QCM : Périodiser l’histoire — 13 questions

Questions et réponses du QCM

1. Quel terme désigne une période longue ou une période commençant avec un nouvel ordre des choses, comme l’ère Shôwa ?

Une dynastie
Une époque
Un chrononyme
Une ère

Une ère

Explication

Une ère peut correspondre à une longue période ou au début d’un nouvel ordre, comme l’ère Shôwa au Japon. Une époque renvoie plutôt à une période caractérisée par des événements ou un trait particulier.

2. Lequel de ces termes désigne un nom propre attribué à une période historique ?

Une dynastie
Une ère
Une époque
Un chrononyme

Un chrononyme

Explication

Un chrononyme est le nom propre donné à une période, par exemple « la Belle Époque » ou « l’entre-deux-guerres ». Une dynastie désigne plutôt une succession familiale de souverains.

3. Pourquoi la périodisation de l’Histoire s’est-elle construite progressivement en France entre le XVIe et le XIXe siècle ?

Pour reproduire exactement le déroulement des événements
Pour supprimer les débats entre historiens
Pour établir des frontières identiques entre les sociétés
Pour faciliter l’étude de la discipline

Pour faciliter l’étude de la discipline

Explication

La périodisation a été élaborée comme un outil de commodité destiné à rendre l’étude de l’Histoire plus aisée. Elle ne prétend pas reproduire exactement la complexité ni la continuité du passé réel.

4. Pourquoi l’année 476 ne doit-elle pas être comprise comme une disparition immédiate et totale du monde romain ?

Parce que la déposition de Romulus Augustule concerne l’Empire d’Orient
Parce que l’Empire romain d’Occident continue officiellement jusqu’en 1453
Parce que Rome et l’influence romaine perdurent après cette date
Parce que Romulus Augustule fonde un nouvel empire en Occident

Parce que Rome et l’influence romaine perdurent après cette date

Explication

La déposition de Romulus Augustule en 476 constitue une borne traditionnelle pour la fin de l’Empire romain d’Occident, mais les structures romaines et l’influence de Rome se prolongent au-delà. La date ne marque donc pas une rupture totale et instantanée.

5. Pourquoi une périodisation historique élaborée en France ne s’applique-t-elle pas nécessairement à toutes les autres sociétés ?

Parce que les sociétés retiennent des bornes différentes selon leur histoire
Parce que les civilisations adoptent toutes des repères religieux identiques
Parce que les autres pays ne distinguent pas les périodes historiques
Parce que chaque société utilise une durée différente pour une année

Parce que les sociétés retiennent des bornes différentes selon leur histoire

Explication

Les pays, les civilisations et les religions ne sélectionnent pas forcément les mêmes événements pour délimiter leurs périodes. Une périodisation française ne peut donc pas être transposée automatiquement à l’Angleterre, à la Russie ou à d’autres sociétés.

6. Quelle conception du temps, notamment présente chez les Aztèques, repose sur l’idée d’un éternel retour ?

La vision linéaire, où l’avenir inaugure un monde inédit
La vision progressive, où chaque époque dépasse la précédente
La vision ponctuelle, où les événements restent sans succession
La vision cyclique, où l’avenir recombine des phénomènes passés

La vision cyclique, où l’avenir recombine des phénomènes passés

Explication

La vision cyclique interprète l’avenir comme une recomposition de phénomènes passés dans un mouvement d’éternel retour. La vision linéaire imagine au contraire un avenir original et inédit.

7. Comment définir une époque dans le découpage du temps historique ?

Un nom propre donné à une période historique déterminée
Une longue période ouverte par l’instauration d’un nouvel ordre
Une succession de souverains issus d’une même famille
Une période marquée par des événements importants ou une caractéristique particulière

Une période marquée par des événements importants ou une caractéristique particulière

Explication

Une époque est une période historique que des événements importants ou une caractéristique particulière permettent de distinguer. Un nom propre attribué à une période correspond plutôt à un chrononyme.

8. Quelle autre date que 1492 peut servir à situer la fin du Moyen Âge, et pour quelle raison ?

313, en raison de l’engagement religieux de Constantin
392, en raison de la christianisation officielle de l’Empire romain
410, en raison du sac de Rome par les Wisigoths d’Alaric
1453, en raison de la prise de Constantinople et de la fin de la guerre de Cent Ans

1453, en raison de la prise de Constantinople et de la fin de la guerre de Cent Ans

Explication

La date de 1453 peut être retenue pour la fin du Moyen Âge en raison de la prise de Constantinople et de la fin de la guerre de Cent Ans. L’année 1492, souvent utilisée, correspond quant à elle à la découverte de l’Amérique.

9. Quel repère distingue principalement le passage à l’époque contemporaine en Angleterre et en Russie ?

La découverte de l’Amérique en Angleterre et 476 en Russie
La prise de Constantinople en Angleterre et 1789 en Russie
La Révolution d’Octobre en Angleterre et la révolution industrielle en Russie
La révolution industrielle en Angleterre et la Révolution d’Octobre en Russie

La révolution industrielle en Angleterre et la Révolution d’Octobre en Russie

Explication

En Angleterre, le passage à l’époque contemporaine est associé à la révolution industrielle, tandis qu’en Russie il est plutôt lié à la Révolution d’Octobre de 1917. Ces repères illustrent la diversité des périodisations selon les sociétés.

10. Dans une vision linéaire occidentale du temps, comment l’avenir est-il généralement conçu ?

Comme une recomposition de phénomènes déjà vécus
Comme une période détachée de toute succession temporelle
Comme une répétition exacte des cycles naturels
Comme un monde nouveau, original et inédit

Comme un monde nouveau, original et inédit

Explication

La vision linéaire distingue un passé révolu, un présent-frontière et un avenir considéré comme inédit. L’idée d’une recomposition des phénomènes passés appartient plutôt à la vision cyclique.

11. Comment l’Histoire est-elle généralement organisée en France et dans plusieurs pays européens ?

En quatre grandes périodes canoniques
En cinq périodes fondées sur les religions
En six périodes définies par les continents
En trois grandes périodes principalement politiques

En quatre grandes périodes canoniques

Explication

La tradition scolaire française et européenne organise l’Histoire en quatre grandes périodes dites canoniques. Les autres découpages proposés ne correspondent pas à cette organisation de référence.

12. Quel élément permet de reconnaître une dynastie parmi les autres découpages temporels ?

L’attribution d’un nom propre à une période historique
Le commencement d’un nouvel ordre politique ou social
La succession de souverains appartenant à une même famille
La présence d’événements définissant une période particulière

La succession de souverains appartenant à une même famille

Explication

Une dynastie se définit par une succession familiale de souverains, comme les Capétiens. Un chrononyme, en revanche, est un nom propre attribué à une période historique.

13. Que montre le choix des événements servant à délimiter les périodes historiques ?

Ces limites s’imposent de manière identique aux sociétés
Ces dates sont déterminées par des lois naturelles
Ces bornes reposent sur des choix et des compromis
Ces événements provoquent toujours une rupture immédiate

Ces bornes reposent sur des choix et des compromis

Explication

Les bornes historiques sont choisies à partir d’événements jugés significatifs, mais elles résultent aussi de conventions et de compromis. Une date conventionnelle ne correspond donc pas nécessairement à une rupture historique réelle.

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Combien de grandes périodes canoniques organise l'Histoire en France ?

Quatre grandes périodes.

Dans quels pays l'Histoire est-elle organisée en quatre périodes canoniques ?

En France et dans plusieurs pays européens.

Quand la périodisation de l'Histoire s'est-elle construite en France ?

Entre le XVIe et le XIXe siècle.

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