Quand la formation du peuple malgache s’accompagne-t-elle d’une pénétration vers l’intérieur de l’île ?
Du VIIIe au XVIe siècle.
Quels apports le cours associe-t-il à la population malgache ?
Des apports africains, indonésiens et arabes.
À partir de quel siècle l’occupation de Madagascar progresse-t-elle de la côte vers l’intérieur ?
À partir du Xe siècle.
Quel phénomène accompagne l’occupation de Madagascar à partir du Xe siècle ?
Une urbanisation.
Par quels moyens l’islam se diffuse-t-il aux Comores et à Madagascar ?
Par les échanges et les circulations de populations arabes.
Que se passe-t-il sur les côtes malgaches au XVIIIe siècle ?
Des pirates européens et américains y sont présents.
Quelle évolution connaît la traite esclavagiste au XVIIIe siècle à Madagascar ?
Elle s’intensifie.
Quel objectif poursuit le royaume merina au XIXe siècle à Madagascar ?
Il cherche à unifier les peuples de Madagascar.
Quelle domination le royaume merina cherche-t-il à établir au XIXe siècle ?
La domination des peuples de Madagascar.
Entre quelles années s’étend la colonisation française de Madagascar ?
De 1896 à 1960.
En quelle année Vasco de Gama ouvre-t-il la route maritime des Indes ?
En 1498.
Quelles puissances européennes le cours cite-t-il comme présentes dans l’océan Indien ?
Les Portugais, les Français, les Anglais et les Hollandais.
Jusqu’en quelle année la France occupe-t-elle Mayotte ?
Jusqu’en 1885.
En quelle année la France étend-elle sa protection à tout l’archipel des Comores ?
En 1886.
Quel est le résultat du référendum de 1974 dans les trois îles comoriennes ?
Elles votent pour l’indépendance à 91 %.
Quel pourcentage des votants de Mayotte vote contre l’indépendance en 1974 ?
65 %.
Quel pourcentage des votants de Mayotte vote pour l’indépendance en 1974 ?
33 %.
À quelle date la France reconnaît-elle l’indépendance de trois îles comoriennes ?
Le 6 juillet 1975.
Quelles îles la France reconnaît-elle indépendantes le 6 juillet 1975 ?
La Grande Comore, Anjouan et Mohéli.
Quel est le statut de Mayotte après la reconnaissance de l’indépendance comorienne en 1975 ?
Mayotte reste rattachée à la France.
Quels liens fondent la parenté ?
Le sang, l’alliance et la spiritualité.
Quel rôle la parenté joue-t-elle dans le groupe ?
Elle contribue à sa cohésion.
Qu’est-ce qui prime sur l’individu dans le système décrit ?
Le groupe et la famille élargie.
Quelles fonctions la famille remplit-elle ?
Une unité de production et de consommation.
Dans la filiation matrilinéaire, par quelle lignée passent la transmission et l’héritage ?
Par la lignée maternelle.
Dans la filiation patrilinéaire, par quelle lignée passent la transmission et l’héritage ?
Par la lignée paternelle.
Dans le système décrit, que transmet l’homme à ses enfants ?
Son nom.
Dans le système décrit, quel rôle majeur la mère joue-t-elle ?
Elle joue un rôle majeur dans la maison et l’éducation.
Que représente le grand mariage dans la vie coutumière comorienne ?
Une étape majeure de la vie coutumière comorienne.
À quelle reconnaissance le grand mariage est-il associé ?
À une reconnaissance sociale.
Quand le petit mariage a-t-il généralement lieu ?
À un âge précoce.
Qui officie lors du petit mariage ?
Le cadi.
Quel versement accompagne le petit mariage ?
Le versement de la dot.
Qu’est-ce qui caractérise socialement le grand mariage par rapport au petit mariage ?
Une célébration sociale.
Que renforce le grand mariage pour la famille dans la hiérarchie sociale ?
Son prestige.
Quelle position le grand mariage renforce-t-il pour la famille ?
Sa position dans la hiérarchie sociale.
Jusqu’à quel siècle des populations bantoues arrivent-elles sur les côtes orientales de l’Afrique ?
Jusqu’au VIIIe siècle.
Quelle présence est signalée dans la région jusqu’au VIIIe siècle ?
Une présence indonésienne.
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1. Jusqu’au VIIIe siècle, quels mouvements de populations sont signalés dans la région de Madagascar ?
2. Entre le VIIIe et le XVIe siècle, quel changement géographique accompagne la formation du peuple malgache ?
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