QCM : Première Guerre mondiale et bouleversements (26 questions)

Explication

En février 1917, le ralliement des troupes aux manifestants conduit à l’abdication de Nicolas II et à la mise en place d’un gouvernement provisoire. Le gouvernement bolchevik arrive après la révolution d’octobre, tandis que le gouvernement provisoire poursuit la guerre.

Explication

Sous Staline, les plans quinquennaux et la collectivisation à partir de 1929 s’accompagnent de l’abolition des classes sociales. La création de l’Armée rouge relève des bases du régime soviétique instaurées par Lénine, tandis que le rétablissement de la propriété privée contredit le programme décrit.

Explication

Les arrestations, les déportations au Goulag, la propagande, le culte de la personnalité et l’embrigadement caractérisent le régime stalinien totalitaire. Le régime fédéral désigne la forme de l’URSS, l’économie collectivisée est une caractéristique économique, et le pluralisme contredit l’encadrement totalitaire.

Explication

La lassitude de la guerre et les pénuries favorisent la révolution de février, mais le gouvernement provisoire choisit de poursuivre la guerre. La demande de paix immédiate est associée aux bolcheviks, et poursuivre la guerre ne met pas fin aux pénuries.

Explication

Environ 70 millions de soldats sont mobilisés et environ 20 millions sont blessés. La confusion entre mobilisés et blessés inverse les chiffres ; les nombres de morts ne correspondent pas au bilan demandé.

Explication

Le départ des hommes à la guerre conduit les femmes à travailler à leur place dans les usines et les champs. La mobilisation scolaire concerne les enfants, tandis que les soldats blessés et les seules ouvrières d’armement ne décrivent pas ce remplacement général.

Explication

Le traité limite l’armée à 100 000 hommes, interdit la fabrication de tanks et la possession d’une aviation, et prévoit peu de fortifications et d’hommes en armes sur la rive gauche du Rhin. Une limite de 150 000 hommes, le maintien d’une aviation ou le renforcement de la rive gauche déforme ces restrictions.

Explication

En 1918, l’Allemagne, l’Autriche-Hongrie et la Turquie ont perdu la guerre, le tsar a quitté le pouvoir sous la pression populaire et plusieurs États sont nés de la disparition des empires. Le maintien des empires, l’intervention des vainqueurs contre le tsar et leur agrandissement contredisent ces évolutions.

Explication

L’ordre d’extermination est donné par le gouvernement turc par l’intermédiaire de son ministre de l’Intérieur. L’armée russe n’en est pas l’auteur, le ministre de la Guerre est confondu avec le ministre concerné, et les autorités arméniennes ne donnent pas cet ordre.

Explication

La guerre totale mobilise les soldats, les civils, les économies et les esprits, et s’accompagne de violences de masse. Une guerre limitée au front ou aux ressources néglige ces dimensions, tandis qu’une guerre civile désigne un autre type de conflit.

Explication

Dans l’organisation décrite, les tranchées comportent trois lignes et la première est la plus dangereuse; les soldats changent de ligne chaque semaine. Attribuer le danger à la troisième ou à la deuxième ligne inverse le fait indiqué, tandis que le changement hebdomadaire ne redéfinit pas quelle ligne est la plus exposée.

Explication

L’Allemagne perd l’Alsace-Lorraine, une partie du Danemark, des territoires orientaux au profit de la Pologne et ses colonies africaines. La Belgique, l’Asie et la Rhénanie ne correspondent pas aux pertes énumérées dans cette unité.

Explication

Le pacte Briand-Kellogg condamne le recours à la guerre pour régler les différends et prévoit leur règlement par des moyens pacifiques. Les sanctions commerciales et l’éventuelle intervention militaire relèvent des moyens envisagés par la SDN, tandis que la guerre est précisément condamnée par le pacte.

Explication

La SDN cherche à faire pression sur les États membres en conflit par la rupture des relations commerciales et financières et peut éventuellement envisager une intervention militaire. Le règlement pacifique des différends caractérise le pacte Briand-Kellogg, tandis que les autres mesures proposées ne correspondent pas aux moyens indiqués pour la SDN.

Explication

Les pertes humaines et le faible nombre de naissances s’ajoutent aux destructions, au déclin économique et à l’endettement des États, qui doivent aussi financer la reconstruction. Les autres interprétations écartent ou inversent une partie de ces conséquences.

Explication

L’impossibilité de se laver, le sommeil au sol et la présence de rats caractérisent le manque d’hygiène et les conditions pénibles dans les tranchées. L’exposition à la première ligne relève du danger des combats, l’organisation des lignes concerne la structure du front et le repos entre les combats ne décrit pas ces conditions de vie.

Explication

La guerre de position s’étend de 1915 à mars 1918, encadrée par deux phases de guerre de mouvement. La période de mars à novembre 1918 correspond au retour au mouvement, novembre prolonge à tort la guerre de position et août 1914 marque la première phase mobile.

Explication

Les causes comprennent des nationalismes distincts — pangermanisme en Allemagne et panslavisme en Russie — ainsi que des rivalités politiques, coloniales, commerciales et des problèmes intérieurs. Confondre pangermanisme et panslavisme inverse leur attribution, tandis que réduire les causes aux rivalités coloniales ou écarter les autres tensions omet des facteurs mentionnés.

Explication

Le régime soviétique nationalise les usines et les banques et abolit la propriété privée. La collectivisation, les plans quinquennaux et l’abolition des classes sociales sont des caractéristiques du régime stalinien.

Explication

L’assassinat de l’héritier de l’Empire austro-hongrois à Sarajevo, le 28 juin 1914, est présenté comme l’étincelle de la guerre. L’entrée américaine date de 1917, le traité de paix de 1919 et l’année 1915 décale l’attentat.

Explication

La plupart des victimes, dont beaucoup sont des vieillards, des femmes et des enfants, sont décapitées à la hache ou au sabre, déportées et enfermées dans des camps de concentration. L’idée de refuge inverse la fonction des camps, tandis que les exécutions par arme à feu et l’envoi au front ne correspondent pas aux faits ciblés.

Explication

Le régime de Lénine crée le Parti communiste, interdit les autres partis, établit des camps de travail pour les opposants et fonde l’Armée rouge. La planification et la collectivisation renvoient au régime stalinien, tandis que le culte de la personnalité et le Goulag caractérisent sa dimension totalitaire; le pluralisme politique contredit l’interdiction des autres partis.

Explication

Les 1,2 million de morts représentent environ les deux tiers des Arméniens vivant dans l’Empire ottoman. La moitié et le tiers donnent des proportions différentes, et le dénominateur concerne les Arméniens, non l’ensemble des habitants de l’Empire.

Explication

L’armistice suspend les combats, tandis que la paix est établie par le traité signé le 28 juin 1919; l’entrée américaine d’avril 1917 modifie les rapports de force. Confondre suspension et paix inverse les rôles, dater le traité d’avril 1917 confond deux événements, et nier le rôle du traité écarte la distinction essentielle.

Explication

En octobre 1917, les bolcheviks de Lénine organisent un coup d’État en s’emparant de sites stratégiques, renversent le gouvernement provisoire et instaurent un gouvernement bolchevik. L’abdication du tsar et la création du gouvernement provisoire appartiennent à la révolution de février.

Explication

Le blocus et les réquisitions destinées aux troupes provoquent des pénuries qui entraînent notamment sous-alimentation, hausse de la mortalité infantile et choléra. La baisse de la mortalité inverse l’effet constaté, la pénurie de matériel déplace la conséquence, et l’amélioration de l’alimentation contredit celle-ci.