QCM : Mouvements littéraires modernes (22 questions)

Questions et réponses du QCM

1. Un roman décrit les conduites d’un groupe en les reliant à la fois à ses conditions sociales et à des facteurs biologiques. Quel principe naturaliste cette démarche illustre-t-elle ?

L’affirmation de la liberté individuelle face au milieu
La reproduction fidèle des apparences de la vie quotidienne
La mise en évidence des déterminismes sociaux et biologiques
La suggestion des sensations et des correspondances

La mise en évidence des déterminismes sociaux et biologiques

Explication

Le naturalisme décrit scientifiquement les comportements et met en évidence les déterminismes sociaux et biologiques qui agissent sur l’individu et le groupe ; la reproduction fidèle du réel caractérise le réalisme, tandis que la suggestion des sensations relève du symbolisme.

2. Dans une affiche, une femme aux yeux bandés tient une balance pour représenter la justice. Quelle figure de style cette image met-elle en œuvre ?

Une métonymie
Une synecdoque
Une comparaison
Une allégorie

Une allégorie

Explication

L’allégorie représente une idée abstraite, ici la justice, par une figure matérielle et concrète. La comparaison établit un rapprochement explicite, tandis que la métonymie et la synecdoque remplacent un terme par un autre qui lui est lié.

3. Dans une nouvelle, l’expression « un silence assourdissant » rapproche deux mots de sens contraire. Quelle figure de style est employée ?

Une métonymie
Un oxymore
Une répétition
Une antithèse

Un oxymore

Explication

L’oxymore rapproche côte à côte deux mots de sens contraire, comme « silence » et « assourdissant ». L’antithèse oppose plutôt des termes ou des idées, tandis que la métonymie repose sur un rapport de substitution et la répétition reprend un même mot.

4. Pour décrire une journée de grande chaleur, un personnage s’écrie : « Je fonds, il fait mille degrés ! » Quelle figure utilise-t-il pour frapper l’imagination ?

Un euphémisme
Une antiphrase
Une hyperbole
Une litote

Une hyperbole

Explication

L’hyperbole amplifie ou exagère la réalité afin de frapper l’imagination ; l’euphémisme l’adoucit, la litote suggère beaucoup en disant peu et l’antiphrase exprime ironiquement le contraire de la pensée.

5. Dans une scène de tempête, un auteur multiplie les figures de style pour rendre les images plus saisissantes et faire ressentir son inquiétude. Quel rôle ces figures remplissent-elles ?

Distinguer les personnages et préciser le cadre géographique
Situer l’action dans le temps et identifier le genre du texte
Établir la structure du récit et fixer la longueur des phrases
Frapper l’imaginaire et exprimer les intentions de l’auteur

Frapper l’imaginaire et exprimer les intentions de l’auteur

Explication

Les figures de style contribuent à frapper l’imaginaire du lecteur et à mieux exprimer les intentions de l’auteur. Situer le récit, identifier le genre ou préciser le cadre relève d’autres aspects de l’analyse.

6. Pour analyser un poème, Lina relève des métaphores, le champ lexical de la peur, les verbes, les temps, les adjectifs, les types de phrases, la ponctuation et le registre. Quel élément de la grille d’analyse a-t-elle oublié ?

Le titre de l’œuvre
La phrase-clé
Le contexte historique
Le genre littéraire

La phrase-clé

Explication

La phrase-clé fait partie des procédés à relever avec les figures, les champs lexicaux et les autres éléments linguistiques. Le contexte historique, le genre et le titre servent à identifier le texte, mais ne remplacent pas ce relevé.

7. Un lecteur trouve d’abord un texte ironique et accusateur. Comment doit-il utiliser ces premières impressions pour préparer son analyse ?

Les conserver comme axes, sans les confronter aux procédés relevés.
En faire des pistes d’axes, puis vérifier et développer leur pertinence par l’analyse.
En faire une interprétation définitive, sans avoir besoin de l’étayer par l’analyse.
Les écarter pour construire des axes à partir du seul genre du texte.

En faire des pistes d’axes, puis vérifier et développer leur pertinence par l’analyse.

Explication

Les premières impressions peuvent aider à définir des axes, mais elles doivent être vérifiées et développées par l’analyse puisqu’elles peuvent être erronées. Les traiter comme définitives, les écarter systématiquement ou ne pas les confronter aux procédés méconnaît ce rôle provisoire.

8. Un poète veut exprimer une émotion subjective en évoquant une atmosphère et des sensations, sans nommer directement l’objet ni en donner une description précise. Quel principe symboliste met-il en œuvre ?

La description précise plutôt que l’évocation
L’objectivité plutôt que la subjectivité
La suggestion plutôt que la désignation
Le récit explicatif plutôt que les sensations

La suggestion plutôt que la désignation

Explication

Le symbolisme souligne la subjectivité de la connaissance et privilégie la suggestion aux dépens du fait nommé, décrit ou raconté. La description précise, le récit explicatif et l’objectivité écartent chacun un aspect de ce principe.

9. Une élève commence un commentaire : après sa lecture, elle relève les procédés et leurs effets. Quelle suite respecte l’ordre de préparation du commentaire ?

Formuler une problématique avec deux axes, puis rédiger le commentaire.
Rédiger le commentaire, puis relever les procédés et leurs effets.
Rédiger le commentaire, puis formuler une problématique avec deux axes.
Formuler une problématique avec deux axes, puis relever les procédés.

Formuler une problématique avec deux axes, puis rédiger le commentaire.

Explication

Après le relevé des procédés et de leurs effets, la préparation consiste à formuler une problématique avec deux axes, puis à rédiger le commentaire. Rédiger avant les axes inverse l’ordre, tandis que les deux autres réponses déplacent le relevé des procédés.

10. Pour un récit qui présente la solitude d’un personnage et dénonce l’indifférence sociale, les axes retenus sont « la solitude du personnage » et « la critique de l’indifférence ». Quelle problématique est la mieux construite à partir de ces axes ?

Comment ce récit résume-t-il les événements vécus par le personnage solitaire ?
En quoi ce récit présente-t-il la solitude du personnage sans interroger l’indifférence sociale ?
La solitude du personnage et l’indifférence sociale sont-elles les deux thèmes du récit ?
Comment ce récit met-il en scène la solitude du personnage et critique-t-il l’indifférence sociale ?

Comment ce récit met-il en scène la solitude du personnage et critique-t-il l’indifférence sociale ?

Explication

Une problématique reprend les mots clés des deux axes, ou leurs synonymes, et peut prendre la forme d’une question commençant par « Comment ? ». Le résumé des événements ne reprend pas les axes, tandis que les autres formulations omettent un axe ou ne les relient pas en une problématique.

11. Pour construire son roman, une autrice observe méthodiquement des comportements et traite son enquête comme le ferait un savant, dans l’esprit de la philosophie positiviste. Quelle conception du romancier met-elle en œuvre ?

Le romancier des déterminismes
Le romancier idéaliste
Le romancier comparable au savant
Le romancier des sensations

Le romancier comparable au savant

Explication

Dans le réalisme, le romancier est comparable au savant et applique les méthodes des sciences de l’observation et de la philosophie positiviste ; l’étude des déterminismes caractérise plutôt le naturalisme, tandis que la priorité aux sensations renvoie au symbolisme.

12. Un romancier s’oppose à l’idéalisation romantique et cherche à représenter la vie quotidienne avec la plus grande fidélité possible. À quel courant artistique son projet correspond-il ?

Au réalisme
Au naturalisme
Au symbolisme
Au romantisme

Au réalisme

Explication

Le réalisme réagit contre l’idéalisme et le lyrisme romantiques en cherchant à reproduire la réalité aussi fidèlement que possible ; le naturalisme renforce certains caractères du réalisme, tandis que le symbolisme privilégie la suggestion.

13. Dans un atelier artistique, une créatrice laisse le hasard guider des associations inattendues et veut libérer l’art des règles esthétiques traditionnelles et du rationalisme. Quelle démarche correspond au surréalisme ?

Privilégier la suggestion poétique et les correspondances sensibles
Explorer l’inconscient par le hasard et les associations fortuites
Soumettre l’œuvre au rationalisme et aux règles esthétiques traditionnelles
Reproduire fidèlement le réel par une observation méthodique

Explorer l’inconscient par le hasard et les associations fortuites

Explication

Le surréalisme explore l’inconscient, mobilise le hasard et les associations fortuites et rejette le rationalisme ainsi que les catégories esthétiques traditionnelles. La soumission aux règles contredit ce rejet, l’observation du réel renvoie à une autre démarche et la suggestion poétique caractérise plutôt le symbolisme.

14. Une élève rédige l’introduction d’un commentaire. Après avoir présenté l’œuvre et situé l’extrait, quelle suite respecte l’ordre attendu ?

Présenter à nouveau l’œuvre, puis annoncer les deux axes sans résumer l’extrait.
Commencer par une sous-partie d’analyse, puis énoncer la problématique et les deux axes.
Résumer l’extrait en une phrase, annoncer les deux axes, puis énoncer la problématique.
Résumer l’extrait en une phrase, énoncer la problématique, puis annoncer les deux axes.

Résumer l’extrait en une phrase, énoncer la problématique, puis annoncer les deux axes.

Explication

Après la présentation de l’œuvre et de l’extrait, l’introduction résume l’extrait en une phrase, énonce la problématique, puis annonce les deux axes. Annoncer le plan avant la problématique inverse leur ordre ; commencer l’analyse ou répéter la présentation de l’œuvre ne suit pas cette organisation.

15. Un mouvement littéraire se développe sous l’influence des sciences, de la médecine expérimentale et des débuts de la psychiatrie, en renforçant certains caractères du réalisme. De quel mouvement s’agit-il ?

Du naturalisme
Du romantisme
Du symbolisme
Du réalisme

Du naturalisme

Explication

Le naturalisme naît de l’influence des sciences, de la médecine expérimentale et des débuts de la psychiatrie, et renforce certains caractères du réalisme ; le réalisme est le courant dont il prolonge certains aspects.

16. Dans un récit, un personnage apprend qu’une personne est morte, mais le narrateur écrit « elle nous a quittés » pour rendre l’annonce moins brutale. Quelle figure emploie-t-il ?

Un euphémisme
Une antiphrase
Une litote
Une hyperbole

Un euphémisme

Explication

L’euphémisme adoucit l’expression d’une réalité trop brutale ; l’hyperbole l’amplifie, la litote dit peu pour suggérer beaucoup et l’antiphrase fait entendre le contraire de ce que l’on pense.

17. Quel mouvement poétique prolonge la poésie de Baudelaire tout en réagissant contre le naturalisme ?

Le surréalisme
Le naturalisme
Le symbolisme
Le réalisme

Le symbolisme

Explication

Le symbolisme prolonge la poésie de Baudelaire et se développe en réaction contre le naturalisme. Le naturalisme est le courant auquel il s’oppose, le surréalisme est un mouvement distinct et la réaction contre le romantisme caractérise ici le réalisme.

18. Une pièce met en scène un personnage étranger aux autres, confronté à la solitude et à un monde qui ne lui répond pas. Quelle préoccupation de l’absurde cette situation illustre-t-elle ?

L’influence du milieu social sur le comportement individuel
L’absurdité de la condition humaine face à la solitude et au silence du monde
La construction d’une intrigue réaliste centrée sur la psychologie
L’exploration de l’inconscient par des associations fortuites

L’absurdité de la condition humaine face à la solitude et au silence du monde

Explication

L’absurde traite de la condition humaine, de la solitude et du silence du monde, notamment à travers la figure de l’étranger. L’influence du milieu social relève d’un autre angle littéraire, l’intrigue psychologique est écartée dans le théâtre de l’absurde, et l’exploration de l’inconscient est associée au surréalisme.

19. Quel terme désigne les œuvres romanesques qui déconstruisent le roman traditionnel et paraissent aux Éditions de Minuit ?

Le théâtre de l’absurde
Le naturalisme
Le symbolisme
Le Nouveau Roman

Le Nouveau Roman

Explication

Le Nouveau Roman désigne un ensemble d’œuvres romanesques marquées par la déconstruction du roman traditionnel et publiées aux Éditions de Minuit. Le théâtre de l’absurde concerne le théâtre, tandis que le naturalisme et le symbolisme désignent d’autres mouvements littéraires.

20. Quel mouvement artistique apparaît après la Première Guerre mondiale dans le prolongement de Dada ?

Le naturalisme
Le symbolisme
Le surréalisme
Le réalisme

Le surréalisme

Explication

Le surréalisme naît après la Première Guerre mondiale dans le prolongement de Dada. Le symbolisme est un mouvement antérieur, tandis que le naturalisme et le réalisme ne correspondent pas à cette filiation.

21. Un romancier abandonne son personnage central, refuse l’analyse psychologique et brouille la succession chronologique des événements. À quelle orientation son œuvre correspond-elle ?

Aux principes du théâtre de l’absurde
Aux principes du roman psychologique
Aux principes du Nouveau Roman
Aux principes du récit réaliste traditionnel

Aux principes du Nouveau Roman

Explication

Le Nouveau Roman refuse le roman psychologique, remet en question ou abandonne le personnage et refuse le déroulement chronologique. Le roman psychologique conserve l’analyse des personnages, le théâtre de l’absurde relève d’un autre genre et le récit réaliste traditionnel ne correspond pas à cette déconstruction.

22. De quel courant philosophique l’absurde est-il d’abord issu ?

De l’existentialisme
Du symbolisme
De Dada
Du rationalisme

De l’existentialisme

Explication

L’absurde est d’abord une notion philosophique issue de l’existentialisme, ensuite illustrée dans diverses œuvres. Le rationalisme, Dada et le symbolisme ne sont pas son origine philosophique.

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Quelles sont les quatre étapes de préparation du commentaire ?

Lire et relever les enjeux, repérer les procédés et leurs effets, formuler une problématique avec deux axes, puis rédiger le commentaire.

Quels éléments la problématique reprend-elle des deux axes ?

Leurs mots clés, éventuellement remplacés par des synonymes.

Par quelles expressions une problématique peut-elle commencer ?

« Comment ? », « En quoi ? » ou « Dans quelle mesure ? »

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