★ À maîtriser
Le poème appartient au parcours « émancipations créatrices » et a pour objet d’étude la poésie du XIXe au XXIe siècle.
Arthur Rimbaud est l’auteur du poème, recueilli dans Cahiers de Douai, publié en 1870.
Compléments
Romantisme → Parnasse → Symbolisme et Réalisme
Cadre → rencontre → chute
★ À maîtriser
📌 La problématique consiste à déterminer si le poème célèbre « sérieusement » le lyrisme amoureux.
Compléments
📌 Le cadre des cafés bruyants, associé aux bocks, à la limonade et aux lustres éclatants, s’oppose à la promenade sous les tilleuls verts.
Cafés tapageurs contre promenade sous les tilleuls
★ À maîtriser
🔄 Le début du poème fait passer le locuteur: des cafés vers la promenade, de la promenade à l’air et au vent, des bruits aux parfums et aux sensations nouvelles
L’expression « un tout petit chiffon d’azur sombre » forme une métaphore étonnante du ciel, renforcée par l’enjambement, qui présente le ciel comme un tableau.
Compléments
Un ciel sombre piqué d’une étoile au-dessus des tilleuls
★ À maîtriser
🔄 L’apparition de la jeune fille déclenche une progression:
La métaphore filée présente le sentiment amoureux comme une ivresse qui monte progressivement, notamment avec « griser » et « divague ».
Compléments
La personnification du baiser le fait « palpiter » sur les lèvres comme une petite bête.
Le pronom « vous » inclut le lecteur dans la scène et accompagne l’ouverture vers le baiser.
Nuit de juin et sensations → ivresse amoureuse
★ À maîtriser
Le cœur « Robinsonne » à travers les romans, ce qui associe l’aventure amoureuse à un imaginaire romanesque et à l’idéalisation lyrique.
🔄 Le texte transforme l’idéalisation en désillusion:
Compléments
Idéalisation lyrique contre banalisation comique
★ À maîtriser
📌 L’assonance repose sur la répétition de voyelles, tandis que l’allitération repose sur la répétition de consonnes.
Compléments
Le poème emploie notamment:
Les rimes croisées alternent selon le schéma ABAB et participent à la construction formelle du poème.
Les trois mouvements du poème
| Mouvement | Vers | Fonction |
|---|---|---|
| Cadre estival et sensations | 1 à 16 | Sortie des cafés et éveil sensoriel |
| Rencontre et coup de foudre | 17 à 28 | Apparition de la jeune fille et enthousiasme amoureux |
| Chute et banalisation | 29 à 32 | Désacralisation de l’aventure et retour au café |
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À quel parcours appartient le poème étudié ?
Au parcours « émancipations créatrices ».
Quel est l'objet d'étude du poème dans ce parcours ?
La poésie du XIXe au XXIe siècle.
Qui est l'auteur du poème étudié ?
Arthur Rimbaud.
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