QCM : Nature et fonction dans la phrase — 20 questions

Explication

La phrase de base associe un groupe nominal, ou une unité qui peut le remplacer, à un groupe verbal contenant le verbe et ses compléments essentiels. Un groupe adjectival ou prépositionnel ne constitue pas l’un des deux constituants obligatoires définis ici.

Explication

Le groupe nominal sujet est ici formé par « Léa », qui désigne l’élément dont on parle. « Lit un roman » forme le groupe verbal, tandis que « un roman » est un complément essentiel du verbe.

Explication

Le groupe nominal a généralement un nom pour noyau, mais un nom propre ou un pronom personnel peut constituer à lui seul ce groupe. Le verbe est le noyau du groupe verbal, ce qui écarte la deuxième description.

Explication

« Répondent au professeur » forme le groupe verbal, car il contient le verbe et son complément essentiel. « Les élèves » est le groupe nominal sujet, tandis que « au professeur » n’est qu’une partie du groupe verbal.

Explication

La nature correspond à l’identité grammaticale constante d’un mot et figure généralement dans sa définition de dictionnaire. Son rôle dans une phrase relève plutôt de sa fonction, qui peut varier selon le contexte.

Explication

Les noms, déterminants, adjectifs, pronoms et verbes appartiennent aux classes variables. Les adverbes, prépositions, conjonctions, interjections et onomatopées sont classés parmi les mots invariables.

Explication

Une locution est composée de plusieurs mots, mais elle se comporte grammaticalement comme un seul mot. Elle ne nécessite pas la présence d’un verbe conjugué ni la structure complète d’une phrase.

Explication

La commutation consiste à rechercher les substitutions possibles et à classer le mot avec ceux qui peuvent commuter avec lui. Le déplacement, l’encadrement ou la pronominalisation servent plutôt à analyser certaines fonctions.

Explication

« Le » et « mon » peuvent occuper une position comparable devant un nom, ce qui montre leur appartenance à la classe des déterminants. « Chat » et « chien » sont les noms désignant les animaux, tandis que les deux mots étudiés ne remplacent pas un groupe nominal entier.

Explication

« Vieux » qualifie directement le nom « château » sans être séparé par une virgule : c’est donc une épithète liée. Une apposition serait détachée et isolée par une virgule.

Explication

La fonction correspond au rôle d’un élément dans une phrase en relation avec une autre unité. La nature désigne son identité grammaticale, et non son rôle dans la phrase.

Explication

« De mon frère » est introduit par une préposition et complète le nom « livre » : il s’agit d’un complément du nom. Une épithète est directement liée au nom, tandis qu’une apposition est détachée.

Explication

Les expansions du nom peuvent avoir la fonction d’épithète, d’apposition ou de complément du nom. Les autres séries mélangent des fonctions liées au verbe ou à la phrase.

Explication

On peut encadrer le groupe sujet par « ce sont… qui » : « Ce sont les enfants qui jouent ». La pronominalisation constitue une autre manipulation, mais elle remplace le groupe par un pronom.

Explication

Les compléments du verbe dépendent du verbe et contribuent à compléter son sens ; ils sont en principe difficiles à déplacer ou à supprimer. Les précisions sur les circonstances relèvent plutôt des compléments circonstanciels.

Explication

Les compléments d’objet comprennent le complément d’objet direct, le complément d’objet indirect et le complément d’objet second. Ils peuvent notamment être remplacés par des pronoms.

Explication

Après le verbe d’état « semble », « raisonnable » est attribut du sujet et présente une caractéristique équivalente à « cette décision ». Il ne constitue donc ni un complément circonstanciel ni un objet du verbe.

Explication

Le complément circonstanciel apporte une précision sur les circonstances de l’action et peut être déplacé ou supprimé. Le complément du verbe est, lui, généralement plus étroitement lié au verbe.

Explication

Les compléments circonstanciels peuvent notamment exprimer le lieu, le temps, la cause ou le but, parmi d’autres circonstances. Les autres séries regroupent des fonctions ou des notions grammaticales différentes.

Explication

L’analyse grammaticale doit identifier à la fois la nature de l’élément et la fonction qu’il exerce dans la phrase. La nature indique son identité grammaticale, tandis que la fonction indique son rôle syntaxique.