases sont organisées dans le texte
La tonalité ou l’atmosphère particulière qui se dégage du texte

La tonalité ou l’atmosphère particulière qui se dégage du texte

Explication

La coloration fait partie des caractéristiques que l’analyse peut relever pour préciser l’impression ou la tonalité du texte. La construction des phrases relève plutôt de l’étude de la syntaxe.

6. Quels éléments l’analyse de l’énonciation prend-elle notamment en compte ?

Les narrateurs et locuteurs, leur présence, le destinataire, le récit ou le discours, la description et les modalisateurs
La distinction entre prose et vers et les formes propres au poème, au théâtre ou à la prose
La longueur et la construction des phrases, leurs types et leurs formes, ainsi que leur rythme
L’intention de l’auteur, le but du texte et son rôle dans l’œuvre pour établir la problématique

Les narrateurs et locuteurs, leur présence, le destinataire, le récit ou le discours, la description et les modalisateurs

Explication

L’analyse de l’énonciation observe les instances qui parlent, leur présence, le destinataire et les modalités du texte, dont le récit, le discours, la description et les modalisateurs. L’étude de la longueur, de la construction et du rythme des phrases relève plutôt de l’analyse syntaxique.

7. Quelle est la fonction d’une allégorie dans un texte ?

Rapprocher deux réalités à l’aide d’un outil de comparaison
Représenter concrètement une idée abstraite
Remplacer un mot par un autre lié par une proximité
Assimiler un objet ou un animal à une personne

Représenter concrètement une idée abstraite

Explication

L’allégorie donne une représentation concrète à une idée abstraite. La comparaison rapproche deux réalités au moyen d’un outil, sans avoir pour fonction de matérialiser une idée abstraite.

8. Quelle différence distingue le chiasme du parallélisme ?

Le chiasme croise les termes selon un schéma ABBA, tandis que le parallélisme reprend une même construction syntaxique.
Le chiasme répète des mots au début de phrases, tandis que le parallélisme associe des termes contradictoires.
Le chiasme rapproche des réalités opposées, tandis que le parallélisme fait croître ou décroître leur intensité.
Le chiasme associe deux mots contradictoires dans un groupe, tandis que le parallélisme croise les termes selon un schéma ABBA.

Le chiasme croise les termes selon un schéma ABBA, tandis que le parallélisme reprend une même construction syntaxique.

Explication

Le chiasme se reconnaît à l’organisation croisée des termes selon le schéma ABBA, alors que le parallélisme repose sur la reprise d’une construction de phrase ou de proposition. L’option qui attribue au chiasme le rapprochement de réalités opposées décrit plutôt l’antithèse.

9. Quel effet produit une litote lorsqu’elle atténue une idée, souvent au moyen d’une négation ?

Elle oppose deux réalités en rapprochant des mots de sens contraire.
Elle amplifie une idée par l’emploi d’un terme volontairement exagéré.
Elle rend une idée moins brutale en choisissant une formulation adoucie.
Elle suggère une idée plus forte que celle qu’elle exprime directement.

Elle suggère une idée plus forte que celle qu’elle exprime directement.

Explication

La litote modère l’expression d’une idée afin d’en faire entendre une plus forte. L’euphémisme constitue le distracteur le plus proche, mais il vise à limiter la brutalité d’une idée plutôt qu’à en suggérer davantage.

10. Après avoir développé une deuxième partie, comment organiser la troisième partie d’un commentaire composé pour respecter la structure attendue ?

La diviser en deux sous-parties argumentées, puis annoncer une nouvelle problématique.
La remplacer par un bilan des analyses qui répond à la problématique et ouvre sur une autre œuvre.
La centrer sur une idée directrice, l’étayer par trois sous-parties argumentées et la conclure.
La centrer sur une idée directrice, l’étayer par trois sous-parties argumentées et ajouter une transition finale.

La centrer sur une idée directrice, l’étayer par trois sous-parties argumentées et la conclure.

Explication

La troisième partie s’organise autour d’une idée directrice et de trois sous-parties argumentées, puis se conclut plutôt que de comporter une transition. Une transition relie les parties précédentes, tandis que le bilan répondant à la problématique appartient à la conclusion générale.

11. Quel rôle les connecteurs logiques jouent-ils dans l’organisation des idées d’un texte ?

Ils précisent les figures de style employées dans chaque phrase.
Ils remplacent les verbes pour décrire les actions des personnages.
Ils expriment des relations telles que la cause, l’opposition ou la conséquence.
Ils indiquent les parties du commentaire et leur ordre obligatoire.

Ils expriment des relations telles que la cause, l’opposition ou la conséquence.

Explication

Les connecteurs logiques signalent différents rapports entre les idées, notamment la cause, l’opposition et la conséquence. Les parties du commentaire relèvent de sa structure, et non du rôle des connecteurs.

Révisez avec les flashcards

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Quelles sont les trois grandes parties du commentaire composé ?

Une introduction, un développement et une conclusion.

Que présente et annonce l’introduction d’un commentaire composé ?

Elle présente le thème, l’œuvre, l’auteur et l’extrait, formule la problématique et annonce le plan.

Quelles fonctions les connecteurs logiques peuvent-ils exprimer ?

L’addition, l’alternative, le but, la cause, la comparaison, la concession, la conclusion, la condition, la conséquence, la classification, l’explication, l’illustration, la justification, la liaison, l’opposition, la restriction et le temps.

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