Fiche de révision : Presse et usages de l’information

📋 Plan du Cours

1. Les publics de l’information
2. Les inégalités socioprofessionnelles
3. Les fractures territoriales
4. Les origines de la presse écrite
5. L’âge d’or de la presse
6. Les transformations de la presse
7. L’émergence d’Internet

📖 1. Les publics de l’information

★ À maîtriser

📌 Les moins de 24 ans utilisent davantage Internet pour s’informer, tandis que les plus de 55 ans recourent davantage aux médias traditionnels comme la télévision, la radio et la presse écrite.

• En France, Internet est utilisé par 64 % des moins de 24 ans contre 25 % des plus de 55 ans.

Compléments

• En France, la télévision est utilisée par 53 % des plus de 55 ans contre 24 % des moins de 24 ans.

• En 2016, aux États-Unis, 17 % des citoyens de plus de 70 ans lisaient la presse sur papier contre 5 % sur un support numérique.

• En France, 49 % des jeunes de moins de 35 ans se désintéressent de l’actualité.

💡 Astuce mémo

Jeunes et Internet, âgés et télévision

📖 2. Les inégalités socioprofessionnelles

★ À maîtriser

📌 Les catégories socioprofessionnelles favorisées, plus politisées, recherchent l’information et multiplient les sources, tandis que les catégories populaires utilisent surtout la télévision et entretiennent un rapport plus pratique à l’information.

• En France, 60 % des ouvriers se désintéressaient de l’actualité en 2018, tout en manifestant un vif intérêt pour les faits divers.

Compléments

• Les CSP favorisées utilisent notamment la radio et Internet, dont Twitter, pour rechercher l’information.

💡 Astuce mémo

CSP favorisées : recherche ; CSP populaires : usage pratique

📖 3. Les fractures territoriales

★ À maîtriser

📌 Dans les pays autoritaires, la censure et la répression des journalistes compliquent l’accès à une information libre, tandis que les pays du Nord connaissent notamment l’autocensure et des fractures numériques.

• En Chine, la « Grande muraille électronique » limite l’accès à des services comme Google et Facebook, et des coupures d’Internet peuvent survenir.

Compléments

• En Érythrée, les médias sont sous la coupe du régime et les journalistes subissent des pressions.

💡 Astuce mémo

Censure et répression → accès limité à l’information

📖 4. Les origines de la presse écrite

📝 Points essentiels

• L’imprimerie favorise la diffusion de la presse et des livres en Europe en permettant une production plus importante et une baisse des prix.

• La Gazette paraît en 1631.

💡 Astuce mémo

Imprimerie → baisse des prix → diffusion accrue

📖 5. L’âge d’or de la presse

★ À maîtriser

• Le 29 juillet 1881, la liberté de la presse est consacrée en France.

• En 1914, plus de 9 millions de journaux sont vendus en France.

Compléments

• Au XIXe siècle, la presse bénéficie d’une diffusion plus large grâce à la photographie et à l’augmentation du nombre de lecteurs.

📖 6. Les transformations de la presse

📝 Points essentiels

• La multiplication des chaînes favorise la concurrence, réduit les recettes publicitaires, provoque des déficits et peut entraîner la fermeture de certaines chaînes.

📌 Pour rester premières, les chaînes peuvent recourir au sensationnalisme et diffuser des informations insuffisamment vérifiées faute de recul.

📌 Internet concurrence les médias traditionnels en hébergeant leurs contenus, en captant une partie des recettes publicitaires et en produisant ses propres contenus et réseaux d’information.

💡 Astuce mémo

Concurrence → baisse des recettes → restructuration

📖 7. L’émergence d’Internet

★ À maîtriser

• Le développement d’Internet passe par le réseau ARPANET, puis par la création du Web, qui héberge des contenus et des services accessibles à l’échelle mondiale.

📌 Internet facilite la communication et l’accès à l’information, tout en favorisant l’hypertextualité et le mélange des rôles entre utilisateurs et producteurs de contenus.

Compléments

• Depuis les années 2000, Internet favorise une multiplication des contenus et des réseaux d’information.

💡 Astuce mémo

ARPANET → Web → contenus et réseaux numériques

📊 Tableaux de synthèse

Usages de l’information selon les publics