Fiche de révision : Première Guerre mondiale et bouleversements

📋 Plan du Cours

1. Causes et phases de la guerre
2. Combats et mobilisation des soldats
3. Mobilisation des civils et guerre totale
4. Génocide des Arméniens
5. Bilan et nouvel ordre européen
6. Révolutions russes de 1917
7. Régimes soviétique et stalinien
8. Projets de paix après-guerre

📖 1. Causes et phases de la guerre

★ À maîtriser

• Les causes mentionnées comprennent : le pangermanisme en Allemagne, le panslavisme en Russie, les rivalités politiques des empires multinationaux, les rivalités coloniales en Afrique, les rivalités commerciales et maritimes entre l’Allemagne et le Royaume-Uni, les problèmes de minorités et de politique intérieure

• Le 28 juin 1914, l’héritier de l’Empire austro-hongrois est assassiné à Sarajevo, événement présenté comme l’étincelle de la guerre.

• 🔄 La guerre traverse trois phases :

  1. guerre de mouvement d’août 1914 à janvier 1915
  2. guerre de position de 1915 à mars 1918
  3. retour à la guerre de mouvement de mars à novembre 1918

• L’entrée en guerre des États-Unis en avril 1917 modifie les rapports de force, et l’armistice suspend les combats tandis que la paix est établie par un traité signé le 28 juin 1919.

Compléments

• La guerre sous-marine à outrance débute en 1917 et mobilise une centaine de sous-marins allemands, les U-boots, qui attaquent les navires commerciaux pour interrompre le ravitaillement de l’Angleterre.

📖 2. Combats et mobilisation des soldats

🔑 Notions clés & Définitions

• Arrière : Région située derrière le front où l’on ne se bat pas.

★ À maîtriser

• Les tranchées sont organisées en trois lignes, dont la première est la plus dangereuse, et les soldats changent de ligne chaque semaine.

• Les conditions de vie dans les tranchées sont marquées par le manque d’hygiène, l’impossibilité de se doucher, de se raser ou de laver ses vêtements, le sommeil à même le sol et la présence de nombreux rats.

Compléments

• Les tranchées sont creusées à la main et disposées en zigzag ; elles permettent de circuler d’une tranchée à l’autre, les lignes étant généralement espacées de plusieurs dizaines à plusieurs centaines de mètres.

• Les armes citées comprennent :

  • les arbalètes
  • les lances
  • les torpilles
  • les pierres géantes
  • les gaz asphyxiants
  • les lance-flammes

• Entre deux combats, les soldats : attendent, dorment, écrivent, fabriquent des objets artisanaux

• La dureté de la guerre, les attaques meurtrières et répétées, l’absence de permissions et la démoralisation contribuent au refus de certains soldats d’attaquer ; l’arrière connaît aussi la lassitude et de nombreuses grèves.

💡 Astuce mémo

Visualiser les tranchées en zigzag, organisées en trois lignes que les soldats échangent chaque semaine.

📖 3. Mobilisation des civils et guerre totale

🔑 Notions clés & Définitions

• Guerre totale : La guerre totale mobilise les soldats, les civils, les économies et les esprits, et s’accompagne de violences de masse.
• Déportation : Déplacement forcé d’une population.

★ À maîtriser

• Environ 70 millions de soldats sont mobilisés pendant la guerre et environ 20 millions sont blessés.

• Les hommes étant partis à la guerre, les femmes travaillent à leur place dans les usines et les champs.

• Pendant la guerre, Renault produit :

  • des camions
  • des chars
  • des moteurs d’avions
  • des obus

• Les conséquences signalées pour les civils comprennent :

  • la sous-alimentation
  • la hausse de la mortalité infantile
  • le choléra
  • la lassitude
  • l’affaiblissement des organismes

Compléments

• L’école mobilise les enfants pour la guerre en sollicitant toutes les matières afin de les sensibiliser au conflit, ce qui constitue une forme de propagande.

• Une affiche invite les citoyens à prêter leur or pour soutenir l’effort de guerre et présente l’argent comme un moyen de faire gagner la France contre l’Allemagne.

• Les difficultés des civils sont : alimentaires, avec la hausse des prix et les pénuries, liées aux réquisitions de l’armée pour produire des armes, psychologiques, avec la peur, les menaces et les séparations liées aux déportations

📖 4. Génocide des Arméniens

🔑 Notions clés & Définitions

• Génocide : Extermination des Arméniens par les Turcs, selon le cas étudié.

★ À maîtriser

• Le gouvernement turc donne l’ordre d’exterminer les Arméniens par l’intermédiaire de son ministre de l’Intérieur.

• Les victimes arméniennes, pour la plupart des vieillards, des femmes et des enfants, sont décapitées à la hache ou au sabre, déportées et enfermées dans des camps de concentration.

• Le génocide arménien aurait fait 1,2 million de morts, soit les deux tiers des Arméniens vivant dans l’Empire ottoman.

Compléments

• Les Arméniens, de confession chrétienne, vivent dans le nord-est de l’Empire ottoman ; les autorités turques prétendent qu’ils ont aidé l’armée russe et sont ses alliés.

📖 5. Bilan et nouvel ordre européen

★ À maîtriser

• En 1918, l’Allemagne, l’Autriche-Hongrie et la Turquie ont perdu la guerre, le tsar a quitté le pouvoir sous la pression populaire et plusieurs États sont nés de la disparition des empires.

• L’Allemagne perd : l’Alsace-Lorraine, une partie du Danemark, une partie de ses territoires orientaux au profit de la Pologne, ses colonies africaines

• Le traité de Versailles limite l’armée allemande à 100 000 hommes, interdit à l’Allemagne de fabriquer des tanks et de disposer d’une aviation, et prévoit peu de fortifications et d’hommes en armes sur la rive gauche du Rhin.

• Le traité de Versailles tient l’Allemagne pour pleinement responsable de la guerre et lui impose des réparations, notamment envers la France.

• La guerre affaiblit l’Europe par les millions de morts, le faible nombre de naissances, la destruction de régions agricoles et industrielles, le déclin économique et l’endettement des États, qui doivent aussi financer la reconstruction.

Compléments

• Les Allemands surnomment le traité de Versailles « diktat » parce qu’ils le considèrent comme imposé par les vainqueurs.

• Le traité de Versailles contribue à la rancune envers la France et constitue l’une des raisons de la montée du nazisme dans les années 1930.

📖 6. Révolutions russes de 1917

★ À maîtriser

• 🔄 La révolution de février suit cette évolution : des femmes et des ouvriers manifestent à Petrograd, les troupes se rallient aux manifestants, le tsar Nicolas II abdique, un gouvernement provisoire est mis en place

• La révolution de février 1917 est favorisée par la lassitude de la guerre et les pénuries économiques, et le gouvernement provisoire décide de poursuivre la guerre.

• 🔄 La révolution d’octobre suit ces étapes : les bolcheviks dirigés par Lénine organisent un coup d’État, ils s’emparent de sites stratégiques, ils renversent le gouvernement provisoire, ils instaurent un gouvernement bolchevik

Compléments

• Les bolcheviks prennent le pouvoir en octobre 1917 avec la volonté de mettre fin à la guerre, signer la paix et instaurer le communisme.

• Le gouvernement bolchevik dirigé par Lénine prend des décrets sur la terre qui confisquent les terres de l’aristocratie foncière et de l’Église.

📖 7. Régimes soviétique et stalinien

★ À maîtriser

• Le régime soviétique : crée le Parti communiste, interdit les autres partis, établit des camps de travail pour les opposants, fonde l’Armée rouge

• Le régime soviétique nationalise les usines et les banques et abolit la propriété privée.

• Sous Staline, le régime communiste planifie l’économie par des plans quinquennaux, collectivise l’économie à partir de 1929 et abolit les classes sociales.

• Le régime stalinien totalitaire recourt à :

  • l’arrestation des opposants
  • la déportation dans les camps du Goulag
  • la propagande
  • le culte de la personnalité
  • l’embrigadement de la population

Compléments

• En 1922, l’URSS naît comme un État fédéral.

💡 Astuce mémo

Le régime soviétique de Lénine pose de nouvelles institutions ; sous Staline, le pouvoir devient totalitaire.

📖 8. Projets de paix après-guerre

★ À maîtriser

• La Société des Nations vise à maintenir la paix en faisant pression sur les États membres en conflit par la rupture des relations commerciales et financières et, éventuellement, par une intervention militaire.

• Le pacte Briand-Kellogg, signé à Paris le 27 août 1928, condamne le recours à la guerre pour régler les différends internationaux et prévoit leur règlement par des moyens pacifiques.

Compléments

• La Société des Nations est un projet du président américain Wilson destiné à permettre la coopération des pays pour la paix, mais le Sénat américain rejette le projet.

• Après la guerre, les populations européennes traumatisées suscitent des mouvements pacifistes, tandis que l’Allemagne et l’Italie cherchent à rompre à leur profit l’équilibre créé par le traité de Versailles.