Fiche de révision : Naissance de la Troisième République

📋 Plan du Cours

1. Définitions et fondements de la démocratie et de la République
2. Proclamation de la Troisième République après la défaite de Sedan
3. Siège de Paris et conditions dramatiques durant la guerre franco-prussienne
4. Organisation du gouvernement de Défense nationale et rôle de Léon Gambetta
5. Élections législatives de 1871 et retour des monarchistes au pouvoir
6. Opposition entre Paris républicain et gouvernement monarchiste des Versaillais
7. Déclenchement et objectifs politiques de la Commune de Paris
8. Actions et réformes sociales mises en œuvre par la Commune de Paris
9. Répression sanglante de la Commune par les troupes versaillaises et ses conséquences
10. Engagement et rôle de Louise Michel dans la Commune et après
11. Conséquences politiques de l’écrasement de la Commune sur la République
12. Transition vers une République conservatrice sous Mac Mahon et Albert de Broglie

📖 1. Définitions et fondements de la démocratie et de la République

🔑 Notions clés & Définitions

• République : À l’origine, la République vient du latin « res publica » : « la chose publique », qui désigne l’intérêt général, le bien commun.
• Démocratie : Un système politique dans lequel le pouvoir appartient au peuple, assurant la souveraineté populaire, les libertés fondamentales, l'égalité devant la loi et les droits politiques, notamment le droit de vote.

📝 Points essentiels

• La IIIe République, proclamée en 1870 après la défaite de Sedan, est un régime durable en France, contrairement aux deux précédentes Républiques qui ont abouti à des régimes impériaux autoritaires.
• La démocratie est un système politique où le pouvoir est détenu par le peuple, garantissant libertés fondamentales, égalité devant la loi et droits politiques.
• Construite et proclamée le 4 septembre 1870, la IIIème République est un régime né de la défaite de l’empereur à Sedan.
• Cette Troisième République va durer 70 ans, de 1870 à 1940.

💡 À retenir

La IIIe République, proclamée en 1870 après la défaite de Sedan, est un régime durable en France, contrairement aux deux précédentes Républiques qui ont abouti à des régimes impériaux autoritaires.

📖 2. Proclamation de la Troisième République après la défaite de Sedan

🔑 Notions clés & Définitions

• Hugo) : Écrivain et homme politique français, Victor Hugo revient d’exil à Guernesey pour Paris dès le 5 septembre 1870, où il est accueilli triomphalement, incarnant l’espoir républicain lors de la proclamation de la Troisième République.
• 7 octobre : Léon Gambetta quitte Paris à bord du ballon monté L'Armand Barbès.
• Proclamation de la République : Acte politique du 4 septembre 1870 par lequel les députés républicains annoncent la fin du Second Empire et l’instauration de la Troisième République, marquant un changement de régime pacifique.

📝 Points essentiels

• La défaite de Sedan le 2 septembre 1870 conduit à la capture de Napoléon III par les Prussiens et à la chute du Second Empire.
• Le Gouvernement de Défense nationale est formé le 4 septembre 1870 pour diriger la France en guerre après la chute de l’Empire.
• : Victor Hugo - Les funérailles de V.

💡 À retenir

La défaite de Sedan le 2 septembre 1870 conduit à la capture de Napoléon III par les Prussiens et à la chute du Second Empire.

📖 3. Siège de Paris et conditions dramatiques durant la guerre franco-prussienne

🔑 Notions clés & Définitions

• Versaillais : Terme qui désigne les dirigeants de la Troisième République à partir du moment où, en 1871, ils décident de transférer la capitale de France de Paris à Versailles.
• Siège de Paris : Période de siège militaire commencée le 19 septembre 1870, durant laquelle Paris est encerclée par les Prussiens, provoquant une famine extrême et une mobilisation populaire pour la défense de la ville.
• Garde nationale : Le gouvernement appelle alors les Parisiens à s’enrôler dans la garde nationale : environ 250.
• Commune de Paris : Une guerre civile (1871).

📝 Points essentiels

• Le siège de Paris commence le 19 septembre 1870, avec une famine extrême poussant les habitants à manger des animaux inhabituels.
• Environ 250 000 volontaires de la Garde nationale, issus de toutes classes sociales, défendent Paris avec héroïsme.
• Le gouvernement appelle à la mobilisation et organise la défense malgré la pénurie et le froid.
• Léon Gambetta quitte Paris en ballon le 7 octobre 1870 pour rejoindre le gouvernement à Tours et coordonner la guerre en province.
• 000 volontaires appartenant à toutes les catégories sociales, défendant la ville avec un héroïsme réel.

💡 À retenir

Le siège de Paris est marqué par une famine extrême, une mobilisation populaire massive et une défense héroïque, illustrant l'ampleur du conflit et la résistance de la ville.

📖 4. Organisation du gouvernement de Défense nationale et rôle de Léon Gambetta

🔑 Notions clés & Définitions

• Communards : Participants à la Commune de Paris, un régime insurrectionnel de 1871 qui souhaitait l'autogestion, la séparation de l’Église et de l’État, et la mise en place d'une société nouvelle.
• Gouvernement de Défense nationale : Gouvernement formé le 4 septembre 1870 pour diriger la France et poursuivre la guerre après la proclamation de la République.

📝 Points essentiels

• Le Gouvernement de Défense nationale est formé pour poursuivre la guerre après la proclamation de la République.
• Une délégation ministérielle est envoyée à Tours pour relayer l'action gouvernementale en province.
• Malgré les efforts de Gambetta, le gouvernement signe l'armistice le 28 janvier 1871, imposant l'annexion de l'Alsace et de la Moselle.
• Gambetta, d’abord réticent, est sollicité par ses collègues ministres et le 7 octobre, il quitte Paris en ballon.
• Malgré l’opposition de Gambetta, le gouvernement se résout à signer l’armistice avec l’Allemagne, le 28 janvier 1871, qui impose l’annexion de l’Alsace et de la Moselle.

💡 À retenir

Le Gouvernement de Défense nationale est formé pour poursuivre la guerre après la proclamation de la République.

📖 5. Élections législatives de 1871 et retour des monarchistes au pouvoir

🔑 Notions clés & Définitions

• Adolphe Thiers : Les monarchistes constituent alors un gouvernement et nomment un nouveau chef de gouvernement : Adolphe Thiers (Biographie page 168).
• Élections législatives : C’est pourquoi en février 1871, il provoque de nouvelles élections législatives en France.
• Majorité républicaine : = Les élections redonnent une majorité républicaine, le Sénat en 1879 devient républicain.

📝 Points essentiels

• Les élections législatives de février 1871 sont organisées sous pression de Bismarck pour négocier la paix.
• Les monarchistes remportent la majorité, formant un gouvernement avec Adolphe Thiers comme chef.
• Les monarchistes favorisent la paix avec l'Allemagne, tandis que les républicains souhaitent poursuivre la guerre.
• Thiers signe la paix et transfère la capitale à Versailles, provoquant l'exaspération de Paris, majoritairement républicain.
• Les monarchistes sont favorables à l’arrêt de la guerre alors que les républicains sont pour la poursuite du conflit contre l’Allemagne.
• En alliance avec les Républicains modérés.

💡 À retenir

Les élections législatives de février 1871 sont organisées sous pression de Bismarck pour négocier la paix.

📖 6. Opposition entre Paris républicain et gouvernement monarchiste des Versaillais

🔑 Notions clés & Définitions

• Versaillais : Groupe politique monarchiste composé d'orléanistes et de légitimistes, installé à Versailles en 1871, représentant le gouvernement opposé à Paris.
• Entre les deux : Conflit politique et social entre un Paris majoritairement républicain et insurgé, et un gouvernement monarchiste établi à Versailles, marqué par des refus de soumission et des tensions croissantes.
• Document 1 page : Dossier Marianne pages 172 - 173 & document 1 page 175 ➢ La Révolution française sert de base à toutes les références républicaines de la IIIème.

📝 Points essentiels

• Paris a voté massivement pour les candidats républicains et refuse les conditions de paix imposées par Thiers, notamment en ne déposant pas les armes.
• La garde nationale parisienne refuse de se soumettre à l'autorité versaillaise et de déposer les armes.
• Thiers choisit Versailles comme capitale, symbolisant la rupture politique avec Paris.
• La tension entre Paris et le gouvernement de Versailles s'intensifie, préparant le terrain pour la Commune.
• Thiers autorise l’armée allemande à défiler triomphalement dans Paris, il choisit Versailles comme nouvelle capitale et ne verse plus les salaires de la garde nationale.

💡 À retenir

Paris a voté massivement pour les candidats républicains et refuse les conditions de paix imposées par Thiers, notamment en ne déposant pas les armes.

📖 7. Déclenchement et objectifs politiques de la Commune de Paris

🔑 Notions clés & Définitions

• Hugo : Écrivain et poète français dont les funérailles en 1885 ont rassemblé un million de personnes, symbolisant la résistance républicaine et contribuant à renforcer le consensus républicain.
• Commune de Paris : Une guerre civile (1871).
• Dictature du prolétariat : C’est un régime qui souhaite redonner sa place aux classes les plus populaires, Marx le voit comme la première dictature du prolétariat : « Les principes de la Commune sont éternels et ne peuvent être détruits ».

📝 Points essentiels

• Le 18 mars 1871, la tentative de désarmement de Paris par Thiers déclenche l'insurrection et la proclamation de la Commune.
• La Commune est un gouvernement révolutionnaire de gauche, cherchant l'autogestion et la liberté populaire.
• Le drapeau tricolore est remplacé par le drapeau rouge, symbole du socialisme et de la révolution.
• Marx considère la Commune comme la première dictature du prolétariat, incarnant un idéal socialiste et anarchiste.

💡 À retenir

Marx considère la Commune comme la première dictature du prolétariat, incarnant un idéal socialiste et anarchiste.

📖 8. Actions et réformes sociales mises en œuvre par la Commune de Paris

🔑 Notions clés & Définitions

• Séparation de l'Église et de l'État : Principe visant à dissocier les institutions religieuses des institutions publiques afin d'assurer la neutralité de l'État et limiter l'influence religieuse dans les affaires publiques.
• Instruction gratuite et obligatoire : Politique éducative qui rend l'enseignement accessible sans frais et impose la fréquentation scolaire à tous les enfants, instaurée notamment par Jules Ferry entre 1881 et 1882.
• Séparer les sphères laïque : Action de distinguer clairement les domaines d'influence de la religion et de la laïcité dans la société, notamment en limitant l'intervention de l'Église dans les affaires publiques.
• Volonté de séparer les sphères : Intention politique et sociale de dissocier les domaines religieux et civils pour garantir la liberté d'expression et l'égalité devant la loi.

📝 Points essentiels

• La Commune sépare l'Église de l'État et libère la presse pour garantir la liberté d'expression.
• Elle ouvre les musées au public et instaure l'instruction gratuite et obligatoire.
• La Commune améliore les conditions de travail des ouvriers et soutient les classes populaires.

💡 À retenir

La Commune sépare l'Église de l'État et libère la presse pour garantir la liberté d'expression.

📖 9. Répression sanglante de la Commune par les troupes versaillaises et ses conséquences

🔑 Notions clés & Définitions

• Anticléricalisme : Attitude politique caractérisée par une hostilité envers le clergé et une volonté de séparer strictement les sphères laïque et religieuse, visant à limiter l'influence de l'Église dans la société, notamment à travers des lois comme celle de 1901 qui réglemente les congrégations religieuses.
• Semaine sanglante : Période du 21 au 28 mai 1871 marquée par l'entrée violente des troupes versaillaises dans Paris sous le commandement du maréchal Mac-Mahon, causant au moins 10 000 morts parmi les communards et suivie d'une répression judiciaire sévère.
• Nombreux pays du monde dans : Diffusion du mouvement suffragiste, initialement apparu au Royaume-Uni, dans de nombreux pays du monde entre les années 1840 et 1920, visant à obtenir le droit de vote pour les femmes.
• Ensuite dans de nombreux pays : Engagement des partis de gauche en faveur du vote féminin, avec des relais comme l’Union française pour le suffrage des femmes créée en 1909, tandis que d'autres forces conservatrices, notamment la monarchie, s'y opposent.

📝 Points essentiels

• Après la bataille, la répression judiciaire entraîne plus de 10 000 condamnations à mort et 45 000 autres à la prison ou déportation, notamment en Nouvelle-Calédonie.
• Louise Michel, figure communarde, est déportée en Nouvelle-Calédonie mais échappe à la peine de mort.
• La répression vise à écraser définitivement le mouvement communaliste.
• Après la bataille, la répression judiciaire succède à la répression militaire avec plus de 10 000 condamnations à mort, les autres (45 000) sont condamnés à la prison ou bien à la déportation en Nouvelle-Calédonie, comme Louise Michel.
• Au terme de la Commune, elle échappe à la peine de mort.

💡 À retenir

Après la bataille, la répression judiciaire entraîne plus de 10 000 condamnations à mort et 45 000 autres à la prison ou déportation, notamment en Nouvelle-Calédonie.

📖 10. Engagement et rôle de Louise Michel dans la Commune et après

🔑 Notions clés & Définitions

• Comité de vigilance républicain : Un groupe local de citoyens engagés dans la défense des idéaux républicains, notamment actif dans le XVIIIe arrondissement de Paris lors de la Commune, qui a interpellé les soldats venus chercher les canons de Montmartre en mars 1871.
• Dans la continuité : Une expression indiquant que certains mouvements ou idées s'inscrivent dans la poursuite ou le prolongement d'actions ou de courants antérieurs, comme la Commune qui s'inscrit dans la continuité des révolutions du XIXe siècle.
• Mouvements nés dans les années : Des courants politiques ou sociaux qui ont émergé à une période précise, par exemple la droite nationaliste, antiparlementaire et antisémite qui s'est développée dans les années 1880.

📝 Points essentiels

• Louise Michel est une institutrice et militante engagée dans le comité de vigilance républicain du XVIIIe arrondissement.
• Elle participe activement à l'insurrection du 18 mars 1871 et sert comme ambulancière dans la Commune.
• Condamnée à la déportation en 1871, elle poursuit son engagement anarchiste à son retour en 1880.
• A son retour en 1880, elle poursuit son engagement.
• Le 16 décembre 1871, elle est condamnée à être déportée.

💡 À retenir

Le parcours de Louise Michel illustre son rôle emblématique dans la Commune de Paris et son engagement durable dans l'anarchisme, faisant d'elle une figure majeure de la mémoire militante républicaine et révolutionnaire.

📖 11. Conséquences politiques de l’écrasement de la Commune sur la République

🔑 Notions clés & Définitions

• République conservatrice : Forme de régime issue de l’écrasement de la Commune, caractérisée par une modération politique et la perte de son aile gauche, acceptée par les monarchistes comme un gouvernement transitoire vers la restauration.
• Ordre moral : Période politique instaurée à partir de 1875 par le président Mac Mahon et son président du Conseil Albert de Broglie, qui confient à l’Église la mission de contrôler la société afin de renforcer la stabilité sociale.

📝 Points essentiels

• L’écrasement de la Commune en 1871 affaiblit l’aile gauche républicaine et modère le régime.
• Les monarchistes considèrent la République comme un gouvernement transitoire destiné à préparer la restauration.
• Adolphe Thiers déclare son attachement à la République, marquant un tournant politique.
• Le président Mac Mahon et son président du Conseil Albert de Broglie instaurent à partir de 1875 une époque d’ordre moral.
• L’écrasement de la Commune amène à une version modérée de la République, amputée de son aile gauche.

💡 À retenir

Le président Mac Mahon et son président du Conseil Albert de Broglie instaurent à partir de 1875 une époque d’ordre moral.

📖 12. Transition vers une République conservatrice sous Mac Mahon et Albert de Broglie

🔑 Notions clés & Définitions

• Conclusion : Synthèse finale qui souligne que la République s’installe définitivement, renforcée par les crises traversées et la diffusion d’une culture républicaine dans la société.
• Mac Mahon : Demande la construction du Sacré-Cœur pour expier les crimes de la Commune.
• République s’installe donc définitivement : Processus par lequel la République française se consolide durablement, notamment après l’échec des tentatives monarchistes, la diffusion d’une culture républicaine et la stabilisation politique.
• Synthèse page 189 La République : Résumé qui met en évidence l’ancrage définitif de la République, sa sortie renforcée des crises, et la diffusion d’une culture républicaine dans toute la société.

📝 Points essentiels

• Albert de Broglie, président du Conseil, mène une politique d'ordre moral visant à restaurer les valeurs traditionnelles.
• Le Comte de Chambord, prétendant monarchiste, refuse le drapeau tricolore, empêchant la restauration monarchique.
• Cette période marque la fin des espoirs monarchistes et l'ancrage définitif de la République.
• ➢ S’estimant trahis, les monarchistes poussent Thiers à la démission et le légitimiste Mac Mahon est élu président de la République.
• Mac Mahon démissionne, Jules Grévy est élu président de la République.

💡 À retenir

Albert de Broglie, président du Conseil, mène une politique d'ordre moral visant à restaurer les valeurs traditionnelles.

🧩 Compléments de couverture

1. Détail source à réviser : 6 : La mise en œuvre du projet républicain. Introduction Démocratie : À l’origine, la démocratie vient du grec « demos » : le peuple et « kratos » : le pouvoir, qui désigne un système politique dans lequel le pouvoir est (Source: "6 : La mise en œuvre du projet républicain. Introduction Démocratie : À l’origine, la démocratie vient du grec « demos » : le peuple et « kratos » : le pouvoir, qui désigne un système politique dans lequel le pouvoir est détenu par le peuple, le peuple est donc souverain. Mais avec le temps, la démocratie se définit, en plus, par plusieurs critères.")
2. Détail source à réviser : République : À l’origine, la République vient du latin « res publica » : « la chose publique », qui désigne l’intérêt général, le bien commun. C’est donc la recherche de l’intérêt général ou du bien commun, qui peut être (Source: "République : À l’origine, la République vient du latin « res publica » : « la chose publique », qui désigne l’intérêt général, le bien commun. C’est donc la recherche de l’intérêt général ou du bien commun, qui peut être menée par un gouvernement, par une politique ou par un État. Mais avec le temps, elle désigne tout simplement une forme d’organisation")
3. Détail source à réviser : du régime. C’est un régime qui connaît des difficultés mais qui ancre définitivement (si l’on excepte le régime de Vichy) la République en France. Le régime républicain a pourtant une histoire en France en 1870 qui marqu (Source: "du régime. C’est un régime qui connaît des difficultés mais qui ancre définitivement (si l’on excepte le régime de Vichy) la République en France. Le régime républicain a pourtant une histoire en France en 1870 qui marque la mémoire des Français. La Première République (1792-1804) et la Deuxième République (1848-1852) ont toutes deux abouti à la")
4. Détail source à réviser : Elle est donc, à ce jour, la République qui a duré le plus longtemps dans l’Histoire de France. La classe politique est alors marquée par de nombreuses divisions : bonapartistes, monarchistes, socialistes, anarchistes... (Source: "Elle est donc, à ce jour, la République qui a duré le plus longtemps dans l’Histoire de France. La classe politique est alors marquée par de nombreuses divisions : bonapartistes, monarchistes, socialistes, anarchistes... → Frise page 165 Problématique : Comment le régime républicain s’ancre-t-il en France et ce, malgré de nombreuses oppositions ? I - La")
5. Détail source à réviser : la Prusse (voir cours précédent). Et le 2 septembre 1870 à Sedan, l’Empereur des Français Napoléon III est capturé par l’armée prussienne. La nouvelle parvient à Paris. Les députés de l’opposition républicaine, comme Léo (Source: "la Prusse (voir cours précédent). Et le 2 septembre 1870 à Sedan, l’Empereur des Français Napoléon III est capturé par l’armée prussienne. La nouvelle parvient à Paris. Les députés de l’opposition républicaine, comme Léon Gambetta ou Jules Ferry, annoncent alors la déchéance du Second Empire et l’avènement de la République qui est proclamée le 4 septembre")
6. Détail source à réviser : NB : À l’annonce de la proclamation de la République, Victor Hugo décide de rentrer de son exil à Guernesey et dès le 5 septembre 1870, il arrive à Paris où il est accueilli triomphalement par une foule en liesse. De son (Source: "NB : À l’annonce de la proclamation de la République, Victor Hugo décide de rentrer de son exil à Guernesey et dès le 5 septembre 1870, il arrive à Paris où il est accueilli triomphalement par une foule en liesse. De son côté, Napoléon III prendra à son tour le chemin de l’exil vers l’Angleterre où il finira ses jours. Ce changement de régime s’effectue")
7. Détail source à réviser : que les Parisiens en viennent à manger des rats et les animaux du Jardin des plantes, notamment deux éléphants (Castor et Pollux). ➢ « Nous mangeons de l’inconnu. » écrit Victor Hugo. Le gouvernement appelle alors les Pa (Source: "que les Parisiens en viennent à manger des rats et les animaux du Jardin des plantes, notamment deux éléphants (Castor et Pollux). ➢ « Nous mangeons de l’inconnu. » écrit Victor Hugo. Le gouvernement appelle alors les Parisiens à s’enrôler dans la garde nationale : environ 250.000 volontaires appartenant à toutes les catégories sociales, défendant la")
8. Détail source à réviser : replié à Tours. Adolphe Crémieux, ministre de la Justice, l’amiral Fourichon, ministre de la Marine et Glais-Bizoin, ministre sans portefeuille, ont été envoyés à Tours, où ils forment une délégation chargée de relayer l (Source: "replié à Tours. Adolphe Crémieux, ministre de la Justice, l’amiral Fourichon, ministre de la Marine et Glais-Bizoin, ministre sans portefeuille, ont été envoyés à Tours, où ils forment une délégation chargée de relayer l’action du gouvernement en province. La Délégation manque d’autorité alors qu’il faut organiser la guerre en province et lutter contre")
9. Détail source à réviser : départ, en livre un témoignage oculaire dans Choses vues. Gambetta arrive à Tours le 9 où il rejoint ses trois collègues. ➢ Cependant, en province la situation se dégrade. Malgré l’opposition de Gambetta, le gouvernement (Source: "départ, en livre un témoignage oculaire dans Choses vues. Gambetta arrive à Tours le 9 où il rejoint ses trois collègues. ➢ Cependant, en province la situation se dégrade. Malgré l’opposition de Gambetta, le gouvernement se résout à signer l’armistice avec l’Allemagne, le 28 janvier 1871, qui impose l’annexion de l’Alsace et de la Moselle. C’est")
10. Détail source à réviser : élue. C’est pourquoi en février 1871, il provoque de nouvelles élections législatives en France. Bismarck ne laisse que quelques semaines à la France pour élire une assemblée, et donc un gouvernement, capable de négocier (Source: "élue. C’est pourquoi en février 1871, il provoque de nouvelles élections législatives en France. Bismarck ne laisse que quelques semaines à la France pour élire une assemblée, et donc un gouvernement, capable de négocier les conditions de la paix. C’est donc sans campagne véritable (certains départements sont privés de liberté de la presse) que se joue")
11. Détail source à réviser : et légitimistes), c’est une débâcle pour les républicains avec quelques grandes figures élues (Gambetta, Hugo, Garibaldi). Les monarchistes constituent alors un gouvernement et nomment un nouveau chef de gouvernement : A (Source: "et légitimistes), c’est une débâcle pour les républicains avec quelques grandes figures élues (Gambetta, Hugo, Garibaldi). Les monarchistes constituent alors un gouvernement et nomment un nouveau chef de gouvernement : Adolphe Thiers (Biographie page 168). C’est donc lui qui signe la paix avec l’Allemagne. Le but des monarchistes est d’arriver à")
12. Détail source à réviser : républicains et pour la poursuite de la guerre. Les Parisiens refusent de respecter les conditions de paix voulues par Thiers, d’autant plus qu’elles impliquent de lourdes mesures financières, rendant alors les Parisiens (Source: "républicains et pour la poursuite de la guerre. Les Parisiens refusent de respecter les conditions de paix voulues par Thiers, d’autant plus qu’elles impliquent de lourdes mesures financières, rendant alors les Parisiens toujours un peu plus pauvres. La garde nationale refuse de poser les armes et de se soumettre à l’autorité des Versaillais. Versaillais")
13. Détail source à réviser : ➢ Le 18 mars 1871, Thiers demande à ce que les Parisiens soient désarmés et souhaite reprendre les canons de Montmartre. Des hommes et femmes s’y opposent fermement, parmi eux figure une institutrice, Louise Michel, qui (Source: "➢ Le 18 mars 1871, Thiers demande à ce que les Parisiens soient désarmés et souhaite reprendre les canons de Montmartre. Des hommes et femmes s’y opposent fermement, parmi eux figure une institutrice, Louise Michel, qui va devenir une des grandes figures de cette Commune de Paris. L’armée refuse de tirer sur la foule, les généraux sont tués. Thiers")
14. Détail source à réviser : le voit comme la première dictature du prolétariat : « Les principes de la Commune sont éternels et ne peuvent être détruits ». Paris veut être libre, se gouverner elle-même, inventer une société nouvelle : séparer l’Égl (Source: "le voit comme la première dictature du prolétariat : « Les principes de la Commune sont éternels et ne peuvent être détruits ». Paris veut être libre, se gouverner elle-même, inventer une société nouvelle : séparer l’Église de l’État, libérer la presse, ouvrir les musées au public, instruction gratuite et obligatoire, amélioration des conditions de")
15. Détail source à réviser : plongent aussi dans une logique révolutionnaire marquée par la violence, avec l’exécution de plusieurs otages. ➢ Soucieuses d’en finir, les troupes versaillaises dirigées par le maréchal Mac-Mahon pénètrent dans Paris av (Source: "plongent aussi dans une logique révolutionnaire marquée par la violence, avec l’exécution de plusieurs otages. ➢ Soucieuses d’en finir, les troupes versaillaises dirigées par le maréchal Mac-Mahon pénètrent dans Paris avec une violence sans limites : c’est la Semaine sanglante qui se déroule du 21 au 28 mai 1871, elle fait au moins 10 000 morts")
16. Détail source à réviser : : Terme qui désigne les participants à la Commune de Paris. Pourtant les acteurs du mouvement communaliste se qualifient eux-mêmes de communeux. Ce sont les Versaillais qui, de manière péjorative, préfèrent les appeler « (Source: ": Terme qui désigne les participants à la Commune de Paris. Pourtant les acteurs du mouvement communaliste se qualifient eux-mêmes de communeux. Ce sont les Versaillais qui, de manière péjorative, préfèrent les appeler « communards ». P.P.O. : Louise Michel Fin 1870, « la vierge rouge » fait partie du comité de vigilance républicain du XVIIIe")
17. Détail source à réviser : de la Commune, elle échappe à la peine de mort. Le 16 décembre 1871, elle est condamnée à être déportée. A son retour en 1880, elle poursuit son engagement. En 1881, elle participe ainsi au congrès anarchiste de Londres. (Source: "de la Commune, elle échappe à la peine de mort. Le 16 décembre 1871, elle est condamnée à être déportée. A son retour en 1880, elle poursuit son engagement. En 1881, elle participe ainsi au congrès anarchiste de Londres. Après une manifestation à Paris contre le chômage en 1883, elle est condamnée à six ans de prison pour pillage. Entre 1890 et 1895,")
18. Détail source à réviser : et héroïsée dans la mémoire militante. La Commune est d’abord un élan démocratique et républicain, ils sont dans la continuité des révolutions du XIXème. Mais la Commune développe des éléments du socialisme qui s’éloigne (Source: "et héroïsée dans la mémoire militante. La Commune est d’abord un élan démocratique et républicain, ils sont dans la continuité des révolutions du XIXème. Mais la Commune développe des éléments du socialisme qui s’éloignent de la République comme le drapeau rouge. Et des figures comme Louise Michel se tournent finalement vers l’anarchisme. L’écrasement de")
19. Détail source à réviser : Les Républicains l’acceptent car cette république conservatrice préserve la République. L’accord d’une Restauration se ferait autour du Comte de Chambord, petit-fils de Charles X, adoubé tant par les légitimistes que par (Source: "Les Républicains l’acceptent car cette république conservatrice préserve la République. L’accord d’une Restauration se ferait autour du Comte de Chambord, petit-fils de Charles X, adoubé tant par les légitimistes que par les orléanistes (définition page 168). Cependant, ce dernier refuse le drapeau tricolore et souhaite revenir au drapeau blanc,")
20. Détail source à réviser : Mahon est élu président de la République. Son président du Conseil Albert de Broglie et lui ouvrent une époque « d’ordre moral », confiant à l’Église la mission de contrôler la société. C’est d’ailleurs Mac Mahon qui dem (Source: "Mahon est élu président de la République. Son président du Conseil Albert de Broglie et lui ouvrent une époque « d’ordre moral », confiant à l’Église la mission de contrôler la société. C’est d’ailleurs Mac Mahon qui demande la construction du Sacré-Cœur pour expier les crimes de la Commune. ➢ Cette politique ultra-conservatrice amène les républicains à")
21. Détail source à réviser : : Hostilité au clergé et, plus généralement, volonté de séparer les sphères laïque et religieuse. D - À partir de 1875, vers une République républicaine. Documents page 169 : En 1871, tous les partis étaient d’accord sur (Source: ": Hostilité au clergé et, plus généralement, volonté de séparer les sphères laïque et religieuse. D - À partir de 1875, vers une République républicaine. Documents page 169 : En 1871, tous les partis étaient d’accord sur le fonctionnement parlementaire du régime. ➢ Les républicains obtiennent des lois constitutionnelles en 1875, la République devient")
22. Détail source à réviser : des orléanistes : pluralité des organes, dualisme des Chambres. Le suffrage universel direct est utilisé pour envoyer les députés à l’assemblée mais le Sénat est élu par les élus. Le Président est élu par les deux Chambr (Source: "des orléanistes : pluralité des organes, dualisme des Chambres. Le suffrage universel direct est utilisé pour envoyer les députés à l’assemblée mais le Sénat est élu par les élus. Le Président est élu par les deux Chambres et son mandat de 7 ans est renouvelable. Le gouvernement est responsable devant l’assemblée mais pas le président. La responsabilité")
23. Détail source à réviser : la politique cléricale de Mac Mahon, amenant alors à un conflit entre les deux hommes. Simon est limogé, et De Broglie fait son retour : c’est la crise du 16 mai 1877. L’assemblée refuse la confiance au gouvernement, Mac (Source: "la politique cléricale de Mac Mahon, amenant alors à un conflit entre les deux hommes. Simon est limogé, et De Broglie fait son retour : c’est la crise du 16 mai 1877. L’assemblée refuse la confiance au gouvernement, Mac Mahon dissout l’assemblée. = Les élections redonnent une majorité républicaine, le Sénat en 1879 devient républicain. Mac Mahon")
24. Détail source à réviser : Marianne pages 172 - 173 & document 1 page 175 ➢ La Révolution française sert de base à toutes les références républicaines de la IIIème. - En 1879, la Marseillaise, chant révolutionnaire, devient l’hymne national. Un hy (Source: "Marianne pages 172 - 173 & document 1 page 175 ➢ La Révolution française sert de base à toutes les références républicaines de la IIIème. - En 1879, la Marseillaise, chant révolutionnaire, devient l’hymne national. Un hymne qui a également un titre très connoté depuis la perte de l’Alsace-Moselle : le chant pour l’armée du Rhin. Ce chant permet d’inscrire")
25. Détail source à réviser : est aussi proclamé, on commémore la fête de la Fédération du 14 juillet 1790. Un moment de rassemblement des Français. C’est dans ce contexte que le 11 juillet 1880, les communards sont amnistiés, une loi qui arrête les (Source: "est aussi proclamé, on commémore la fête de la Fédération du 14 juillet 1790. Un moment de rassemblement des Français. C’est dans ce contexte que le 11 juillet 1880, les communards sont amnistiés, une loi qui arrête les poursuites et supprime les condamnations. On leur permet ainsi de participer à la première célébration de la fête nationale. -")
26. Détail source à réviser : 1885, Victor Hugo est enterré au Panthéon. Symbole révolutionnaire mais aussi anticlérical, c’est une ancienne église désacralisée. Les écoles furent fermées, le cercueil fut exposé sous un arc de triomphe paré de noir, (Source: "1885, Victor Hugo est enterré au Panthéon. Symbole révolutionnaire mais aussi anticlérical, c’est une ancienne église désacralisée. Les écoles furent fermées, le cercueil fut exposé sous un arc de triomphe paré de noir, ensemble sculpté et décidé par Garnier. 1 million de personnes pleurent l’opposant à Napoléon III, et la cérémonie laïque dans les rues")
27. Détail source à réviser : à cette culture républicaine et ce dans tout le pays. Il faut quand même noter que le jour est fixé à un lundi, jour où les ouvriers travaillent, afin d’éviter des débordements. ➢ L’un des buts de la république est la po (Source: "à cette culture républicaine et ce dans tout le pays. Il faut quand même noter que le jour est fixé à un lundi, jour où les ouvriers travaillent, afin d’éviter des débordements. ➢ L’un des buts de la république est la possibilité pour chaque individu de s’élever dans l’échelle sociale, d’où un rôle important donné à l’éducation. - Le ministre de")
28. Détail source à réviser : - 179 - doc 2 page 175) : L’école est le creuset de la République, on y diffuse des idées patriotiques comme l’esprit de Revanche avec les bataillons scolaires. On crée également le roman national, où l’on exalte les gra (Source: "- 179 - doc 2 page 175) : L’école est le creuset de la République, on y diffuse des idées patriotiques comme l’esprit de Revanche avec les bataillons scolaires. On crée également le roman national, où l’on exalte les grandes figures de l’Histoire de France (document 3 page 175). C’est donc un lieu de politisation majeure afin d’unir la nation autour de la")
29. Détail source à réviser : devient obligatoire et universel. Tous les citoyens, peu importe leur statut, participent à la sécurité du pays par la conscription. Les dispenses et tirages au sort sont supprimés, les recrutements sont faits dans les v (Source: "devient obligatoire et universel. Tous les citoyens, peu importe leur statut, participent à la sécurité du pays par la conscription. Les dispenses et tirages au sort sont supprimés, les recrutements sont faits dans les villages, devant toute la population pour unir la France autour de ses soldats. - Cette unification passe aussi par une laïcisation de la")
30. Détail source à réviser : le dimanche pour les élèves afin de suivre une instruction religieuse en dehors des murs de l’école. B - Des libertés fondamentales affirmées ? ➢ Les républicains ont été, durant presque tout le XIXème siècle, les victim (Source: "le dimanche pour les élèves afin de suivre une instruction religieuse en dehors des murs de l’école. B - Des libertés fondamentales affirmées ? ➢ Les républicains ont été, durant presque tout le XIXème siècle, les victimes de l’arbitraire de l’État. Pour éviter d’être les cibles de décisions ne respectant pas les principes élémentaires de la justice, ils")
31. Détail source à réviser : but de dénoncer les abus des autres. - Le suffrage universel est maintenu, Clemenceau disait : « Le souverain, c’est le suffrage universel ». En 1881, la liberté de réunion est votée afin de créer une conscience politiqu (Source: "but de dénoncer les abus des autres. - Le suffrage universel est maintenu, Clemenceau disait : « Le souverain, c’est le suffrage universel ». En 1881, la liberté de réunion est votée afin de créer une conscience politique aux citoyens. - Pour inclure la classe ouvrière au projet citoyen et exclure le péril d’une révolution sociale, la loi Waldeck-Rousseau")
32. Détail source à réviser : qui se constitue en même temps. - Enfin, la loi instituant la liberté d’association en 1901 marque la naissance des partis politiques modernes. ➢ Cette démocratisation de l’expérience politique exclut pour autant toujour (Source: "qui se constitue en même temps. - Enfin, la loi instituant la liberté d’association en 1901 marque la naissance des partis politiques modernes. ➢ Cette démocratisation de l’expérience politique exclut pour autant toujours les femmes. Des figures féministes naissent comme Hubertine Auclert (première à employer le mot « féministe » en donnant naissance au")
33. Détail source à réviser : les suffragettes. Apparu d’abord au Royaume-Uni, le mouvement se diffuse ensuite dans de nombreux pays du monde dans les années 1840-1920. Lecture des pages 212 - 213 : Les républicains estiment les femmes trop conservat (Source: "les suffragettes. Apparu d’abord au Royaume-Uni, le mouvement se diffuse ensuite dans de nombreux pays du monde dans les années 1840-1920. Lecture des pages 212 - 213 : Les républicains estiment les femmes trop conservatrices et donc leur donner le vote ne serait pas favorable au régime. C’est néanmoins les partis de gauche qui se positionnent les")
34. Détail source à réviser : punissent durement. C - Une politique de laïcisation (définition page 174) P.P.O. : La séparation de l'Église et de l'État. Dossier pages 184 - 185 La gauche républicaine voit l’Église comme ennemie de la République. (Cf (Source: "punissent durement. C - Une politique de laïcisation (définition page 174) P.P.O. : La séparation de l'Église et de l'État. Dossier pages 184 - 185 La gauche républicaine voit l’Église comme ennemie de la République. (Cf. Anticléricalisme définition page 182). Anticléricalisme : Hostilité au clergé et, plus généralement, volonté de séparer les sphères")
35. Détail source à réviser : jeunes. En 1902, le président du conseil Émile Combes, bien plus à gauche que WR, fait supprimer les crucifix dans les tribunaux et dans les écoles. Le gouvernement nomme le député Aristide Briand comme rapporteur du pro (Source: "jeunes. En 1902, le président du conseil Émile Combes, bien plus à gauche que WR, fait supprimer les crucifix dans les tribunaux et dans les écoles. Le gouvernement nomme le député Aristide Briand comme rapporteur du projet de loi sur la séparation de l’Église et de l’État. Le travail d’élaboration a été long, et est finalement l’œuvre d’un compromis :")
36. Détail source à réviser : de la loi sur la laïcité dans tous les villages, alors dans 63 200 paroisses tout se passe sans encombre ; des refus d’inventaires sont manifestés dans 4 800 lieux de cultes ; c’est ce qu’on appelle la querelle des inven (Source: "de la loi sur la laïcité dans tous les villages, alors dans 63 200 paroisses tout se passe sans encombre ; des refus d’inventaires sont manifestés dans 4 800 lieux de cultes ; c’est ce qu’on appelle la querelle des inventaires. Essentiellement en Bretagne, Normandie, Pays basque et Savoie. On appelle parfois l’armée ou la gendarmerie. Clemenceau, alors")
37. Détail source à réviser : élections de 89, sauf dans certains bastions traditionnels comme à l’Ouest. Mais ce monarchisme renaît à l’extrême fin du XIXème avec la création en 1898 de la Ligue d’Action Française avec Charles Maurras. Au départ, le (Source: "élections de 89, sauf dans certains bastions traditionnels comme à l’Ouest. Mais ce monarchisme renaît à l’extrême fin du XIXème avec la création en 1898 de la Ligue d’Action Française avec Charles Maurras. Au départ, les créateurs ne sont pas monarchistes, c’est Maurras qui la monarchise. Les créateurs appartiennent à une droite nationaliste,")
38. Détail source à réviser : et tous les corps étrangers à la France, c’est-à-dire les étrangers, les juifs et Maurras rajoute les protestants et les francs-maçons. Document 3 page 183 = C’est là que se place le boulangisme (définition page 182). Le (Source: "et tous les corps étrangers à la France, c’est-à-dire les étrangers, les juifs et Maurras rajoute les protestants et les francs-maçons. Document 3 page 183 = C’est là que se place le boulangisme (définition page 182). Le général Boulanger agrège autour de lui un certain nombre de mécontentements contre la République de Ferry, on est cependant dans un cadre")
39. Détail source à réviser : faire leur service militaire, en demandant aux troupes de ne pas tirer sur les ouvriers en grève. On l’appelle le général Revanche. Boulanger est élu député en 1889, avec beaucoup de ses compagnons, qui sont élus un peu (Source: "faire leur service militaire, en demandant aux troupes de ne pas tirer sur les ouvriers en grève. On l’appelle le général Revanche. Boulanger est élu député en 1889, avec beaucoup de ses compagnons, qui sont élus un peu partout. On a une coalition de mécontents autour de la République, il est financé par des monarchistes avec la duchesse d’Uzès (Veuve")
40. Détail source à réviser : de la chambre et la révision de la Constitution. On a donc la résurgence de l’espérance en un homme providentiel. On espère alors qu’il marche sur l’Élysée mais des bruits courent sur une arrestation imminente. Il s’enfu (Source: "de la chambre et la révision de la Constitution. On a donc la résurgence de l’espérance en un homme providentiel. On espère alors qu’il marche sur l’Élysée mais des bruits courent sur une arrestation imminente. Il s’enfuit à Bruxelles où il se suicide. Sa mort signe la victoire de la République parlementaire, être républicain, c’est alors défendre")
41. Détail source à réviser : Alfred Dreyfus est accusé d’espionnage au profit de l’Allemagne. Déclaré coupable, il est condamné à la déportation par un tribunal militaire. - « L’affaire Dreyfus » éclate en 1898, lorsque Émile Zola publie dans le jou (Source: "Alfred Dreyfus est accusé d’espionnage au profit de l’Allemagne. Déclaré coupable, il est condamné à la déportation par un tribunal militaire. - « L’affaire Dreyfus » éclate en 1898, lorsque Émile Zola publie dans le journal L’Aurore une lettre ouverte au Président de la République, intitulée « J’accuse », dans laquelle il s’engage pour la révision du")
42. Détail source à réviser : républicaines de justice, de laïcité et de défense des droits de l’homme. Les Antidreyfusards soutiennent l’honneur de l’armée et la raison d’État. Ainsi, les Républicains, les intellectuels de gauche et les socialistes (Source: "républicaines de justice, de laïcité et de défense des droits de l’homme. Les Antidreyfusards soutiennent l’honneur de l’armée et la raison d’État. Ainsi, les Républicains, les intellectuels de gauche et les socialistes s’opposent aux nationalistes, aux antisémites et à la droite catholique. - Un des plus gros best-sellers de ces années est l’ouvrage de")
43. Détail source à réviser : antidreyfusard, nationaliste et antisémite, il est le créateur, avec le marquis de Morès, de la Ligue nationale antisémite de France. Député d’Alger de 1898 à 1902, il est l’une des principales figures historiques de l’a (Source: "antidreyfusard, nationaliste et antisémite, il est le créateur, avec le marquis de Morès, de la Ligue nationale antisémite de France. Député d’Alger de 1898 à 1902, il est l’une des principales figures historiques de l’antisémitisme en France. - Par contre, l’affaire Dreyfus revivifie la démocratie, car elle mobilise des responsables politiques et des")
44. Détail source à réviser : voix politiques qui l’ont défendue sont plutôt tardives avec Clemenceau et Jaurès. Les lettres d’anonymes envoyées par soutien à Dreyfus et sa famille ont été étudiées, et renseignent d’une certaine conscience démocratiq (Source: "voix politiques qui l’ont défendue sont plutôt tardives avec Clemenceau et Jaurès. Les lettres d’anonymes envoyées par soutien à Dreyfus et sa famille ont été étudiées, et renseignent d’une certaine conscience démocratique. La ligue des droits de l’homme se crée en 1899 dans ce contexte. Le gouvernement de défense républicaine mis en place en 1899 comprend")
45. Détail source à réviser : à un ancrage dans toute la société. Les quelques divisions restantes s’effacent au profit d’un désir de revanche, assouvi en 1914. PAGE ANNEXE : Les courants politiques en France (1870-1914) Tendance politique Équivalent (Source: "à un ancrage dans toute la société. Les quelques divisions restantes s’effacent au profit d’un désir de revanche, assouvi en 1914. PAGE ANNEXE : Les courants politiques en France (1870-1914) Tendance politique Équivalents actuels Principaux objectifs Personnalités Période / évènements Droite nationaliste / Monarchiste / Action française RN, Reconquête,")
46. Détail source à réviser : Drumont. Crise boulangiste : 1889. Scandale de Panama : 1889-1893. Affaire Dreyfus : 1894 - 1898 - 1906. Droite libérale Les Républicains = Libéralisme économique & conservatisme au niveau social. Favorable au libre-écha (Source: "Drumont. Crise boulangiste : 1889. Scandale de Panama : 1889-1893. Affaire Dreyfus : 1894 - 1898 - 1906. Droite libérale Les Républicains = Libéralisme économique & conservatisme au niveau social. Favorable au libre-échange et au monde des entrepreneurs. Attachée à l’ordre mais également aux principes démocratiques et, finalement, à la République. Comités")
47. Détail source à réviser : modérés. Réformes graduelles et libéralisme en politique. À l’origine des lois de liberté. Favorables à la colonisation. Léon Gambetta, Jules Ferry, Jules Grévy. Au pouvoir de 1879 à 1899. Les Radicaux Renaissance = Cent (Source: "modérés. Réformes graduelles et libéralisme en politique. À l’origine des lois de liberté. Favorables à la colonisation. Léon Gambetta, Jules Ferry, Jules Grévy. Au pouvoir de 1879 à 1899. Les Radicaux Renaissance = Centre gauche → Réunion de la Renaissance. Premier parti de France fondé en 1901. Anticléricaux, partisans de réformes sociales et")
48. Détail source à réviser : Suffrage Universel & réformes. Division Nord/Sud avec une nébuleuse de groupes qui finissent par fusionner en 1905 (SFIO). Tendances diverses : réformistes avec attachement à la République, au suffrage universel et patri (Source: "Suffrage Universel & réformes. Division Nord/Sud avec une nébuleuse de groupes qui finissent par fusionner en 1905 (SFIO). Tendances diverses : réformistes avec attachement à la République, au suffrage universel et patriotes. S’opposent au courant révolutionnaire. Références variables à la pensée marxiste. Jean Jaurès, Jules Guesde. Fusion en 1905.")
49. Détail source à réviser : troduction Démocratie : À l’origine, la démocratie vient du grec « demos » : le peuple et « kratos » : le pouvoir, qui désigne un système politique dans lequel le pouvoir est détenu par le peuple, le peuple est donc souv (Source: "troduction Démocratie : À l’origine, la démocratie vient du grec « demos » : le peuple et « kratos » : le pouvoir, qui désigne un système politique dans lequel le pouvoir est détenu par le peuple, le peuple est donc souverain. Mais avec le temps, la démocratie")
50. Détail source à réviser : 1792-1804) et la Deuxième République (1848-1852) ont toutes deux abouti à la mise en place d’un régime impérial et autoritaire (Source: "1792-1804) et la Deuxième République (1848-1852) ont toutes deux abouti à la mise en place d’un régime impérial et autoritaire")
51. Détail source à réviser : 5 septembre 1870, il arrive à Paris où il est accueilli triomphalement par une foule en liesse (Source: "5 septembre 1870, il arrive à Paris où il est accueilli triomphalement par une foule en liesse")
52. Détail source à réviser : rats et les animaux du Jardin des plantes, notamment deux éléphants (Castor et Pollux). ➢ « Nous mangeons de l’inconnu. » écrit Victor Hugo. Le gouvernement appelle alors les Parisiens à s’enrôler dans la garde nationale (Source: "rats et les animaux du Jardin des plantes, notamment deux éléphants (Castor et Pollux). ➢ « Nous mangeons de l’inconnu. » écrit Victor Hugo. Le gouvernement appelle alors les Parisiens à s’enrôler dans la garde nationale : environ 250.000 volontaires appartenant à toutes les catég")
53. Détail source à réviser : 1) Le retour des monarchistes au pouvoir exaspère la population parisienne (Source: "1) Le retour des monarchistes au pouvoir exaspère la population parisienne")
54. Détail source à réviser : 18 mars 1871, Thiers demande à ce que les Parisiens soient désarmés et souhaite reprendre les canons de Montmartre (Source: "18 mars 1871, Thiers demande à ce que les Parisiens soient désarmés et souhaite reprendre les canons de Montmartre")
55. Détail source à réviser : ux classes les plus populaires, Marx le voit comme la première dictature du prolétariat : « Les principes de la Commune sont éternels et ne peuvent être détruits ». Paris veut être libre, se gouverner elle-même, inventer (Source: "ux classes les plus populaires, Marx le voit comme la première dictature du prolétariat : « Les principes de la Commune sont éternels et ne peuvent être détruits ». Paris veut être libre, se gouverner elle-même, inventer une société nouvelle : séparer l’Église de l’État, libérer la presse, ouvrir les musées au public, ins")
56. Détail source à réviser : 1870, « la vierge rouge » fait partie du comité de vigilance républicain du XVIIIe arrondissement de Paris (Source: "1870, « la vierge rouge » fait partie du comité de vigilance républicain du XVIIIe arrondissement de Paris")
57. Détail source à réviser : 1890 et 1895, Louise Michel gère une école libertaire à Londres (Source: "1890 et 1895, Louise Michel gère une école libertaire à Londres")
58. Détail source à réviser : nt de la République. Son président du Conseil Albert de Broglie et lui ouvrent une époque « d’ordre moral », confiant à l’Église la mission de contrôler la société. C’est d’ailleurs Mac Mahon qui demande la construction (Source: "nt de la République. Son président du Conseil Albert de Broglie et lui ouvrent une époque « d’ordre moral », confiant à l’Église la mission de contrôler la société. C’est d’ailleurs Mac Mahon qui demande la construction du Sacré-Cœur pour expier les crimes de la Comm")
59. Détail source à réviser : 1871, tous les partis étaient d’accord sur le fonctionnement parlementaire du régime (Source: "1871, tous les partis étaient d’accord sur le fonctionnement parlementaire du régime")
60. Détail source à réviser : 1880, le 14 juillet devient la fête nationale (document 1 page 175), le lien avec la Révolution est aussi proclamé, on commémore la fête de la Fédération du 14 juillet 1790 (Source: "1880, le 14 juillet devient la fête nationale (document 1 page 175), le lien avec la Révolution est aussi proclamé, on commémore la fête de la Fédération du 14 juillet 1790")
61. Détail source à réviser : V. Hugo : 1885 Dossier pages 176 - 177 Le 1er juin 1885, Victor Hugo est enterré au Panthéon (Source: "V. Hugo : 1885 Dossier pages 176 - 177 Le 1er juin 1885, Victor Hugo est enterré au Panthéon")
62. Détail source à réviser : 175) : L’école est le creuset de la République, on y diffuse des idées patriotiques comme l’esprit de Revanche avec les bataillons scolaires (Source: "175) : L’école est le creuset de la République, on y diffuse des idées patriotiques comme l’esprit de Revanche avec les bataillons scolaires")
63. Détail source à réviser : 1881 fait naître une civilisation du journal et donne naissance à un quatrième pouvoir, un contre-pouvoir qui a pour but de dénoncer les abus des autres (Source: "1881 fait naître une civilisation du journal et donne naissance à un quatrième pouvoir, un contre-pouvoir qui a pour but de dénoncer les abus des autres")
64. Détail source à réviser : 180) & document 1 page 181 « loi sur le divorce » → Loi Naquet (27 juillet 1884) = droit au divorce (que si l'adultère est prouvé)) (Source: "180) & document 1 page 181 « loi sur le divorce » → Loi Naquet (27 juillet 1884) = droit au divorce (que si l'adultère est prouvé))")
65. Détail source à réviser : 180) de 1901, rassure le président du conseil, l’Église et ses congrégations sont obligées de passer par une autorisation (Source: "180) de 1901, rassure le président du conseil, l’Église et ses congrégations sont obligées de passer par une autorisation")
66. Détail source à réviser : 174) ➢ Parmi les alternatives non-républicaines, on a les monarchistes, qui connaissent un déclin profond aux élections de 89, sauf dans certains bastions traditionnels comme à l’Ouest (Source: "174) ➢ Parmi les alternatives non-républicaines, on a les monarchistes, qui connaissent un déclin profond aux élections de 89, sauf dans certains bastions traditionnels comme à l’Ouest")
67. Détail source à réviser : 1898 de la Ligue d’Action Française avec Charles Maurras (Source: "1898 de la Ligue d’Action Française avec Charles Maurras")
68. Détail source à réviser : 1894, le capitaine Alfred Dreyfus est accusé d’espionnage au profit de l’Allemagne (Source: "1894, le capitaine Alfred Dreyfus est accusé d’espionnage au profit de l’Allemagne")
69. Détail source à réviser : 3 mai 1844 où il est mort le 3 février 1917, est un journaliste, écrivain, polémiste et homme politique français (Source: "3 mai 1844 où il est mort le 3 février 1917, est un journaliste, écrivain, polémiste et homme politique français")
70. Détail source à réviser : 1898 à 1902, il est l’une des principales figures historiques de l’antisémitisme en France (Source: "1898 à 1902, il est l’une des principales figures historiques de l’antisémitisme en France")
71. Détail source à réviser : 1894 - 1898 - 1906 (Source: "1894 - 1898 - 1906")
72. Détail source à réviser : extrême gauche LFI Anti-autoritaire avec l’anarchisme qui se divise entre partisans de la "propagande par le fait" (actions violentes) et anarcho-syndicalistes. Hostilité au suffrage universel. François Ravachol, Louise (Source: "extrême gauche LFI Anti-autoritaire avec l’anarchisme qui se divise entre partisans de la "propagande par le fait" (actions violentes) et anarcho-syndicalistes. Hostilité au suffrage universel. François Ravachol, Louise Michel, Octave Mirbeau. Actions violentes entre 1890 e")
73. Détail source à réviser : 1870-1914) Tendance politique Équivalents actuels Principaux objectifs Personnalités Période / évènements Droite nationaliste / Monarchiste / Action française RN, Reconquête, Union des droites pour la République (Source: "1870-1914) Tendance politique Équivalents actuels Principaux objectifs Personnalités Période / évènements Droite nationaliste / Monarchiste / Action française RN, Reconquête, Union des droites pour la République")
74. Détail source à réviser : ssance du régime républicain. Dans quelles conditions la République s’impose-t-elle ? A - « L’année terrible » (V. Hugo) : septembre 1870 – mai 1871. 1) La défaite de Sedan et la proclamation de la République. Le 19 juil (Source: "ssance du régime républicain. Dans quelles conditions la République s’impose-t-elle ? A - « L’année terrible » (V. Hugo) : septembre 1870 – mai 1871. 1) La défaite de Sedan et la proclamation de la République. Le 19 juillet 1870, la France déclare la guerre à la Prusse")
75. Détail source à réviser : Dans quelles conditions la République s’impose-t-elle ? A - « L’année terrible » (V. Hugo) : septembre 1870 – mai 1871. 1) La défaite de Sedan et la proclamation de la République. Le 19 juillet 1870, la France déclare la (Source: "Dans quelles conditions la République s’impose-t-elle ? A - « L’année terrible » (V. Hugo) : septembre 1870 – mai 1871. 1) La défaite de Sedan et la proclamation de la République. Le 19 juillet 1870, la France déclare la guerre à la Prusse (voir cours précédent). Et le 2 septembr")
76. Détail source à réviser : 1885 Dossier pages 176 - 177 Le 1er juin 1885, Victor Hugo est enterré au Panthéon (Source: "1885 Dossier pages 176 - 177 Le 1er juin 1885, Victor Hugo est enterré au Panthéon")
77. Détail source à réviser : La Première République (1792-1804) et la Deuxième République (1848-1852) ont toutes deux abouti à la mise en place d’un régime impérial et autoritaire (Source: "La Première République (1792-1804) et la Deuxième République (1848-1852) ont toutes deux abouti à la mise en place d’un régime impérial et autoritaire")
78. Détail source à réviser : NB : Édouard Drumont, né à Paris le 3 mai 1844 où il est mort le 3 février 1917, est un journaliste, écrivain, polémiste et homme politique français (Source: "NB : Édouard Drumont, né à Paris le 3 mai 1844 où il est mort le 3 février 1917, est un journaliste, écrivain, polémiste et homme politique français")
79. Détail source à réviser : 27 juillet 1884) = droit au divorce (que si l'adultère est prouvé)) (Source: "27 juillet 1884) = droit au divorce (que si l'adultère est prouvé))")
80. Détail source à réviser : 1898, lorsque Émile Zola publie dans le journal L’Aurore une lettre ouverte au Président de la République, intitulée « J’accuse », dans laquelle il s’engage pour la révision du procès, dénonçant une erreur judiciaire (Source: "1898, lorsque Émile Zola publie dans le journal L’Aurore une lettre ouverte au Président de la République, intitulée « J’accuse », dans laquelle il s’engage pour la révision du procès, dénonçant une erreur judiciaire")
81. Détail source à réviser : llemagne. Déclaré coupable, il est condamné à la déportation par un tribunal militaire. - « L’affaire Dreyfus » éclate en 1898, lorsque Émile Zola publie dans le journal L’Aurore une lettre ouverte au Président de la Rép (Source: "llemagne. Déclaré coupable, il est condamné à la déportation par un tribunal militaire. - « L’affaire Dreyfus » éclate en 1898, lorsque Émile Zola publie dans le journal L’Aurore une lettre ouverte au Président de la République, intitulée « J’accuse », dans laquelle il s")
82. Détail source à réviser : Comment est née la culture républicaine ? A - Unir la nation autour d'une culture républicaine. Dossier Marianne pages 172 - 173 & document 1 page 175 ➢ La Révolution française sert de base à toutes les références républ (Source: "Comment est née la culture républicaine ? A - Unir la nation autour d'une culture républicaine. Dossier Marianne pages 172 - 173 & document 1 page 175 ➢ La Révolution française sert de base à toutes les références républicaines de la IIIème. - En 1879, la Marseillaise, chant révo")
83. Détail source à réviser : - En 1880, le 14 juillet devient la fête nationale (document 1 page 175), le lien avec la Révolution est aussi proclamé, on commémore la fête de la Fédération du 14 juillet 1790 (Source: "- En 1880, le 14 juillet devient la fête nationale (document 1 page 175), le lien avec la Révolution est aussi proclamé, on commémore la fête de la Fédération du 14 juillet 1790")
84. Détail source à réviser : Hugo : 1885 Dossier pages 176 - 177 Le 1er juin 1885, Victor Hugo est enterré au Panthéon (Source: "Hugo : 1885 Dossier pages 176 - 177 Le 1er juin 1885, Victor Hugo est enterré au Panthéon")
85. Détail source à réviser : 2 septembre 1870 à Sedan, l’Empereur des Français Napoléon III est capturé par l’armée prussienne (Source: "2 septembre 1870 à Sedan, l’Empereur des Français Napoléon III est capturé par l’armée prussienne")
86. Détail source à réviser : 1905, c’est une nouvelle fois comme femme engagée puisqu’elle effectue alors une tournée de propagande (Source: "1905, c’est une nouvelle fois comme femme engagée puisqu’elle effectue alors une tournée de propagande")
87. Détail source à réviser : 1876, les élections législatives donnent la majorité républicaine à l’Assemblée nationale (Source: "1876, les élections législatives donnent la majorité républicaine à l’Assemblée nationale")
88. Détail source à réviser : - Le ministre de l’Instruction publique Jules Ferry (biographie page 174), rend l’école gratuite, laïque et obligatoire en 1881 - 1882 (Source: "- Le ministre de l’Instruction publique Jules Ferry (biographie page 174), rend l’école gratuite, laïque et obligatoire en 1881 - 1882")
89. Détail source à réviser : 1895 à la création de la Confédération générale du travail, et au terme de débats internes, particulièrement vifs, à une prise de distance à l’égard du mouvement socialiste qui se constitue en même temps (Source: "1895 à la création de la Confédération générale du travail, et au terme de débats internes, particulièrement vifs, à une prise de distance à l’égard du mouvement socialiste qui se constitue en même temps")
90. Détail source à réviser : Apparu d’abord au Royaume-Uni, le mouvement se diffuse ensuite dans de nombreux pays du monde dans les années 1840-1920 (Source: "Apparu d’abord au Royaume-Uni, le mouvement se diffuse ensuite dans de nombreux pays du monde dans les années 1840-1920")
91. Détail source à réviser : 1901, rassure le président du conseil, l’Église et ses congrégations sont obligées de passer par une autorisation (Source: "1901, rassure le président du conseil, l’Église et ses congrégations sont obligées de passer par une autorisation")
92. Détail source à réviser : - Un des plus gros best-sellers de ces années est l’ouvrage de Drumont appelé La France juive, sorte de synthèse de tous les préjugés publiés en 1886 (Source: "- Un des plus gros best-sellers de ces années est l’ouvrage de Drumont appelé La France juive, sorte de synthèse de tous les préjugés publiés en 1886")
93. Détail source à réviser : 1899 dans ce contexte (Source: "1899 dans ce contexte")
94. Détail source à réviser : 1899 comprend toutes les composantes rangées dans le camp Dreyfus (Source: "1899 comprend toutes les composantes rangées dans le camp Dreyfus")
95. Détail source à réviser : PAGE ANNEXE : Les courants politiques en France (1870-1914) Tendance politique Équivalents actuels Principaux objectifs Personnalités Période / évènements Droite nationaliste / Monarchiste / Action française RN, Reconquê (Source: "PAGE ANNEXE : Les courants politiques en France (1870-1914) Tendance politique Équivalents actuels Principaux objectifs Personnalités Période / évènements Droite nationaliste / Monarchiste / Action française RN, Reconquête, Union des droites pour la République")
96. Détail source à réviser : 28 mai 1871, elle fait au moins 10 000 morts dans le camp de la Commune de Paris (Source: "28 mai 1871, elle fait au moins 10 000 morts dans le camp de la Commune de Paris")

📅 Repères chronologiques

📊 Tableaux de Synthèse

Comparaison des Républiques françaises

Opposition politique durant la Commune

⚠️ Pièges & Confusions Fréquentes

1. Confusion entre la République et la monarchie dans l'histoire française.
2. Mélanger les dates des différentes Républiques et régimes.
3. Confondre la défaite de Sedan avec la proclamation de la République.
4. Confusion entre la Commune de Paris et la Commune de 1792.
5. Mélanger les acteurs politiques et leurs positions.
6. Confondre la durée de la Troisième République avec d'autres régimes.
7. Confusion entre la répression de la Commune et la répression ultérieure.

✅ Checklist Examen

1. Vérifier la date de proclamation de la Troisième République.
2. Connaître les principales dates de la Commune de Paris.
3. Identifier les acteurs politiques majeurs de la période.
4. Comprendre la différence entre la République et la monarchie.
5. Savoir les principales réformes sociales de la Commune.
6. Connaître la durée de la Troisième République.
7. Identifier les événements liés à la défaite de Sedan.
8. Comprendre le contexte de la répression de la Commune.
9. Savoir les origines du mouvement ouvrier en France.
10. Connaître les principaux courants politiques en France à cette époque.