Fiche de révision : Mouvements littéraires modernes

Plan du Cours

  1. Préparer l’analyse du texte
  2. Construire problématique et commentaire
  3. Analyser les figures de style
  4. Figures de substitution et d’opposition
  5. Atténuer ou exagérer
  6. Réalisme et naturalisme
  7. Symbolisme et surréalisme
  8. L’absurde et le Nouveau Roman

1. Préparer l’analyse du texte

★ À maîtriser

  • La préparation du commentaire comprend quatre étapes : lire le texte et relever ses enjeux, repérer les procédés et leurs effets, formuler une problématique avec deux axes, puis rédiger le commentaire.

Compléments

  • La carte d’identité d’un texte rassemble son titre, son auteur, sa date et son contexte, son genre et son mouvement, à partir du paratexte et des connaissances personnelles.

  • Les premières impressions de lecture servent à définir des axes d’analyse, mais doivent être vérifiées et développées par l’analyse, car elles peuvent être erronées.

Astuce mémo

Lire, observer, puis vérifier les premières impressions par l’analyse.

2. Construire problématique et commentaire

★ À maîtriser

📌 La problématique reprend les mots clés des deux axes, éventuellement remplacés par des synonymes, et peut être formulée sous la forme d’une question commençant par « Comment ? », « En quoi ? » ou « Dans quelle mesure ? ».

  • 🔄 L’introduction suit ces étapes :
    1. Présenter l’œuvre par son titre, son auteur, sa date, son contexte et son mouvement.
    2. Présenter l’extrait par son genre, sa place dans l’œuvre et un résumé en une phrase.
    3. Énoncer la problématique et annoncer les deux axes de lecture.

Compléments

  • Une problématique est plus complète lorsqu’elle implique le genre du texte, son thème principal et sa visée.

📌 Dans chaque partie du développement, on introduit l’axe puis on construit les sous-parties avec une idée, une citation et une analyse ; une transition est prévue uniquement avant le deuxième axe.

  • La conclusion rappelle les éléments de l’analyse, répond à la problématique et rapproche éventuellement le texte d’un autre texte connu.

3. Analyser les figures de style

Notions clés & Définitions

  • Figures de style : Permettent de frapper l’imaginaire du lecteur et de mieux exprimer les intentions de l’auteur.

★ À maîtriser

  • Les procédés à relever peuvent comprendre :
    • les figures de style
    • les champs lexicaux
    • les verbes
    • les temps et leurs valeurs
    • les adjectifs mélioratifs ou péjoratifs
    • le type de phrase et la ponctuation
    • le registre
    • la phrase-clé

Compléments

📌 Dans « La route est comme un ruisseau mort », la présence de « comme » fait de l’expression une comparaison, tandis qu’une métaphore compare deux éléments sans outil de comparaison.

  • Une énumération accumule plusieurs éléments, notamment pour amplifier une description.

  • La répétition d’un même mot, comme « rats » dans le dernier paragraphe de l’extrait du Grand Troupeau, est une figure de style appelée répétition.

4. Figures de substitution et d’opposition

Notions clés & Définitions

  • Allégorie : Représente une idée abstraite par quelque chose de matériel et de concret.
  • Métonymie : Figure de substitution qui remplace un terme par un autre terme lié au premier par un rapport de contiguïté, comme le contenant pour le contenu, la cause pour l’effet ou l’auteur pour l’œuvre.
  • Synecdoque : Forme de métonymie qui désigne un tout par une partie ou une partie par un tout.
  • Oxymore : Rapproche côte à côte deux mots de sens contraire.
  • Antithèse : Oppose deux termes ou deux idées contraires.
  • Antiphrase : Consiste à dire le contraire de ce que l’on pense tout en laissant entendre que l’on pense le contraire de ce que l’on dit ; c’est une figure de l’ironie.

Astuce mémo

L’antithèse oppose explicitement ; l’antiphrase dit le contraire en laissant entendre l’ironie.

5. Atténuer ou exagérer

Notions clés & Définitions

  • Euphémisme : Adoucit une réalité trop brutale.
  • Hyperbole : Amplifie ou exagère la réalité afin de frapper l’imagination.
  • Litote : Consiste à dire peu pour suggérer beaucoup.

Astuce mémo

L’euphémisme adoucit ; l’hyperbole amplifie ; la litote dit peu pour suggérer beaucoup.

6. Réalisme et naturalisme

Notions clés & Définitions

  • Réalisme : Courant artistique en réaction contre l’idéalisme et le lyrisme du romantisme, qui cherche à reproduire la réalité aussi fidèlement que possible.
  • Naturalisme : Mouvement né de l’influence des sciences, de la médecine expérimentale et des débuts de la psychiatrie, qui renforce certains caractères du réalisme.

★ À maîtriser

  • Dans le réalisme, le romancier, comparable au savant, applique les méthodes des sciences de l’observation et de la philosophie positiviste.

  • Dans le naturalisme, le roman décrit scientifiquement le comportement et met en évidence les déterminismes sociaux et biologiques qui agissent sur l’individu et le groupe.

Compléments

  • Le réalisme se développe environ de 1830 à 1870.

  • Les thèmes réalistes comprennent :

    • les mœurs d’une époque et d’un milieu
    • le contexte historique, politique et social
    • l’influence du milieu sur l’individu
    • la ville et la province
    • les misères sociales
    • l’ascension sociale
  • Le roman est le genre associé au réalisme, caractérisé par le souci d’objectivité, les scènes personnelles, les intrigues tirées de faits divers, les descriptions, la documentation et la recherche du fait vrai.

  • Le naturalisme se développe environ de 1870 à 1890.

  • Les thèmes naturalistes comprennent :

    • le rôle du physiologique
    • les tares physiques et psychiques
    • l’hérédité
    • le milieu
    • le monde du travail
    • la machine
    • les paysages urbains
    • la Révolution industrielle
  • Le naturalisme privilégie le roman et recourt notamment au cycle romanesque sur plusieurs générations, à la description du milieu et au vocabulaire technique ou spécialisé.

Astuce mémo

Le réalisme observe le réel ; le naturalisme y ajoute les déterminismes sociaux et biologiques.

7. Symbolisme et surréalisme

Notions clés & Définitions

  • Symbolisme : École poétique née dans le prolongement de la poésie de Baudelaire et en réaction contre le naturalisme.
  • Surréalisme : Mouvement artistique né après la Première Guerre mondiale dans le prolongement de Dada.

★ À maîtriser

  • Le symbolisme souligne la subjectivité de la connaissance et privilégie la suggestion plutôt que le fait de nommer, décrire ou raconter.

  • Le surréalisme explore l’inconscient, fait appel au hasard et aux associations fortuites dans la création artistique, rejette les catégories esthétiques traditionnelles et le rationalisme, et conçoit l’art comme un instrument de libération et de révolution politique.

Compléments

  • Le symbolisme se développe environ de 1869 à 1896.

  • Les thèmes symbolistes comprennent : la mythologie, les légendes médiévales, les textes bibliques, les correspondances entre le monde sensible et ce qu’il cache ou révèle

  • Le symbolisme privilégie surtout la poésie, avec des poèmes en prose, le vers libre, les symboles, le vers impair et la recherche de la musicalité.

  • Le surréalisme se développe environ de 1924 à 1969.

  • Les thèmes surréalistes comprennent : l’amour fou et la femme, la révolte, la magie des villes et les rencontres insolites, l’inconscient, le rêve, l’imagination

  • Le surréalisme concerne le roman et le théâtre, ainsi que la poésie, l’écriture automatique, les jeux surréalistes, les collages, les calligrammes, les associations d’idées et les images-choc.

Astuce mémo

Le symbolisme suggère un monde secret ; le surréalisme libère l’inconscient.

8. L’absurde et le Nouveau Roman

Notions clés & Définitions

  • Absurde : D’abord une notion philosophique issue de l’existentialisme, illustrée dans diverses œuvres.
  • Nouveau Roman : Ensemble d’œuvres romanesques marquées par la déconstruction du roman traditionnel et publiées aux Éditions de Minuit.

★ À maîtriser

  • L’absurde traite de l’absurdité et de la condition humaine de l’étranger et de l’homme, de la solitude humaine et du silence du monde.

  • Le Nouveau Roman refuse le roman psychologique, remet en question et abandonne le personnage, et refuse le déroulement chronologique.

Compléments

  • L’absurde se développe environ de 1938 à 1960.

  • Le théâtre de l’absurde rompt avec le théâtre traditionnel et refuse le théâtre réaliste et psychologique, en mettant en question l’intrigue et en recourant à la distanciation.

  • Les formes du théâtre de l’absurde comprennent : le refus des structures traditionnelles en actes et scènes, les monologues, les chansons, les répétitions incohérentes, les didascalies importantes, les invasions d’objets

  • Le Nouveau Roman se développe environ de 1950 à 1980.

  • Dans le Nouveau Roman, le sujet peut être l’aventure de l’écriture, avec de nombreux procédés de narration et de construction, et le récit peut perdre ses distinctions et sa discontinuité.

  • Le Nouveau Roman privilégie les descriptions minutieuses, le monologue intérieur et le rôle des lieux et des objets.

Astuce mémo

L’absurde met en scène l’insignifiance du monde ; le Nouveau Roman déconstruit le récit traditionnel.

Teste tes connaissances

Teste tes connaissances sur Mouvements littéraires modernes avec 22 questions à choix multiples et corrections détaillées.

1. Un roman décrit les conduites d’un groupe en les reliant à la fois à ses conditions sociales et à des facteurs biologiques. Quel principe naturaliste cette démarche illustre-t-elle ?

2. Dans une affiche, une femme aux yeux bandés tient une balance pour représenter la justice. Quelle figure de style cette image met-elle en œuvre ?

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Révisez avec les flashcards

Mémorisez les concepts clés de Mouvements littéraires modernes avec 54 flashcards interactives.

Quelles sont les quatre étapes de préparation du commentaire ?

Lire et relever les enjeux, repérer les procédés et leurs effets, formuler une problématique avec deux axes, puis rédiger le commentaire.

Quels éléments la problématique reprend-elle des deux axes ?

Leurs mots clés, éventuellement remplacés par des synonymes.

Par quelles expressions une problématique peut-elle commencer ?

« Comment ? », « En quoi ? » ou « Dans quelle mesure ? »

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