Fiche de révision : Ordre colonial et résistances africaines

📋 Plan du Cours

1. La France en Afrique en 1884
2. Les moteurs de l’expansion coloniale
3. La conquête et l’ordre colonial
4. Les colonnes militaires françaises
5. Le recrutement des soldats africains
6. Pacification et organisation territoriale
7. Administrer les territoires africains
8. Structures administratives et crises coloniales
9. Diplomatie et expansion impériale
10. Statuts et hiérarchies coloniales
11. Résistances religieuses et messianiques
12. Citoyenneté, assimilation et métissage
13. Nationalismes et mobilisations anticoloniales
14. Transactions hégémoniques et élites coloniales
15. Crises démographiques et sanitaires
16. Médecine et ordre colonial
17. Médecine coloniale et ordre impérial
18. Reconfigurations des mondes ruraux

📅 Repères chronologiques

1. 1881La France occupe la Tunisie.
2. novembre 1884 à février 1885La conférence établit un cadre international pour la concurrence européenne dans le bassin du Congo et la vallée du Niger.
3. 1896-1905Gallieni dirige Madagascar et transforme le protectorat initial en colonie après la déposition de la reine Ranavalo III en 1897
4. 12 juillet 1898La mission Marchand atteint Fachoda après plus de deux ans d’expédition et un parcours de plus de 6 000 kilomètres entre le Congo et le Nil.
5. 21 mars 1899L’accord franco-britannique met fin au contentieux de Fachoda et contribue à ouvrir la voie à l’entente cordiale de 1904.
6. 22 avril 1900Les forces françaises remportent la bataille de Kousseri contre Rabah et sa tête décapitée est exhibée dans la presse métropolitaine
7. 7 juillet 1900La loi crée les troupes coloniales et spécialise l’armée d’Afrique dans le terrain maghrébin
8. 1903L’abolition officielle de l’esclavage en AOF n’empêche pas sa perpétuation dans plusieurs territoires.
9. 1910L’Afrique équatoriale française prend sa dénomination définitive après le début de sa structuration en 1906 et la nomination d’un gouverneur général en 1908
10. 1912Le traité de Fès ouvre la période du protectorat français au Maroc.

📖 1. La France en Afrique en 1884

🔑 Notions clés & Définitions

• Sahara : Espace géographique et humain spécifique, recherché par la France pour des raisons de cohérence territoriale, de projets modernistes et d’épopée militaire plutôt que pour ses ressources souterraines.

★ À maîtriser

• En 1884, la présence française en Afrique se caractérise par un éparpillement de points d’ancrage littoraux et intérieurs et par une grande diversité institutionnelle comprenant départements, protectorats et comptoirs.

• Les Quatre Communes du Sénégal sont:

  • Saint-Louis
  • Gorée
  • Rufisque
  • Dakar

Compléments

• En Afrique occidentale, l’expansion française depuis Saint-Louis s’appuie sur la vallée du Sénégal, le royaume du Kayor et les axes ferroviaires vers Dakar, Saint-Louis, Kayes et Bamako.

💡 Astuce mémo

Éparpillement territorial, mais diversité institutionnelle : départements, protectorats et comptoirs.

📖 2. Les moteurs de l’expansion coloniale

🔑 Notions clés & Définitions

• Arguments coloniaux : Les justifications de l’expansion coloniale française reposent principalement sur des arguments économiques, géopolitiques, humanitaires et politiques, qui s’articulent autour de la richesse, de l’espace et du rayonnement culturel.

★ À maîtriser

• L’argument économique vise: la recherche de matières premières, la recherche de débouchés pour l’industrie métropolitaine, la recherche d’investissements pour les capitaux

• Dans De la Colonisation chez les peuples modernes, publié en 1874, Paul Leroy-Beaulieu défend une colonisation dite moderne par les capitaux et la technologie, encadrée par l’État et ouverte à l’initiative des entrepreneurs et des financiers.

• L’argument géopolitique associe la possession de bases maritimes sécurisées, la puissance territoriale et la volonté de maintenir le rang de la France face à la Grande-Bretagne et à l’Allemagne.

• Le parti colonial regroupe des élus, hommes d’affaires, journalistes, intellectuels et militaires qui soutiennent l’expansion française et se structurent notamment avec le Comité de l’Afrique française créé en 1890.

Compléments

• La mission civilisatrice repose sur la conviction d’une supériorité de la civilisation occidentale et présente la colonisation comme un devoir moral et un moyen d’améliorer les populations colonisées.

💡 Astuce mémo

Crise économique et rivalités européennes → arguments économiques, géopolitiques et civilisateurs.

📖 3. La conquête et l’ordre colonial

★ À maîtriser

📌 Selon les articles 34 et 35 de l’acte final de Berlin, une revendication de souveraineté doit être immédiatement notifiée aux quatorze signataires et l’annexion est conditionnée à la présence effective d’une autorité du pays colonisateur.

• 🔄 Une mission militaire française: explore une région, la cartographie, négocie avec les élites locales, signe éventuellement des accords de protectorat, installe des postes

• L’arrivée de Lord Kitchener à Fachoda le 19 septembre 1898 avec environ 10 000 hommes et une artillerie importante contraint Marchand à contacter son gouvernement, qui lui ordonne de se retirer.

Compléments

• L’acte final de Berlin garantit la liberté de navigation et de commerce sur les fleuves du bassin du Congo, sans péage ni monopole, afin de permettre à toutes les nations d’y établir des réseaux commerciaux.

• La conférence de Berlin valide les prétentions de Léopold II et permet la création de l’État indépendant du Congo, dont les frontières sont fixées avec la France et le Portugal.

• La mission Crampel de 1888-1889 compte 33 porteurs, dure 220 jours, signe 14 traités avec 44 chefs locaux et reconnaît trois cours d’eau.

💡 Astuce mémo

Explorer, négocier, occuper : missions militaires puis colonnes de conquête.

📖 4. Les colonnes militaires françaises

★ À maîtriser

• Les colonnes militaires françaises, composées principalement de soldats africains et parfois de mercenaires, établissent une présence territoriale par des opérations rapides, des prélèvements et des violences contre les forces et populations résistantes.

• Trois missions françaises convergent vers le lac Tchad:

  • Foureau-Lamy depuis le nord avec 370 soldats
  • Voulet-Chanoine depuis l’ouest avec plus de 2 000 hommes
  • Gentil depuis le sud avec 370 hommes

Compléments

• La guerre menée par la France contre Behanzin au Dahomey entre 1890 et 1894 mobilise près de 4 000 hommes, dont des légionnaires, sous le commandement du colonel Dodds, face à une armée structurée comprenant les régiments féminins mino.

💡 Astuce mémo

Colonnes armées → conquête rapide, mais violences et crises

📖 5. Le recrutement des soldats africains

🔑 Notions clés & Définitions

• Recrutement local : Utilisation de soldats africains par les autorités françaises, sous forme de corps permanents, de troupes autonomes levées par tribus ou de volontaires engagés pour une campagne.

★ À maîtriser

• Les tirailleurs sénégalais se développent dans les années 1880, les tirailleurs malgaches sont créés en 1896, et plus de 17 000 hommes originaires d’AOF accompagnent les armées françaises au Maroc entre 1908 et 1914.

• Le recrutement de soldats africains répond à quatre logiques:

  • budgétaire
  • politique
  • sanitaire
  • géopolitique

Compléments

• Avant 1914, l’engagement des soldats africains dure de deux à six ans avec des réengagements possibles et procure notamment une solde, des primes, un prestige social et parfois un butin.

💡 Astuce mémo

Engagement volontaire rémunéré ≠ recrutement imposé par les chefs

📖 6. Pacification et organisation territoriale

★ À maîtriser

📌 La « pacification » coloniale ne succède pas simplement à la conquête : la violence armée reste constante, tandis que l’administration cherche simultanément des accommodements avec les populations, les élus métropolitains et les puissances étrangères.

• 🔄 À Madagascar, Gallieni combine plusieurs instruments de domination: autoritarisme, appui sur les notables locaux, formation d’une administration autochtone sous tutelle française, stratégie de la tache d’huile

Compléments

• Angoulvant impose plusieurs mesures aux communautés baoulés:
  • tournées militaires
  • consolidations de postes
  • désarmement
  • arrestations
  • exécutions
  • transferts de populations
  • destructions agricoles

💡 Astuce mémo

Pacification proclamée ≠ disparition de la violence

📖 7. Administrer les territoires africains

★ À maîtriser

• Les frontières africaines sont principalement tracées entre 1885 et la veille de la Première Guerre mondiale, et 70 % d’entre elles sont délimitées durant cette période.

• En 1904, l’AOF comprend six colonies:

  • Sénégal
  • Côte d’Ivoire
  • Haut-Sénégal et Niger
  • Mauritanie
  • Guinée
  • Dahomey

Compléments

• L’École coloniale, créée en 1889, forme les cadres intermédiaires de l’administration coloniale et forme plus de 4 500 hauts fonctionnaires coloniaux entre 1890 et 1960.

💡 Astuce mémo

Délimiter, fédérer, administrer

📖 8. Structures administratives et crises coloniales

★ À maîtriser

• Les tournées et les « palabres » permettaient au fonctionnaire colonial de rappeler les exigences françaises, d’évaluer les ressources économiques, de rendre la justice et d’écouter les doléances des populations.

• Créée en 1889, l’École coloniale forma plus de 4 500 hauts fonctionnaires coloniaux entre 1890 et 1960 et fournit à la veille de la Première Guerre mondiale la quasi-totalité des cadres de l’administration française en Afrique.

📌 En Algérie, les délégations financières créées à l’été 1898 permettaient à des représentants français élus et à des notables algériens désignés de donner leur avis sur le budget du gouverneur général, puis de le voter à partir de 1900.

Compléments

• En Tunisie, la conférence consultative créée en 1891 représenta d’abord les intérêts économiques français, puis admit en 1907 des représentants tunisiens désignés par l’administration sans leur accorder de véritable pouvoir décisionnel.

• En 1911, les Italiens de Tunisie étaient environ 88 000 contre 46 000 Français et conservaient, depuis l’accord diplomatique de 1896, leur nationalité, leurs écoles et le droit d’exercer certaines professions avec des diplômes italiens.

• Après la Première Guerre mondiale, Albert Sarraut défendit dans La Mise en valeur des colonies françaises, publiée en 1923, l’idée que le redressement de la puissance française devait s’appuyer sur le développement colonial.

💡 Astuce mémo

Revendiquer → négocier → maintenir l’ordre colonial

📖 9. Diplomatie et expansion impériale

★ À maîtriser

📌 Les traités de protection pouvaient constituer une étape vers l’annexion : Madagascar passa du protectorat en 1895 au statut de colonie quelques mois plus tard, tandis que le royaume du Macina fut retiré à Aguibou Tall en 1903 après lui avoir été confié en 1893.

• Les tensions franco-allemandes au Maroc en 1905 et 1911 débouchèrent sur la conférence d’Algésiras de 1906, qui donna un statut international à Tanger, puis sur l’accord franco-allemand de 1911, qui laissa le Maroc aux ambitions françaises en échange de territoires en Afrique subsaharienne.

• Après la Première Guerre mondiale, la France obtint sous mandat de la Société des Nations les parties orientales du Togo et du Cameroun, associés respectivement à l’AOF et à l’AEF.

Compléments

• Les territoires africains sous mandat devaient être évalués par une commission internationale de onze membres de la Société des Nations, tandis que le Bureau International du Travail critiquait notamment le recours au travail forcé colonial.

💡 Astuce mémo

Traités → protectorats → mandats

📖 10. Statuts et hiérarchies coloniales

🔑 Notions clés & Définitions

• Protégés : Groupe placé sous la protection d’un pays extérieur, soustrait à certaines lois et autorités locales, notamment en matière de justice, de fiscalité et parfois de conscription militaire.
• Esclavage : Dépendance envers un lignage ou un souverain pouvant avoir une fonction agricole, militaire ou familiale et parfois s’achever par l’affranchissement et l’intégration sociale.
• Indigénat : Ensemble de dispositions administratives organisant pour les populations colonisées un régime spécifique de délits et de sanctions, notamment dans les domaines pénal et disciplinaire.

★ À maîtriser

• Dans la région de Ségou, vers 1894, les esclaves représentaient près de 50 % de la population et cette proportion pouvait atteindre 80 % selon les lieux.

• L’indigénat fut successivement instauré dans:

  • l’Algérie en 1881
  • le Sénégal en 1887
  • l’AOF en 1904
  • l’AEF en 1910
  • le Cameroun en 1924

📌 L’indigénat sanctionnait notamment la mobilité, le refus de payer l’impôt et les entraves à la mise en culture par du travail supplémentaire, des amendes ou des châtiments corporels.

Compléments

• Au Maroc, le statut de protégé concernait notamment des interprètes consulaires, des commerçants en relation avec les Européens et des membres des élites souhaitant mettre leur fortune à l’abri de la fiscalité locale.

💡 Astuce mémo

Citoyen, indigène, protégé : des droits inégaux

📖 11. Résistances religieuses et messianiques

★ À maîtriser

• Le mahdisme associait l’appel à un djihad de résistance contre l’intrusion européenne à l’attente millénariste d’un retour à un ordre théologique.

• La guerre du Kongo-Wara, menée en Oubangui-Chari de 1928 à 1933 sous la conduite du prophète Karnou, passa d’une prédication non violente refusant le travail forcé à une révolte armée.

Compléments

• En Tunisie, les émeutes du Djellaz de 1911 furent alimentées par la conviction que l’immatriculation foncière du cimetière constituait une profanation française d’un sol sacré.

• L’exil de Tlemcen en 1911 conduisit plusieurs centaines de familles de l’ouest algérien à partir vers l’est dans une ambiance mystique afin de rejoindre un espace islamique jugé préservé de la présence coloniale chrétienne.

💡 Astuce mémo

Intrusion coloniale → mobilisation religieuse → révolte

📖 12. Citoyenneté, assimilation et métissage

🔑 Notions clés & Définitions

• Assimilés : Groupe intermédiaire entre citoyens et indigènes, échappant partiellement à l’arbitraire de l’indigénat sans accéder pleinement à la citoyenneté.

★ À maîtriser

📌 La citoyenneté française impliquait des droits politiques et l’égalité juridique avec les métropolitains, tandis que la nationalité pouvait se limiter à la reconnaissance d’un statut de sujet.

• Les habitants des Quatre Communes du Sénégal disposaient depuis 1848 d’une citoyenneté spécifique leur donnant le droit de vote sans abandonner leur statut personnel, mais sans égalité juridique complète.

• Arthur Girault défendit dans Principes de colonisation et de législation coloniale, publié pour la première fois en 1895, une assimilation fondée sur la substitution progressive des lois françaises aux coutumes et le rapprochement entre territoire colonial et territoire métropolitain.

Compléments

• La loi française de 1889 étendit à l’Algérie le droit du sol aux enfants de parents étrangers et facilita ainsi l’accès à la citoyenneté des enfants d’origine européenne, notamment espagnole.

• La citoyenneté fut accordée aux métis:

  • en 1930 en AOF
  • en 1931 à Madagascar
  • en 1936 en AEF

💡 Astuce mémo

Assimiler pour intégrer, différencier pour contrôler

📖 13. Nationalismes et mobilisations anticoloniales

🔑 Notions clés & Définitions

• Destour : Parti libéral constitutionnel tunisien créé en février 1920, qui réclame une véritable constitution sans mettre initialement en avant l’indépendance.

★ À maîtriser

📌 Le nationalisme algérien de l’entre-deux-guerres rassemble des orientations distinctes, allant de l’assimilation dans la citoyenneté française avec maintien du statut musulman à l’indépendance totale, en passant par la défense de l’identité arabo-musulmane.

• L’Étoile Nord-Africaine, fondée en France par Messali Hadj en 1927, défend un discours anti-impérialiste radical et l’indépendance algérienne, puis affirme en 1929 le programme d’une « indépendance totale » de l’Algérie.

• Blaise Diagne, élu député du Sénégal en 1914, défend une intégration accrue des Africains à la communauté française par l’assimilation plutôt qu’une indépendance immédiate.

• La guerre du Rif oppose d’abord Abd el Krim à l’Espagne, puis à la France, tout en combinant culture berbère, islam traditionnel, idéologie kémaliste, mobilisation moderne et revendication nationale.

Compléments

• Le Destour comptait environ 45 000 adhérents en 1924 et participa à la constitution de la Confédération générale des travailleurs tunisiens, engagée dans des actions sociales et nationales.

💡 Astuce mémo

Revendiquer, s’organiser, radicaliser

📖 14. Transactions hégémoniques et élites coloniales

🔑 Notions clés & Définitions

• Transaction hégémonique : J.F. Bayart — Processus de compromis et d’accommodement par lequel une partie de la société africaine se greffe au pouvoir colonial, en assume une part et y enracine ses intérêts.

★ À maîtriser

• Les autorités coloniales s’appuient sur des élites traditionnelles, des interprètes, des militaires et des fonctionnaires africains pour relayer leur pouvoir, car leurs moyens administratifs restent relativement faibles.

• L’École Normale de Saint-Louis, créée en 1903 puis devenue École William Ponty en 1915, forme des instituteurs et des interprètes avant d’intégrer des formations en médecine et en administration.

Compléments

• Les Moro Naba Kom II et Sagha II obtiennent en 1919 et 1947 une reconstitution de l’unité territoriale du royaume mossi en contrepartie de leur soutien à l’effort colonial et aux conflits mondiaux.

📌 Les interprètes sont des intercesseurs formés dans les premiers temps de la conquête, tandis que les commis d’administration constituent une génération scolarisée fréquentant les centres du pouvoir colonial.

💡 Astuce mémo

Compromis colonial → relais africains du pouvoir

📖 15. Crises démographiques et sanitaires

🔑 Notions clés & Définitions

• Sociétés Indigènes de Prévoyance : Organismes créés pour répondre aux crises de subsistance grâce à des greniers collectifs, à la gestion des semences, au crédit et à l’orientation des cultures.

★ À maîtriser

• La population algérienne dépasse dès 1891 son niveau antérieur à la conquête, tandis que l’Afrique équatoriale connaît de forts reculs démographiques sous l’effet combiné des guerres, famines, épidémies et réquisitions.

• Les famines coloniales résultent souvent de la combinaison de la sécheresse, des prélèvements fiscaux, de la désorganisation des routes commerciales et de la mobilité forcée de la main-d’œuvre.

• Selon C. Coquery-Vidrovitch, la population diminue d’un tiers au Congo entre 1910 et 1920, d’un quart en Oubangui entre 1920 et 1930 et de 50 % en pays Fang entre 1911 et 1933.

Compléments

• La grippe espagnole frappe l’Afrique en 1918 et tue selon les régions entre 2 % et 5 % de la population, révélant l’insertion du continent dans les réseaux internationaux.

💡 Astuce mémo

Guerres, famines et épidémies → recul démographique

📖 16. Médecine et ordre colonial

★ À maîtriser

📌 La médecine coloniale est à la fois un outil de colonisation, qui impose un ordre urbain ségrégatif et hygiéniste, et un vecteur potentiel d’émancipation par l’amélioration des soins et de la prévention.

• L’École de Santé de la Marine est fondée à Bordeaux en 1890 et l’École de Santé des Troupes coloniales, dite École du Pharo, à Marseille en 1903 pour former des médecins spécialisés dans les pathologies tropicales.

Compléments

• Lors de l’épidémie de peste à Dakar en 1914, les autorités séparent les quartiers européens et africains, déploient des soldats et détruisent certains quartiers indigènes accusés d’être des foyers épidémiques.

💡 Astuce mémo

Médecine-colonisation, mais aussi médecine-émancipation

📖 17. Médecine coloniale et ordre impérial

★ À maîtriser

📌 En Afrique coloniale, la médecine est à la fois un outil de colonisation et un vecteur potentiel d’émancipation.

• À Dakar, lors de l’épidémie de peste de 1914, les autorités coloniales accusent les populations autochtones de manquer d’hygiène, font établir une séparation militaire entre les quartiers africains et européens et détruisent certains quartiers indigènes soupçonnés d’être des foyers épidémiques.

• L’Assistance médicale aux indigènes est mise en place à plusieurs dates:

  • Madagascar en 1899
  • Algérie en 1904
  • Afrique subsaharienne en 1905

📌 La médecine de masse cherche moins à soigner chaque personne qu’à préserver des populations entières de maladies qui réduisent leur nombre ou leur capacité de travail. — Danielle Domergue-Cloarec

Compléments

• Laveran découvre à Constantine en 1880 le parasite responsable du paludisme et reçoit le prix Nobel de médecine en 1907, tandis que Charles Nicolle détaille à Tunis le mécanisme du typhus et reçoit le prix Nobel en 1928.

• Les campagnes de prophylaxie de Jamot contre la trypanosomiase au Cameroun reposent sur des équipes mobiles de soins, de dépistage et de vaccination mises en place en 1925.

💡 Astuce mémo

Médecine coloniale : outil de domination, mais aussi vecteur d’émancipation

📖 18. Reconfigurations des mondes ruraux

🔑 Notions clés & Définitions

• Sous-impérialisme : Thomas Metcalf, Imperial connections. India in the indian ocean area (1860-1920), 2007 — Le sous-impérialisme désigne une puissance sociale et économique acquise par une minorité sous la protection britannique, sans domination politique ou militaire directe.
• Travail forcé : Organisation Internationale du Travail, 1930 — Le travail forcé est un service exigé d’un individu sous la menace d’une peine quelconque et auquel l’individu ne s’est pas offert de plein gré.

📝 Points essentiels

• Les principales modalités d’exploitation rurale sont:

  • le prélèvement de ressources
  • les cultures d’exportation
  • la propriété autochtone
  • les concessions européennes

• Au Sénégal, la production d’arachide, principalement contrôlée par des populations wolof, favorise la consolidation d’une classe paysanne africaine tournée vers l’exportation dans les années 1920.

• La confrérie mouride d’Ahmadou Bamba transforme son organisation religieuse en hiérarchie de cellules de travail agricole et utilise l’arachide pour financer son prosélytisme, ses lieux de prière et son expansion sociale.

• La loi Warnier de 1873 organise en Algérie la dépossession foncière en détruisant l’indivision tribale au profit de la propriété individuelle, ce qui entraîne le transfert d’environ 900 000 hectares de terres autochtones vers des propriétaires européens avant la fin de la Première Guerre mondiale.

• L’immatriculation foncière consiste à délimiter les terres, à traduire cette délimitation en titre de propriété, puis à l’enregistrer dans un cadastre.

• En AEF, le décret de 1899 accorde aux compagnies concessionnaires un droit exclusif d’exploitation économique pour trente ans, contre une redevance, une part des bénéfices et une participation aux infrastructures.

• Dans les premières années du système concessionnaire, près des deux tiers du territoire de l’AEF, dont 90 % de la colonie du Congo, sont attribués à 40 sociétés.

📌 La mondialisation économique provoque une destruction créatrice en Afrique : certains artisanats et secteurs proto-industriels déclinent, tandis que l’artisanat textile et les activités du bâtiment se maintiennent ou progressent dans certaines régions d’Afrique occidentale.

• Jusqu’au milieu des années 1930, les autorités coloniales limitent le développement industriel africain par crainte d’une concurrence avec les usines métropolitaines, comme le montre l’absence d’huilerie en AOF avant 1935 malgré l’importance de la production d’arachide.

• Dans les années 1920, l’exploitation minière africaine se développa notamment autour des phosphates du Maghreb, du fer et du zinc tunisiens, tandis que la production tunisienne de fer atteignit près de 600 000 tonnes en 1913.

• Les concentrations minières eurent trois conséquences sociales:

  • des mobilités interafricaines
  • de nouvelles pratiques de défense collective dans les cités minières
  • l’enrichissement de paysans voisins approvisionnant les mineurs

• Les anciennes routes commerciales africaines, contrôlées notamment par les Touaregs, les Dyoula et les marchands swahilis, déclinèrent ou disparurent sous l’effet de la reconfiguration coloniale des échanges.

• Le SMOTIG, créé à Madagascar par le gouverneur Olivier en 1926 puis étendu à l’AOF, mobilisait pour les travaux publics les jeunes hommes non enrôlés dans l’armée.

• Le chemin de fer Congo-Océan, construit entre 1921 et 1934 sur 512 kilomètres entre Pointe-Noire et Brazzaville, mobilisa près de 127 000 hommes et causa environ 17 000 morts, soit une mortalité de 12 %.

💡 Astuce mémo

Connexion aux marchés mondiaux → transformation des propriétés, du travail et des solidarités rurales

📊 Tableaux de synthèse

Les justifications de l’expansion coloniale

Principales structures coloniales